Рецензенты - З.М. Кузнецова, доктор педагогических наук, профессор; С.В. Мясников, кандидат исторических наук, доцент

КУЗНЕЦОВ С.В., ЧЕРНОВ Р.И.

ИСТОРИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ и ОЛИМПИЙСКОГО ДВИЖЕНИЯ.

Учебно-методическое пособие. Краткое содержание

учебного курса, Набережные Челны, 2003 г.

Печатается в соответсвии с решением Учёного совета КамГИФК от 04.11.20003г.

Учебно-методическое пособие подготовлено на основе государственного образовательного стандарта второго поколения для институтов физической культуры, факультетов физического воспитания с целью оказания помощи студентам при прохождении курса "История физической культуры. Практическая цель данного пособия состоит в том, что оно содержит не только программный материал, но и определяет методику преподавания данной дисциплины, систему выполнения контрольных заданий, требований при самостоятельном изучении.

Пособие содержит краткое содержание учебного курса, перечень тем занятий н необходимую литературу к ним, методические указания и рекомендации по выполнению контрольных заданий, сдаче экзамена и зачета, другие учебно-методические разработки.

Учебное пособие предназначено для студентов, преподавателей институтов физической культуры, факультетов физического воспитания педагогических вузов, тренеров-преподавателей по видам спорта, а также может быть использовано при преподавании курса "Олимпийское образование" в . общеобразовательной школе.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 4

I Цели и задачи учебной дисциплины 6

II Примерное содержание дисциплины 8

П1 Темы и содержание лекций курса "История физической

культуры и олимпийского движения** 12

IV Планы семинарских занятий 24

V Общие методические указания для подготовки и сдачи

микрозачета 42

VI Общие методические указания по подготовке

реферата 43

VII Общие методические указания для выполнения контрольной работы 45

VIII Методические советы по подготовке и сдаче

экзамена 48

IX Тематика контрольных работ и примерные планы

к ним 52

X Методические указания по выполнению самостоятельной

работы студентов 62

XI Зачетные требования 66

ХП Краткий курс предмета "История физической культуры и

олимпийского движения** 67

Раздел I Введение в предмет. 67

Раздел II Всеобщая история физической культуры

и спорта 69

Раздел III История физической культуры и спорта

в России 101

Раздел IV История международного спортивного и

олимпийского движения 164

Основная и дополнительная литература 219

Приложения 226

Основные даты и события 250

Список сокращений 255

ВВЕДЕНИЕ

Предлагаемое Вашему вниманию учебно-методическое пособие является единым учебно-методическим комплексом по истории физической культуры и Олимпийскому движению (ИФК и ОД).

В настоящее издание включены материалы, необходимые как профессорско-преподавательскому составу для проведения лекций, семинарских занятий и проверке знаний студентов, так и студенту для самостоятельной работы, усвоения и самопроверке знаний во внеучебное время.

Курс истории физической культуры и олимпийского движения состоит из трех частей:

1. Всеобщая история физической культуры и спорта;

2. История физической культуры и спорта на территории России, СССР, СНГ;

3. История международного спортивного и олимпийского движения.

Пособие содержит:

1. Учебную программу курса.

2. Список основной учебной и дополнительной литературы.

3. Для студентов дневного обучения:

• планы семинарских занятий со списком дополнительной литературы;

• вопросы для самопроверки изучаемого материала;

• общие методические указания для подготовки к микрозачётам и выполнения рефератов.

4. Для студентов заочного обучения:

• общие методические указания для выполнения контрольной работы, включающие требования к оформлению, этапы выполнения, характерные ошибки;

• тематику контрольных работ с дополнительным списком литературы.

5. Перечень заданий и методические рекомендации для самостоятельной работы студентов дневного и заочного обучения.

6. Зачётные требования.

7. Методические советы по подготовке и сдаче экзамена.

8. Методические указания к написанию и оформлению реферата.

9. Приложения, включающие:

• порядок выбора темы контрольной работы;

• образец оформления титульного листа контрольной работы:

• примерную тематику рефератов;

• образец оформления титульного листа реферата;

• примерные вопросы для подготовки к микрозачётам, зачёту и экзамену;

• примерные планы контрольных работ.

