Практичне заняття №8

Тема Складне речення з різними типами зв’язку

Мета Поглибити та систематизувати знання студентів про складне речення з

різними типами зв’язку, подати основні відомості про особливості їх творення та вживання у мовленні відповідно до комунікативної мети та завдань мовця, окреслити особливості розділових знаків у реченнях такого типу, смислові зв’язки між структурними частинами таких речень, їх розміщення та вживанні згідно з вимогами чинного Українського правопису, удосконалювати пунктуаційні навички.

Студенти повинні знати: поняття «складне речення з різними типами зв’язку»,

смислові зв’язки між частинами таких речень, особливості вживання розділових знаків, написання складних речень аналізованого типу відповідно до вимог чинного Українського правопису; основні орфограми та пунктограми даної теми.

Студенти повинні вміти: використовувати набуті знання, вміння та навички у

своїй практичній діяльності; вживати складні речення з різними типами зв’язку відповідно до комунікативної мети та завдань мовця згідно з вимогами чинного Українського правопису, вільно володіти правилами вживання розділових знаків у реченнях даного типу.

Основні поняття теми: складне багатокомпонентне речення, сурядність,

підрядність, безсполучниковий зв’язок.

План:

1. Поняття про складне речення з різними типами зв’язку.

2. Смислові зв’язки між структурними частинами складного речення.

3. Складне речення зі зв’язком сурядності та підрядності, особливості вживання розділових знаків.

4. Складне речення зі зв’язком сурядності та безсполучниковим зв’язком.

5. Складне речення зі зв’язком підрядності та безсполучниковим зв’язком.

6. Складне багатокомпонентне речення (сурядність + підрядність + безсполучниковий зв’язок), розділові знаки у такому реченні.

Література:

Основна:

1. Козачук Г.О. Українська мова: Практикум. ― К.: Вища школа, 1991. ― 398 с. ― С. 344-367.

2. Нечволод Л.І. Сучасний український правопис. ― 3-е вид., доповн. ― Харків: Торсінг, 2005. ― 223 с. ― С. 183-187, 200-206, 217-218.

3. Ющук І.П. Практикум з правопису української мови. ― К.: Освіта, 1997. ― 254 с. ― С. 224-234.

4. Український правопис. ― К.: Наукова думка, 2003. ― 236 с. ― §118-121.

5. Фурдуй М.І. Українська мова. Практикум з правопису: Навч. посібник / За ред. В.В.Різуна. ― К.: Либідь, 2004. ― 272 с. ― С. 132-137 (!).

6. Пазяк О.М., Сербенська О.А., Фурдуй М.І., Шевченко Л.Ю. Українська мова: Практикум. ― К.: Либідь, 2001. ― 383 с.

Додаткова:

1. Гуйванюк Н.В., Кардащук О.В., Кульбабська О.В. Українська мова. Схеми, таблиці, тести: Навчальний посібник. ― Львів: Світ, 2005. ― 304 с. ― С. 197-200.

2. Вихованець І.Р. Граматика української мови: Синтаксис. Підручник. ― К.: Либідь, 1998. ― 368 с.

3. Шульжук К.Ф. Синтаксис української мови: Підручник. ― К.: Академія, 2004. ― 406 с.

4. Шульжук К.Ф. Складні багатокомпонентні речення в українській мові. ― К.: Вища школа, 1986. ― 182 с.

Методичні рекомендації

1. Опрацюйте питання плану за пос. Фурдуй М.І. Українська мова. Практикум з правопису: Навч. посібник / За ред. В.В.Різуна. ― К.: Либідь, 2004. ― 272 с. ― С. 132-137 (!).

2. Зверніть увагу: у різних типах складних багаточленних речень легше розібратися, якщо вони зафіксовані графічно.

3. Складіть таблицю «Складне багатокомпонентне речення», використовуючи підручники та посібники. З’ясуйте такі поняття: однорідна підрядність, послідовна підрядність, паралельна підрядність.

Практичні завдання:

1. Визначте граматичну будову речення, складіть схему речення:

За ті пісні, що їх вона складала,

за те страждання, що вона страждала,

за батька, що розп’ятий у Варшаві,

а не схилив пред ворогом чола, ―

не вистачало б городу Полтаві,

щоб і вона ще страчена була!

(Л. Костенко)

2. Випишіть з художньої літератури 5 складних речень з різними типами зв’язку, охарактеризуйте розділові знаки.