4. Пояснювальна записка.

4.1 Індивідуальні завдання

Індивідуальні завдання направленні на набуття вмінь та навичок самостійного вирішення виробничих, наукових та організаційних завдань. Виконання індивідуальних завдань активізує діяльність студентів, розширення їх світогляд, підвищує ініціативу і робить проходження практики конкретним і цілеспрямованим.

Матеріали, отримані студентом під час виконання індивідуального завдання, можуть в подальшому бути використані для виконання курсового проекту, курсової роботи або дипломного проекту, а також для підготування доповіді для виступу на наукових конференціях.

Зміст індивідуальних завдань конкретизується і уточнюється під час проходження практики керівниками практики від навчального закладу і бази практики.

Пропонуємо такі напрямки:

1)Написання рефератів;

2)Виготовлення фотоальбомів;

3)Виготовлення науково – методичних посібників.

4.2 Виробничі екскурсії

Виробничі екскурсії мають мету ознайомити студентів з обладнанням, засобами і інструментами, з технологічними процесами, способами роботи із організацією праці в конкретних виробничих умовах.

Кожну екскурсію необхідно ретельно готувати: уточнити мету, намітити план проведення в виробничих умовах,продумати характер індивідуальних завдань для студентів і т. д.

Перед початком екскурсії необхідно пояснити студентам задачі і порядок її проведення, заздалегідь вказати, на що слід звернути увагу, які дані необхідно зібрати, яких правил техніки безпеки слід дотримуватися на підприємстві або на монтажному майданчику.

Після кожної екскурсії необхідно підсумувати і закріпити знання, отримані студентам при безпосередньому ознайомленні з технологією виконання різних видів робіт. Мета екскурсії буде досягнута в том випадку, якщо студенти навчаються робити основні висновки і підсумки по технологічним процесам, по рівню застосування нових видів облднання, засобів і інструментів якщо набуті під час екскурсії нові знання вони можуть застосовувати в своїй практичній роботі.

3. Навчальні посібники

Для виконання програми практики в період її проходження, студент повинен знати перелік літератури, з якою він повинен ознайомитися на виробництві. В основному це та література, яка відсутня у вищому навчальному закладі і є на базі практики:

• Нормативні матеріали;

• Описи;

• Наочні посібники і .п.

Особливо, це характерно в період заповнення ринку будівництва новітніми матеріалами, конструкціями, технологіями. Але перелік навчальних посібників повинен бути мінімальний за номенклатурою і за обсягом, строго необхідним і треба реально враховувати резерв часу, який можуть виділити студент для їх вивчення за час практики.

4.4. Форми та методи контролю

На всіх етапах практики робота студентів повинна підлягати контролю (поточному та підсумковому) безпосередніми керівниками практики (майстрами виробничого навчання, викладачами і керівниками від підприємства).

Систематично повинні контролюватися рівень отриманих вмінь і навичок, якості виконання завдання і ведення щоденників, звітів, відвідування і дисципліна.

Безпосереднє керівництво виробничою практикою і контроль роботи студентів на виробництві здійснює прораб, майстер чи начальник ділянки.

На період проведення технологічної і переддипломної практики на базові підприємства для методичного керівництва і загального контролю студентів направляються викладачі навчального закладу.

В обов’язки керівника практики від навчального заклад входять розробка планів і їх проходження з керівником практики від підприємства (див. 3.3.7 і 3.3.8 програми), методична допомога керівниками практики від підприємства в організації і проведення практики, контроль за виконуванням окремих розділів і всієї програми в цілому, методична допомога в зібранні матеріалу, в складанні звіту по практиці, організація бесід студентів з ведучими спеціалістами підприємства, новаторами і передовиками виробництва з питань прогресивної технології і нової техніки, підведення результатів практики на конференціях по практиці і узагальненню досвіду.

У випадку порушення студентами – практикантами дисципліни (прогули, запізнення, передчасне залишення робочого місця,недобросовісне виконання своїх обов’язків і т.п.) керівництво будівельної організації приймає активні заходи впливу н порушників і сповіщає про це керівництво навчального закладу.

Студенти, які не виконали програму вимог практики або отримали від керівництва практики від будівельної організації негативний відгук, направляються на практику повторно за рахунок їх особистого часу ( наприклад, канікули).