
- •Історія слов’янських народів (частина 3)
- •1. Опис предмета навчальної дисципліни
- •2. Структура залікового кредиту з дисципліни
- •Загальна література до курсу Південні і західні слов’яни
- •Східні слов’яни
- •2. Зміст навчальних модулів дисципліни
- •2.1. Змістовий модуль № 1 слов’янські народи та держави в період модернізації та утвердження індустріального суспільства (друга половина хіх століття – початок хх століття)
- •Тема 1. Вступ до вивчення історії слов’янських народів другої половини хіх століття – початку ххі століття
- •Зміст теми.
- •Основні цінності та здобутки індустріального суспільства. Зародження тоталітарних тенденцій. Тоталітаризм: сутність, причини встановлення Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 2. Східні слов’яни у складі Російської імперії
- •2.1. Східні слов’яни у період Великих реформ Зміст теми.
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради:
- •2.2. Соціально-економічний розвиток східних слов’ян у пореформений період Зміст теми.
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •2.3. Основні суспільно-політичні течії та суспільні рухи в Російській імперії другої половини хіх століття Зміст теми.
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради:
- •2.4. Зовнішня політика Російської імперії в другій половині хіх ст. Зміст теми
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •2.5. Східні слов’яни у складі Російської імперії на межі хіх – хх століть Зміст теми
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •2.6. Перша російська революція Зміст теми
- •Джерела
- •Література
- •2.7. Східні слов’яни в умовах третьочервневої монархії Зміст теми
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради
- •Тема 3. Південні слов’яни в період модернізації та становлення незалежних національних держав на Балканах (друга половина хіх – початок хх століття)
- •3.1. Східна криза 1875 - 1878 років та балканські слов’яни Зміст теми
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •3.2. Відновлення Болгарської держави та її розвиток у 1879 – 1912 роках Зміст теми
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради
- •3.3. Розвиток незалежних слов’янських держав Сербії та Чорногорії в другій половині хіх – на початку хх століття Зміст теми
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради
- •3.4. Південнослов’янські народи під австро-угорською владою (друга половина хіх ст. – початок хх ст.) Зміст теми
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 4. Формування індустріального суспільства у західних слов’ян (друга половина хіх – початок хх століття) Зміст теми
- •Джерела
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні рекомендації
- •Тема 5. Слов’янські народи у роки
- •Зміст теми
- •Джерела:
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •1.Складіть синхроністичну хронологічну таблицю “Участь слов’янських народів та держав у Першій світовій війні”:
- •Тема 7. Нові тенденції в культурі слов’янських народів у період становлення індустріального суспільства та національно-визвольної боротьби другої половини хіх – на початку хх століття. Зміст теми
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Питання для самоконтролю студентів із змістового модуля №1.
- •Тема 1. Східні слов’яни у період між світовими війнами (1918 – 1939 рр.).
- •Джерела:
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Б). Семінарське заняття: Альтернативи суспільного розвитку Росії у період революції 1917 року (2 год.) план
- •Методичні поради:
- •Програма дій основних політичних партій Росії в умовах Російської революції 1917 року
- •1.2. Громадянська війна в Росії. Утвердження тоталітарного режиму в срср. Зміст теми.
- •Джерела:
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 2. Утворення нових слов’янських держав у Центральній та Південно-Східній Європі внаслідок Першої світової війни та
- •2.1. Утворення нових слов’янських держав у Центральній та Південно-Східній Європі внаслідок Першої світової війни Зміст теми.
- •Джерела:
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •2.2. Розвиток Польської республіки (1918 – 1939 рр.). Зміст теми.
- •Джерела:
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради:
- •2.3. Розвиток Чехословацької республіки (1918 – 1939 рр.). Зміст теми.
- •Джерела:
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради:
- •2.4. Розвиток Королівства сербів, хорватів та словенців – Югославського королівства (1918 – 1941 рр.). Зміст теми.
- •Джерела:
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради:
- •Тема 3. Болгарія в 1918 – 1941 рр. Зміст теми.
- •Джерела:
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 4. Слов’янські народи в роки Другої світової війни. Зміст теми.
