План заняття

1.Морфемна будова слова. Значущі частини слова.

2.Поняття словотвору. Спосіб словотвору.

3.Морфологічні способи словотвору:

а)афіксальні (префіксальний, суфіксальний, постфіксальний, префіксально-суфіксальний тощо);

б)безафіксні (усічення, складання, абревіація).

4.Неморфологічні способи словотвору:

а)морфолого-синтаксичний;

б)лексико-синтаксичний;

в)лексико-семантичний.

5.Правопис префіксів з-; роз-; без-; воз-; пре-; прі-.

6.Протокол, його реквізити.

7.Диктант №3.

Література

а) основна

1. Козачук Г.О. Українська мова. Практикум. – К., 1991. – С.109-115.

2. Український правопис. – К., 1993. – С.23-24.

3. Фурдуй М.І. Українська мова. Практикум з правопису. – К., 2005. – С.47-49.

4. Шевчук С.В. Ділове мовлення. Модульний курс. – К.,2003. – С.229-233.

5. Горбачук В.Т., Горбачук Д.В. Ділова документація українською мовою. – Слов’янськ, 1996. – С.54-58.

б) додаткова

1. Козачук Г.О. Українська мова для абітурієнтів. – К., 2001. – С.77-84,69-70.

2. Нечволод Л.І. Сучасний український правопис. – Харків, 2005. – С.77-80, 83-84, 128-129, 134.

3. Сучасна українська літературна мова: Підручник/ За ред. А.П.Грищенка. – К.: Вища школа, 1993. – С.190-205.

Завдання

1.Виконати вправу 159 (за посібником Козачук Г.О. Українська мова. Практикум. – К., 1991. – С.111).

2.Від поданих слів утворіть по п’ять похідних: зима, вода, верба.

Методичні рекомендації

1.Виконуючи вправу 159, скористайтеся морфемним словником (Яценко І.Т. Морфемний аналіз. Словник-довідник. – К.: Вища школа, 1981)

2.Опрацьовуючи питання «Неморфологічні способи словотвору», зверніться до підручника за редакцією А.О.Грищенка.

Практичне заняття №18

Тема Комплексна підсумкова контрольна робота

Мета: перевірити рівень набутих студентами знань та вправність у застосуванні їх на практиці, з’ясувати обізнаність студентів з фонетики, графіки, орфографії, ділової української мови.

План заняття

Проведення комплексної контрольної роботи за І семестр, яка складається з двох частин: 1) тестове опитування та 2) практичний блок.

Література

Список літератури див. у планах практичних занять.

Методичні рекомендації

Готуючись до контрольної роботи, повторіть матеріал за підручниками та посібниками, перегляньте записи в зошитах, зроблені під час підготовки до практичних занять. Пригадайте особливості розташування реквізитів у різних типах документів, класифікацію документів за призначенням.

СЕМЕСТР ІІ

МОДУЛЬ 1

Практичне заняття №1

Тема Правопис та відмінювання іменників

Мета З’ясувати основні принципи поділу іменників на відміни, їх характерні риси; розглянути особливості творення і правопису відмінкових форм іменників усіх відмін, специфіку їх уживання відповідно до вимог чинного Українського правопису.

Студенти повинні знати: основні принципи поділу іменників на відміни;

особливості творення та відмінювання іменників усіх відмін, специфіку вживання відмінкових форм у практичній діяльності, особливості правопису іменників чоловічого роду ІІ відміни, які у родовому відмінку мають паралельні закінчення -а (-я) і -у (-ю), вживання таких закінчень відповідно до комунікативної мети та завдань мовця; правопис іменників, що мають тільки форму однини / множини, невідмінюваних іменників.

Студенти повинні вміти: оперувати вивченими орфограмами у своїй

практичній діяльності; використовувати засвоєні правила при творенні відмінкових форм іменників різних відмін, приділяючи особливу увагу вживанню закінчень -а (-я) і -у (-ю) іменників чоловічого роду ІІ відміни, невідмінюваним іменникам та іменникам, що мають тільки форму однини / множини.

Основні поняття теми: іменник, відміни іменників, відмінкові закінчення,

невідмінювані іменники.

План:

1. Правопис відмінкових форм іменників І відміни.

