Тема 4. К. Маркс и его роль в социологии (4 ч)

Вопросы для обсуждения

1. Можно ли назвать К. Маркса социологом? Почему социологические взгляды К. Маркса на протяжении всей истории социологии не только подвергались критике, но и воспринимались как социологические?

2. В чём сущность подхода К. Маркса к анализу взаимодействия общества и личности? Почему концепцию К. Маркса называют «конфликтологической теорией»?

3. В чём состоит теоретико-методологическое значение учения К. Маркса об общественно-экономических формациях?

4. Какую роль отводил К. Маркс экономическому фактору в объяснении общественно-исторического развития? Как соотносятся в творчестве К. Маркса экономический и социальный детерминизм?

5. Какие социологические взгляды К. Маркса, с вашей точки зрения были искажены последователями, в чём заключались искажения? Какие идеи К. Маркса актуальны до сих пор?

Задания для микрогрупп

Разработать критерии для сравнительного анализа социологических концепций О. Конта, Г. Спенсера, К. Маркса. Подготовить материалы для обсуждения сравнительной характеристики.

Тема 5. Психологическое направление в социологии (2 ч)

Вопросы для обсуждения

1. В чём состояло принципиальное отличие психологической парадигмы от биолого-эволюционного направления в социологии? Назовите основные разновидности психологизма.

2. В чём состоят особенности учения Л. Уорда о социальных силах? Что дал социологии инстинктивизм как одно из ответвлений в структуре психологического направления?

3. Охарактеризуйте основные положения теории Ф. Гиддингса, раскройте их роль в развитии социологии как науки.

4. Дайте характеристику теории групповой психологии Г. Лебона и укажите, в чём была новизна его взглядов.

5. В чём специфика понимания Г. Тардом особенностей функционирования социума? Чем его теория отличается от концепций других социологов психологического направления?

6. Проанализируйте учение Ч. Кули о первичных и вторичных группах. Покажите процесс зарождения интеракционизма.

7. Каково значение психологического направления в истории социологии?

Тема 6. Немецкая классическая социология на рубеже XIX – XX века (6 ч)

Занятие 1. Социологическое творчество Ф. Тённиса и Г. Зиммеля

Вопросы для обсуждения

1. В чём проявился кризис методологических принципов позитивизма?

2. Охарактеризуйте теоретико-методологическое значение понятий «общность» и «общество» в социологической концепции Ф. Тённиса.

3. В чём состояла специфика видения Г. Зиммелем предмета социологии?

4. Каким образом Г. Зиммель рассматривал социально-групповую структуру общества и взаимодействие с ней индивида?

5. Г. Зиммеля считают одним из основателей социологии конфликта. С чем это связано?

6. Раскройте значение творчества Ф. Тённиса и Г. Зиммеля.

Задания для микрогрупп

Проведите анализ современной постиндустриальной социально-групповой структуры общества по Зиммелю, используя следующие понятия: отчуждение, свобода, деньги.

Занятие 2. Социология М. Вебера

Вопросы для обсуждения

1. Охарактеризуйте основные методологические принципы «понимающей социологии» М. Вебера. Почему эта социология называется «понимающей»? Почему теория социального действия представляет собой «ядро» социологии М. Вебера? Изложите суть этой теории.

2. Какое методологическое значение придавал М. Вебер понятию «идеальный тип»? Как М. Вебер определяет специфику и познавательную роль «идеального типа» в социологии и истории?

3. В чём сходство и принципиальное различие позиций К. Маркса и М. Вебера в анализе социальной структуры общества?

4. В чём суть веберовского анализа капитализма? О каких типах экономического поведения людей говорит немецкий социолог?

Индивидуальное задание

Проведите сравнительный анализ теорий капитализма К. Маркса и М. Вебера.