- •Література
- •Тема 5. Східні слов’яни після Другої світової війни і до сьогодення
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні поради:
- •Література:
- •Література
- •2012 – 2013 Навчальний рік
- •Методичні рекомендації до виконання індз
Джерела
Бочкарёва Е.И. Практикум по истории СССР ХХ века (1900 - 1917) / Е.И. Бочкарёва, Л.А. Карлова. — М., 1965.
Государственная дума в России в документах и материалах /Сост. Ф.И.Калинычев. — М., 1957.
Программные документы политических партий России (1905 — 1917) // Антология мировой политической мысли. В 5 т. Т.V. Политические документы. — М., 1997. — С.187-210.
Хрестоматия по истории СССР. 1861 — 1917. Под ред. В.Г.Тюкавкина. — М., 1990.
Ушаков А.В. Практикум по истории СССР периода империализма. Вып.1. / А.В. Ушаков. — М.,1979. — С.84-101.
Література
Ананьич Б.В. Кризис власти в России. Реформы и революционный процесс.1905 и 1917 годы. / Б.В. Ананьич, Р.Ш. Ганелин // История СССР. — 1991. — №2. — С.96-І06.
Вебер М.О. О буржуазной демократии в России (Социальное изучение революции 1905-1907 гг.) / М.О. Вебер // Социологические исследования. — 1992. — №3. — С.130-134.
Ганелин Р.Ш. Российское самодержавие в 1905 году. Реформы и революция / Р.Ш. Ганелин. — СПб.,1991.
Греков В.И. Эволюция политической структуры России в конце ХІХ — начале ХХ веков. (1895-1913) / В.И. Греков, К.Ф. Шацилло, В.В. Шелохаев // История СССР. — 1988. — №5. — С.36-53.
Из истории трёх русских революций: Сб. ст. – М., 1976.
Искандеров А.А. Российская монархия: реформы и революция / А.А. Искандеров // Вопросы истории. — 1993. — №7. — С.11-131.
История политических партий в России / Под ред. А.И.Зевелева. — М., 1994.
Киселёв И.Н. Политические партии в России в 1905 — 1907 гг: численность, состав, размещение (количественный анализ) / И.Н. Киселёв, А.П. Корелин, В.В. Шелохаев // История СССР. — 1990. - №4. — С.71-87.
Кризис самодержавия в России. 1895-1917. — Л., 1984.
Леонов С.В. Партийная система России (кон. ХІХ — 1917 гг.) / С.В. Леонов // Вопросы истории. — 1999. — №11-12. — С.29-46.
Медушевский А.Н. Конституционная монархия в России / А.Н. Медушевский // Вопросы истории. — 1994. — №8. — С. 30-47.
Медушевский А.Н. Конституционная монархия в России: политический режим и проблемы типологии / А.Н. Медушевский // Европейские монархии в прошлом и настоящем. — СПб.-М., — 2001. — С.65-75.
Рутыч Н.Н. Думская монархия: Статьи разных лет. / Н.Н. Рутыч. — СПб., 1993.
Сидельников С.М. Образование и деятельность первой Государственной Думы. / С.М. Сидельников. — М.,1962.
Совет министров и Государственная Дума: из опыта российского парламентаризма (начало ХХ века) // Свободная мысль. — 1993. —№8. —С.65-81.
Спирин Л.М. Крушение помещичьих и буржуазных партий в России (начало ХХ в. - 1920). / Л.И. Спирин. — М., 1977.
Тронько Т.В. Вивчення проблеми реформування державного ладу Росії в період першої російської революції / Тетяна Тронько // Актуальні питання всесвітньої історії та методика їх викладання: Матеріали доповідей і повідомлень Третього Всеукраїнського науково-практичного семінару. – Полтава: АСМІ, 2006. – С.290-303.
Цитрон А. 72 дня первого русского парламента. / А. Цитрон. — СПб., 1906.
Шацило К.Ф. Николай ІІ: реформы или революция // История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки по истории России ХІХ — начало ХХ в. — М.,1991. — С.326-366.