2. Особливості правопису відмінкових форм іменників ІІ відміни:

а) написання закінчень у Р.в. однини (специфіка паралельних флексій);

б) правопис форм Д.в. та М.в. однини (наявність паралельних форм), зміна приголосних г, к, х на з, ц, с перед і;

в) залежність відмінкових форм іменників ч.р. у Зн.в. однини від лексико-

семантичного поділу їх на істоти / неістоти;

г) специфіка написання форм у Н.в. та Зн.в. множини;

ґ) написання форм Кл.в.

3. Відмінювання іменників ІІ відміни з кінцевим -р. Особливості функціонування закінчень -а (-я) і -у (-ю) (Р.в.) іменників чоловічого роду ІІ відміни.

4. Диктант.

Література:

Основна:

1. Козачук Г.О. Українська мова: Практикум. ― К.: Вища школа, 1991. ― 398 с. ― С. 117-137.

2. Пазяк О.М., Сербенська О.А., Фурдуй М.І., Шевченко Л.Ю. Українська мова: Практикум. ― К.: Либідь, 2001. ― 383 с. ― С. 91-92.

3. Нечволод Л.І. Сучасний український правопис. ― 3-е вид., доповн. ― Харків: Торсінг, 2005. ― 223 с. ― С. 50-80.

4. Ющук І.П. Практикум з правопису української мови. ― К.: Освіта, 1997. ― 254 с. ― С. 89-108.

5. Український правопис. ― К.: Наукова думка, 2003. ― 236 с. ― §44-66.

6. Фурдуй М.І. Українська мова. Практикум з правопису: Навч. посібник / За ред. В.В.Різуна. ― К.: Либідь, 2004. ― 272 с. ― С. 52-59.

Додаткова:

1. Паламар Л.М., Кацавець Г.М. Мова ділових паперів: Практичний посібник. ― 4-те вид. ― К.: Либідь, 2006. ― 296 с. ― С. 77-82, 89-93, 100-102.

2. Гуйванюк Н.В., Кардащук О.В., Кульбабська О.В. Українська мова. Схеми, таблиці, тести: Навчальний посібник. ― Львів: Світ, 2005. ― 304 с. ― С. 95-104.

Методичні рекомендації

Опрацюйте теоретичний матеріал за рекомендованою літературою.

Готуючись до практичного заняття, потрібно звернути увагу на наступне:

1. З’ясовуючи правопис відмінкових закінчень іменників І та ІІ відміни, зверніть увагу на їх поділ на групи (тверду, м’яку та мішану).

2. Іменники чоловічого роду з кінцевим -р можуть належати до всіх трьох груп. Щоб правильно визначити групу таких іменників, слід звернути увагу на лексичне значення слова, кінцеві звуки (перед -р), на місце наголосу (снігур, папір, Каїр; різьбяр, буквар, глухар, Ігор; вугляр, цегляр, весляр), тому з’ясуйте принципи, за якими вони розподіляються на групи. Бажано підготувати відповідь на подане питання за посібником Нечволод Л.І. Сучасний український правопис. ― 3-е вид., доповн. ― Харків: Торсінг, 2005. ― 223 с. ― С. 52-53.

3. Особливої уваги потребує родовий відмінок однини іменників ІІ відміни чоловічого роду. Тому необхідно вивчити принципи вживання закінчення а(-я) чи у(-ю) в аналізованих іменниках (Нечволод Л.І. Сучасний український правопис. ― 3-е вид., доповн. ― Харків: Торсінг, 2005. ― 223 с. ― С. 60-65).

Практичні завдання:

1. Виконайте вправи 180, 183, 184 (пос. Козачук Г.О., 1991).

2. Доберіть пари іменників чоловічого роду ІІ відміни, які у родовому відмінку мали б паралельні закінчення -а(-я) та -у(-ю). Наприклад: бара (один. виміру) – бару (ресторан); більярда (стіл) – більярду (дія, гра); Алжира (місто) – Алжиру (країна); алмаза (інструмент для різання скла) – алмазу (мінерал).

3. Перекладіть подані слова українською мовою, визначте і зіставте категорію роду в обох мовах. Складіть з цими словами речення.

Рукопись, кружка, филиал, кризис, путь, сажень, боль, корь.