- •Кафедра української мови
- •Робоча програма з навчальної дисципліни
- •Практикум з української мови
- •Для студентів груп у-11, 12
- •Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
- •Модульна структура дисципліни “Практикум з української мови”
- •Модульний план курсу
- •Загальні положення
- •1. Шкала оцінювання:
- •2. Перелік форм контролю:
- •3. Види навчальної діяльності:
- •4. Шкала ранжування балів за кмсонп: і семестр
- •Іі семестр
- •Структура курсу
- •Модульний план курсу (і семестр)
- •Модульний план курсу (іі семестр):
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття № 3
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття № 4
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття №5
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття №6
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття №7
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття № 8
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття №9
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Змістовий модуль №2. Основи графіки та орфографії української мови Практичне заняття №10
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття №12
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття № 13
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття № 14
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття №15
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Змістовий модуль №3. Основи морфеміки та словотвору Практичне заняття № 16-17
- •План заняття
- •Література
- •Практичне заняття №2
- •Практичне заняття №3
- •Практичне заняття №4
- •Практичне заняття №5
- •Практичне заняття №6
- •Практичне заняття №7
- •Практичне заняття №8
- •Практичне заняття №9
- •Практичне заняття №10
- •Практичне заняття №11
- •Семестр іі модуль 2 Практичне заняття №1
- •Практичне заняття №2
- •Практичне заняття №3
- •Практичне заняття №4
- •Практичне заняття №5
- •Практичне заняття №6
- •Практичне заняття №7
- •Практичне заняття №8
- •Практичне заняття №9
- •Практичне заняття №10
- •Практичне заняття №11
- •Питання, що виносяться на самостійне опрацювання (і семестр)
- •Завдання для індивідуальної роботи (і семестр)
- •Теми на самостійне опрацювання: іі семестр
- •1. Відмінювання іменників, які перебувають поза відмінами.
- •2. Правопис відмінкових форм прикметників.
- •3. Правопис відмінкових форм займенників.
- •4. Розряди числівників за значенням.
- •5. Правопис н/нн у прислівниках.
- •6. Узагальнюючі слова при однорідних членах речення, розділові знаки
- •7. Уточнюючі та відокремлені члени речення, розділові знаки при них. Способи відокремлення.
- •8. Розділові знаки у складнопідрядному реченні з кількома підрядними.
- •Індивідуальна робота (іі семестр)
- •Диктант Малий Гриць
- •Диктант Невісточка
- •Диктант Мальви
- •Диктант
- •Диктант Іванова пісня
- •Завдання для підсумкового модульно-рейтингового контролю (і семестр)
- •Іі семестр
- •Завдання для підсумкового тестового опитування (синтаксис і пунктуація)
- •Питання для підсумкового КоНтролю і семестр
- •Іі семестр
- •Список рекомендованої літератури Нормативні видання
- •Лексикографічні джерела
- •Довідкові видання
- •Навчальна періодика
- •Підручники, навчальні посібники
Практичне заняття №8
Тема Службові частини мови (прийменник, сполучник)
Мета Подати студентам основні відомості про службові частини мови, їх
роль у реченні; розглянути групи прийменників за походженням та семантикою, морфологічним складом, особливості їх вживання у мовленні відповідно до комунікативної мети та завдань мовця; розширити та поглибити знання студентів щодо правопису складних прийменників, їх походження; вивчити правила вживання сполучників, основи їх поділу за загальною семантикою, з’ясувати основні пунктограми, правопис прийменників та прислівників згідно з вимогами чинного Українського правопису, основи морфологічного розбору прийменників та сполучників.
Студенти повинні знати: поняття «службові частини мови», особливості їх
уживання у реченні відповідно до комунікативної мети та завдань мовця; групи прийменників за загальною семантикою, походженням та морфологічним складом; основні правила вживання складних прийменників; основи правопису сполучників, їх поділ за загальною семантикою, основні пунктограми цієї теми; основи морфологічного розбору службових частин мови
Студенти повинні вміти: використовувати вивчені орфограми та пунктограми
у своїй практичній діяльності, застосовувати вивчені орфограми на практиці; оперувати основними способами творення та вживання прийменників і сполучників, складних випадків їх написання; володіти правописом прийменників та сполучників за їх загальною семантикою, користуватися ними відповідно до вимог чинного Українського правопису; розрізняти основні випадки написання складних слів разом, окремо та через дефіс.
Основні поняття теми: службові частини мови, прийменник, сполучник.
План:
Поняття «службові частини мови».
Поняття про прийменник. Походження й морфологічний склад прийменників. Групи прийменників за загальною семантикою, їх правопис:
а) правопис складних прийменників типу з приводу, в силу, по лінії тощо;
б) написання і вимова кінцевих дзвінких приголосних прийменників з, без, через, повз, від, попід, між перед початковим глухим приголосним наступного слова (з хати, без плоту, повз хутір).
Поняття про сполучник. Групи сполучників за походженням і загальною семантикою.
Правопис сполучників. Роль наголосу у розмежуванні сполучників і однозвучних з ним слів, що належать до інших частин мови.
Морфологічний розбір прийменників та сполучників.
Література:
Основна:
Козачук Г.О. Українська мова: Практикум. ― К.: Вища школа, 1991. ― 398 с. ― С. 187-202.
Нечволод Л.І. Сучасний український правопис. ― 3-е вид., доповн. ― Харків: Торсінг, 2005. ― 223 с. ― С. 140-148, 162-164, 215-216.
Ющук І.П. Практикум з правопису української мови. ― К.: Освіта, 1997. ― 254 с. ― С. 155-164.
Український правопис. ― К.: Наукова думка, 2003. ― 236 с. ― §30.
Фурдуй М.І. Українська мова. Практикум з правопису: Навч. посібник / За ред. В.В.Різуна. ― К.: Либідь, 2004. ― 272 с. ― С. 84-88.
Додаткова:
Паламар Л.М., Кацавець Г.М. Мова ділових паперів: Практичний посібник. ― 4-те вид. ― К.: Либідь, 2006. ― 296 с. ― С. 201-208.
Гуйванюк Н.В., Кардащук О.В., Кульбабська О.В. Українська мова. Схеми, таблиці, тести: Навчальний посібник. ― Львів: Світ, 2005. ― 304 с. ― С. 140-144.
Методичні рекомендації
Опрацюйте питання плану за рекомендованою літературою.
Зверніть увагу на наступне: пишуться через дефіс сполучники з підсилювальними частками -бо, -но, -то: тим-то, отож-бо, якби-то.
Морфологічний розбір прийменників та сполучників опрацюйте за схемою за пос. Нечволод Л.І. Сучасний український правопис. ― 3-е вид., доповн. ― Харків: Торсінг, 2005. ― 223 с. ― С. 215-216.
Практичні завдання:
Виконайте вправи 319, 320 (пос. Козачук Г.О., 1991).
Запишіть прийменникові конструкції українською мовою: по прибытию, папка для бумаг, вопреки желанию, принять к сведению, по последней моде, по собственной воле, читать на украинском языке, по истечении времени, идти по улице, в двух шагах, по закону, по приказу, несмотря на, работать по схеме, поступать в университет, по поручению, пришлось по вкусу.
Перекладіть українською мовою: Не оставлять людей наедине с их бедой – именно в этом видит своё призвание независимый Украинский Красный Крест, возрождая в сувереном государстве традиции добра и милосердия.