Шацило К.Ф. Первая революция в России. 1905-1907. / К.Ф. Шацилло. — М.,1985.
Щербаков А. 1905 год. Прелюдия катастрофы. / А. Щербаков. – М.: Олма Медиа Групп, 2011. – 512 с.
Види навчальної діяльності студентів:
А). Лекція: 1905 – 1907 рр.: революція і реформи (2 год.)
ПЛАН
Назрівання, характер, особливості та головні етапи революції 1905 – 1907 рр.
Стратегія і тактика головних партій у революції.
Початок російського парламентаризму.
Третьочервневий переворот.
Б). Семінарське заняття: Думська монархія в Росії (2 год.)
ПЛАН
Зміни державного ладу в Росії впродовж 1905 — 1906 рр.
Утворення політичних партій, їхні програми.
Діяльність І і ІІ Державних дум.
Методичні поради
Під тиском революційних подій першої російської революції Микола ІІ змушений був піти на поступки в реформуванні політичного устрою країни. У центрі уваги семінару є з’ясування питання “Чи можна внаслідок проведених у ході революції перетворень державного апарату вважати Росію конституційною монархією?” Отже, усі складові теми спрямовані на розв’язання цієї проблеми.
Головними віхами процесу зміни державного ладу в Росії відображають наступні документи, із змістом яких студенти повинні ознайомитися при підготовці до семінару, — царський рескрипт Булигіну від 18 лютого 1905 р., Положення про Думу та Положення про вибори до Державної думи від 6 серпня 1905 р.; Маніфест 17 жовтня 1905 р.; указ про зміни виборчого закону від 11 грудня 1905 р.; нова редакція “Основних законів Російської імперії” 1906 р.
Розкриваючи друге питання, необхідно звернути увагу на формування багатопартійності в Росії, детально охарактеризувати ідейні платформи й тактику консервативних, ліберальних і радикальних партій, з’ясувати як вони пропонували розв’язати нагальні проблеми російської дійсності (форма державного устрою, аграрне, робітниче, національне питання) і вимоги якої партії відповідали особливостям розвитку Росії.
Відповідь на останнє питання семінару передбачає висвітлення не лише фактичного матеріалу (час діяльності Дум, їх партійний склад, характер законотворчої діяльності, причини розпуску), але й розуміння того, що незважаючи на обмежені повноваження діяльність Думи свідчила про ліквідацію абсолютного характеру законодавчої влади царя і можливість становлення в країні правової держави.
В). Завдання для самостійної роботи
Завдання першого рівня
1. Запишіть до словника і вивчіть значення наступних опорних понять і термінів: Булигінська дума, Основні закони Російської імперії, конституція, парламентаризм, конституційна монархія, думська монархія, багатопартійність, монархісти, октябристи, кадети, меншовики, більшовики, есери.
Оберіть правильні відповіді:
А) Маніфест 17 жовтня 1905 р. проголошував:
1) створення Державної Ради.;
2) надання законодавчих прав Державній думі.;
3) скасування кругової поруки в селянській общині;
4) дарування демократичних свобод населенню.
Б) У ході революції 1905 – 1907 рр. в Росії виникла партія:
1) есерів;
2) кадетів;
3) соціал-демократів;
4) октябристів.
В) Програма партії кадетів вимагала:
1) запровадження в країні широких громадянських свобод;
2) повалення самодержавства і заміни його диктатурою пролетаріату;
3) установлення республіки з однопалатним парламентом;
4) встановлення конституційної монархії.
Розташуйте у хронологічній послідовності революційні події 1905 р.:
А) Всеросійський політичний страйк;
Б) “Кривава неділя”;
В) повстання на панцернику “Потьомкін”;
В) збройне повстання у Москві.
Завдання другого рівня
1. Спираючись на документи, заповніть таблицю “Еволюція державного ладу Російської імперії впродовж 1905 — 1906 рр.”
Питання для порівняння |
Характеристика державного ладу Росії |
|||
на початку 1905 року |
після 6 серпня 1905 року |
на початку 1906 року |
після 27 квітня 1906 року |
|
|
|
|
|
|