
- •Кафедра української мови
- •Робоча програма з навчальної дисципліни
- •Практикум з української мови
- •Для студентів груп у-11, 12
- •Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
- •Модульна структура дисципліни “Практикум з української мови”
- •Модульний план курсу
- •Загальні положення
- •1. Шкала оцінювання:
- •2. Перелік форм контролю:
- •3. Види навчальної діяльності:
- •4. Шкала ранжування балів за кмсонп: і семестр
- •Іі семестр
- •Структура курсу
- •Модульний план курсу (і семестр)
- •Модульний план курсу (іі семестр):
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття № 3
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття № 4
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття №5
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття №6
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття №7
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття № 8
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття №9
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Змістовий модуль №2. Основи графіки та орфографії української мови Практичне заняття №10
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття №12
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття № 13
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття № 14
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Практичне заняття №15
- •План заняття
- •Література
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Змістовий модуль №3. Основи морфеміки та словотвору Практичне заняття № 16-17
- •План заняття
- •Література
- •Практичне заняття №2
- •Практичне заняття №3
- •Практичне заняття №4
- •Практичне заняття №5
- •Практичне заняття №6
- •Практичне заняття №7
- •Практичне заняття №8
- •Практичне заняття №9
- •Практичне заняття №10
- •Практичне заняття №11
- •Семестр іі модуль 2 Практичне заняття №1
- •Практичне заняття №2
- •Практичне заняття №3
- •Практичне заняття №4
- •Практичне заняття №5
- •Практичне заняття №6
- •Практичне заняття №7
- •Практичне заняття №8
- •Практичне заняття №9
- •Практичне заняття №10
- •Практичне заняття №11
- •Питання, що виносяться на самостійне опрацювання (і семестр)
- •Завдання для індивідуальної роботи (і семестр)
- •Теми на самостійне опрацювання: іі семестр
- •1. Відмінювання іменників, які перебувають поза відмінами.
- •2. Правопис відмінкових форм прикметників.
- •3. Правопис відмінкових форм займенників.
- •4. Розряди числівників за значенням.
- •5. Правопис н/нн у прислівниках.
- •6. Узагальнюючі слова при однорідних членах речення, розділові знаки
- •7. Уточнюючі та відокремлені члени речення, розділові знаки при них. Способи відокремлення.
- •8. Розділові знаки у складнопідрядному реченні з кількома підрядними.
- •Індивідуальна робота (іі семестр)
- •Диктант Малий Гриць
- •Диктант Невісточка
- •Диктант Мальви
- •Диктант
- •Диктант Іванова пісня
- •Завдання для підсумкового модульно-рейтингового контролю (і семестр)
- •Іі семестр
- •Завдання для підсумкового тестового опитування (синтаксис і пунктуація)
- •Питання для підсумкового КоНтролю і семестр
- •Іі семестр
- •Список рекомендованої літератури Нормативні видання
- •Лексикографічні джерела
- •Довідкові видання
- •Навчальна періодика
- •Підручники, навчальні посібники
План заняття
1.Загальні правила правопису складних слів зі сполучним звуком та без
нього.
2.Правопис складних іменників( разом та через дефіс).
3.Правопис прикладок (окремо та через дефіс).
4.Правопис складних прикметників (разом та через дефіс).
5.Правопис складних займенників та числівників.
Література
а) основна
Козачук Г.О. Українська мова. Практикум. – К., 1991. - С.81-91,96-100.
Нечволод Л.І.Сучасний український правопис. – Харків,2005. - С.154-159.
Український правопис. – К., 1993. – С.29-37.
Фурдуй М.І. Українська мова. Практикум з правопису. – К., 2005. – С.64-70, 72, 76.
б) додаткова
Великий зведений орфографічний словник сучасної української лексики/ Уклад. і головн. ред. Б.Г.Бусел. – К.:Ірпінь:ВТФ «Перун», 2003. – 896с.
Жовтобрюх В.М. Сучасний український орфографічний словник. – Харків, 2005. – 800с.
Козачук Г.О. Українська мова для абітурієнтів. – К., 2001. – С.84-87.
Завдання
1.Виконати вправу 136 (С.88) (за посібником Козачук Г.О. Українська мова. Практикум. – К., 1991).
2.Дібрати 5 складних слів-термінів зі спеціальності, з двома скласти
речення.
Методичні рекомендації
Зверніть увагу!Складні слова з першими частинами авіа-, авто-, агро-, біо-, вело-, водо-, кіно-, космо-, термо-, фото тощо пишуться разом, а ті, що мають першою частиною міні-, міді-, максі-, лейб-, унтер-, обер- тощо – через дефіс.
Складні субстантивовані прикметники військовополонений та військовозобов’язаний пишуться разом (незважаючи на правопис складних слів з першою частиною військово- та воєнно- через дефіс).
Практичне заняття №12
Тема Правопис складних слів (продовження).
Мета: розглянути особливості правопису складних прислівників, прислівникових сполук та службових частин мови (прийменників, сполучників).
Основні поняття: прислівникова сполука, службові частини мови, повнозначні частини мови.
Студенти повинні знати: правила написання прислівників та прислівникових сполук, складних прийменників та сполучників.
Студенти повинні вміти: застосовувати набуті знання на практиці; правильно писати складні прислівники, прийменники, сполучники; відрізняти прислівники від сполучення прийменників з незмінюваними словами, іменниками або прикметниками.
План заняття
1.Написання складних прислівників разом (утворених від сполучення прийменника з прислівником, іменником, коротким прикметником, числівником, займенником, а також шляхом злиття кількох основ та від поєднання часток аби-, ані-, де-, чи-, що-, як- з будь-якою частиною мови).
2.Написання прислівникових сполук окремо (утворених від сполучення прийменника з іменником або прикметником, що зберегли своє лексичне значення та граматичну форму).
3.Правопис складних прислівників через дефіс (утворених від порядкових числівників, шляхом поєднання неозначених прислівників з частками будь-, казна-, то-, хтозна-, сполученням кількох прислівників).
4.Правопис складних прийменників (разом, окремо, через дефіс).
5.Правопис складних сполучників (разом, окремо, через дефіс).