10. Краткое содержание учебного курса.

11. Основные даты и события.

12. Библиографию.

13. Таблицы по Олимпийским играм.

14. Список сокращений.

Авторы будут признательны за все замечания, предложения, пожелания, которые будут учтены в последующем переиздании.

I цели и задачи учебной дисциплины

История физической культуры, спорта и Олимпийского движения (ФКиС и ОД) - наука, которая, исследуя и изучая прошлое, помогает познать настоящее и в известной мере выявить тенденции будущего развития физической культуры и спорта. Она представляет собой специфическую отрасль исторических и педагогических знаний. История ФКиС и ОД - основа гуманитарного образования в спортивной науке.

Составной частью предмета истории ФКиС и ОД выступают историография и источниковедение, степень и уровень изучения которых определяют ее достижения как учебной и научной дисциплины. В процессе своего формирования предмет истории физической культуры и спорта впитал в себя сведения из гражданской и военной истории, этнографии и археологии, истории педагогики и медицины, истории культуры. Предмет истории тесно связан с научными дисциплинами, изучающими физическую культуру и спорт с социологических, теоретико-педагогических, медико-биологических и спортивно- педагогических позиций.

Цель преподавания дисциплины. Овладение будущим специалистом в области физической культуры и спорта необходимыми знаниями по истории ФКиС и ОД.

Задачи. История физической культуры и спорта имеет большое воспитательное и образовательное значение. Она призвана решать следующие основные задачи:

- показать с научных позиций становление, состояние и развитие физической культуры и спорта в разные периоды существования человеческого общества;

- раскрыть значение, роль и место физической культуры и спорта в жизни общества на разных этапах его развития;

- способствовать формированию научного мировоззрения, вос-питанию патриотизма и интернационализма, исторического само-сознания и критического мышления;

- формировать любовь к благородной профессии педагога, тренера, организатора и пропагандиста физической культуры и спорта;

- способствовать повышению общей педагогической культуры, расширению умственного кругозора, обогащению знаниями в области физической культуры и спорта.

В системе теоретико-педагогических дисциплин, изучаемых в академиях и институтах физической культуры, факультетах физического воспитания, истории ФКиС и ОД отводится важное место. Она принадлежит к профилирующим дисциплинам, помогает будущим специалистам лучше познать свою профессию, повышать педагогическую культуру, непосредственно подготавливает их к практической деятельности.

П ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНЫХ ЧАСОВ ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ И СЕМЕСТРАМ

Виды занятий Кол-час ВСЕГО

Ikvdc

Семестр

1 2

Лекции 38 14 52

Семинарские и фактические занятия 10 14 24

ВСЕГО: 48 28 Ъ

Из примерного распределения часов следует, что на лекции отводится 52 часа. Планы, конспекты и тезисы лекций разрабатываются преподавателями, читающими этот предмет. Что касается семинарских занятий (24 часа), а также рефератов, то они по мере необходимости и с учетом актуальности, по усмотрению кафедры, могут соответственно проводиться и писаться в течение учебного года по той или иной части курса ИФК и ОД.

Планы семинарских занятий, а также тематика рефератов и литература к ним указаны в соответствующих разделах данного пособия.

В процессе самостоятельной работы студенты, кроме изучения рекомендованной литературы, могут использовать и такие формы, как работу с материалами по ИФК и ОД, ознакомление с наглядными пособиями по курсу истории, просмотр кинофильмов на спортивную тематику, выполнение рефератов по заданию кафедры и т.п.

Проверка самостоятельной работы студентов осуществляется в форме консультаций и собеседований, контроля за выполнением учебных заданий, конспектов, рефератов, а также проведением микрозачётов, "олимпиад", "деловых игр", "круглых столов" и т.п.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНЫХ ЧАСОВ ПО РАЗДЕЛАМ, ТЕМАМ И СЕМЕСТРАМ

№

темы Наименование разделов, тем Кол-во час.

1курс

1сем. 2 сем.

1. 2. 3. 4.

ЛЕКЦИИ