- •Кафедра української мови
- •Робоча програма з навчальної дисципліни
- •Практикум з української мови
- •Для студентів груп у-11, 12
- •Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
- •Модульна структура дисципліни “Практикум з української мови”
- •Модульний план курсу
- •Загальні положення
- •1. Шкала оцінювання:
- •2. Перелік форм контролю:
- •3. Види навчальної діяльності:
- •4. Шкала ранжування балів за кмсонп: і семестр
- •Іі семестр
- •Структура курсу
- •Модульний план курсу (і семестр)
- •Модульний план курсу (іі семестр):
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття № 3
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття № 4
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття №5
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття №6
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття №7
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття № 8
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття №9
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Змістовий модуль №2. Основи графіки та орфографії української мови Практичне заняття №10
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття №12
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття № 13
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття № 14
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття №15
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Змістовий модуль №3. Основи морфеміки та словотвору Практичне заняття № 16-17
- •План заняття
- •Література
- •Практичне заняття №2
- •Практичне заняття №3
- •Практичне заняття №4
- •Практичне заняття №5
- •Практичне заняття №6
- •Практичне заняття №7
- •Практичне заняття №8
- •Практичне заняття №9
- •Практичне заняття №10
- •Практичне заняття №11
- •Семестр іі модуль 2 Практичне заняття №1
- •Практичне заняття №2
- •Практичне заняття №3
- •Практичне заняття №4
- •Практичне заняття №5
- •Практичне заняття №6
- •Практичне заняття №7
- •Практичне заняття №8
- •Практичне заняття №9
- •Практичне заняття №10
- •Практичне заняття №11
- •Питання, що виносяться на самостійне опрацювання (і семестр)
- •Завдання для індивідуальної роботи (і семестр)
- •Теми на самостійне опрацювання: іі семестр
- •1. Відмінювання іменників, які перебувають поза відмінами.
- •2. Правопис відмінкових форм прикметників.
- •3. Правопис відмінкових форм займенників.
- •4. Розряди числівників за значенням.
- •5. Правопис н/нн у прислівниках.
- •6. Узагальнюючі слова при однорідних членах речення, розділові знаки
- •7. Уточнюючі та відокремлені члени речення, розділові знаки при них. Способи відокремлення.
- •8. Розділові знаки у складнопідрядному реченні з кількома підрядними.
- •Індивідуальна робота (іі семестр)
- •Диктант Малий Гриць
- •Диктант Невісточка
- •Диктант Мальви
- •Диктант
- •Диктант Іванова пісня
- •Завдання для підсумкового модульно-рейтингового контролю (і семестр)
- •Іі семестр
- •Завдання для підсумкового тестового опитування (синтаксис і пунктуація)
- •Питання для підсумкового КоНтролю і семестр
- •Іі семестр
- •Список рекомендованої літератури Нормативні видання
- •Лексикографічні джерела
- •Довідкові видання
- •Навчальна періодика
- •Підручники, навчальні посібники
План заняття
1.Передача російських прізвищ та географічних назв українською мовою:
а) букви Ё, Е, И, Ы;
б) вживання м’якого знака та апострофа;
в) правопис суфіксів -ец-, -ац-, -ск-, -цк-.
2.Правопис складних географічних назв разом, окремо, через дефіс.
3.Особливості написання прикметників, утворених від складних
географічних назв за допомогою суфіксів -ів- (-їв-), -ов-, -ев- (-єв-), -ин-
(-їн-), -ськ-, -зьк-, -цьк-.
Література
а) основна
Козачук Г.О. Українська мова. Практикум. – К., 1991. – С.86-87,96-98.
Нечволод Л.І. Сучасний український правопис. – Харків, 2005. – С.43-44.
Український правопис. – К., 1993. – С.110-113,122-125.
Фурдуй М.І. Українська мова. Практикум з правопису. – К., 2005. – С.25-27, 69.
б) додаткова
Бабич Н.Д. Основи культури мовлення. – Львів:Світ, 1990. – С.36-39.
Горбачук В.Т., Горбачук Д.В. Ділова документація українською мовою. – Слов’янськ, 1996. – С.82-86, 94-96.
Завдання
Виконати вправи 136, 148 (за посібником Козачук Г.О. Українська мова. Практикум. – К., 1991).
Методичні рекомендації
Зверніть увагу! Складні прикметники, що утворюються з двох прикметникових основ та позначають назви морів, лісів, низин і под., а також мають при собі номенклатурні терміни – море, ліс, низовина, рівнина тощо пишуться через дефіс (Нижньоамурська низовина, Східнокитайське море) (на сторінці 86 підручника Козачук Г.О. помилка).
У російських прізвищах із суфіксом -єв, -єєв літера Е пишеться не лише після шиплячих та Ц, але й після Р (Писарев, Губарев) (на сторінці 96 підручника Козачук Г.О. неточність).
Прикметники, утворені від складних географічних назв, що пишуться окремо, можуть передаватися на письмі разом та через дефіс. Якщо прикметник, що входить до складу географічної назви, не має суфіксів -зьк(ий), -ськ(ий), -цьк(ий) та суфіксів присвійності, то похідна прикметникова форма писатиметься разом, коли ж такі афікси наявні – через дефіс: Красний лиман - краснолиманський Давидів Брід – давидово-брідський.
Змістовий модуль №3. Основи морфеміки та словотвору Практичне заняття № 16-17
Тема Морфемна будова слова. Словотвір. Протокол
Мета ознайомитися з поділом слів на значущі частини (корінь, префікс, суфікс, флексія, основа), з’ясувати їх функції в слові; засвоїти особивості правопису префіксів з-, роз-, без-, воз-, пре-, при-, прі-; розглянути основні способи творення слів (морфологічні та неморфологічні); ознайомитися з реквізитами протоколу та з’ясувати ситуації його використання
Основні поняття: морфемна будова слова, корінь, префікс, суфікс, флексія, основа, морфологічні способи словотвору, неморфологічні способи словотвору, протокол
Студенти повинні знати: види значущих частин слова та їх функції; основні способи творення слів в українській мові, різницю між морфологічними та неморфологічними способами словотвору; особливості правопису префіксів з; роз-; без-; воз-; пре-; прі-; при-; класифікацію протоколів та їх реквізити
Студенти повинні вміти: виділяти у слові значущі частини; добирати спільнокореневі слова; визначати спосіб словотвору окремого слова; будувати словотвірні ланцюги; правильно писати префікси з-; при- тощо; вести протокол зборів
