- •Хронологія і рівень (2 завдання по 15 балів)
- •І рівень ( 2 завдання по 15 балів)
- •І рівень ( 2 завдання по 15 балів)
- •Заповніть пропуски в хронологічній таблиці «Світ наприкінці хvi – першій половині хХст.».
- •І рівень ( 2 завдання по 15 балів)
- •Заповніть пропуски в синхроністичній таблиці «Україна та світ в XVII – хХст.».
- •Поняття
- •Іі рівень (2 завдання по 20 балів)
- •Іі рівень( 2 завдання по 20 балів)
- •Заповніть таблицю заносячи до неї номери правильних відповідей.
- •Доведіть іі рівень (2 завдання по 20 балів)
- •Ііі рівень ( 1 завдання – 30 балів)
- •Іі рівень (1 завдання – 30 балів)
- •Іі рівень(1 завдання – 20 балів, 2 завдання – 24 бали)
- •Ііі рівень (1 завдання – 30 балів)
- •Заповніть таблицю
- •Іі рівень ( завдання по 20 балів)
- •І рівень ( 2 завдання по 15 балів)
- •І рівень (2 завдання по 15 балів)
- •Іі рівень ( 2 завдання по 20 балів)
- •І рівень ( 1 завдання – 30 балів)
- •І рівень (2 завдання по 15 балів)
- •І рівень(2 завдання по 15 балів)
- •Ііі рівень (1 завдання 30 балів)
- •Заповніть таблицю.
- •І рівень (2 завдання: 1 – 15 балів, 2 – по5 балів)
- •Заповніть пропуски в синхроністичні таблиці «Україна і світ з хvіі по хХст.».
- •Охарактеризуйте особистість ііі рівень ( 1 завдання – 30 балів)
- •Іі рівень ( 2 завдання по 320 балів)
- •Іі рівень (завдання по 20 балів)
- •Ііі рівень ( 1 завдання – 30 балів)
- •Іі рівень (2 завдання по 20 балів)
- •Ііі рівень(1 завдання – 26 балів)
- •Вислови історичних діячів ііі рівень (1 завдання – 30 балів)
- •Ііі рівень (1 завдання – 30 балів)
- •І рівень(1 завдання – 10 балів)
- •Історичних праць і рівень (2 завдання по 15 балів)
- •Іі рівень (2 завдання по 20 балів)
- •Ііі рівень(1 завдання – 30 балів)
- •Документ
- •Рукопис
- •Ііі рівень (1 завдання – 20 балів)
- •Знайдіть відповідність
- •Викресліть лише одне зайве положення поясніть свій вибір.
- •Контурна карта і рівень(30 балів)
- •Іі рівень(2 завдання по 20 балів)
І рівень ( 2 завдання по 15 балів)
Заповніть пропуски в синхроністичній таблиці «Україна та світ в XVII – хХст.».
Події всесвітньої історії |
Рік |
Події в Україні |
|
1775 |
|
|
1648 |
|
|
1805 |
|
|
1566 |
|
|
1792 |
|
Варфоломіївська ніч |
|
Утворення реєстрового козацтва |
Андрусівське перемир’я Московської держави та Речі Посполитої |
|
Поділ України між Річчю Посполитою та Московською державою |
Прийняття «Декларації незалежності США» |
|
Видання першої в Україні щотижневої газети у Львові |
Закінчення війни за незалежність США |
|
Приєднання Криму до Росії |
Війна між Францією і Росією |
|
Початок антикріпосницького руху на Поділлі під проводом У. Кармалюка. |
1. Доберіть подвійні значення до запропонованих дат.(5 балів)
1812 - … .
1848 - … .
2. Визначте, коли відбувалися наступні події.(7 балів).
Люблінська унія.
Другий поділ Польщі.
«Ходіння в народ» народників.
Скасування кріпосного права в Росії.
Початок Великої Французької революції.
Вихід у світ першого видання «Кобзаря».
Прийняття Валуєвського циркуляру.
1. Позначте події відповідно у якому році вони відбулися (кожна правильна відповідь 1 бал).
Повстання селян під проводом Мухи та Борулі проти соціального, національно-релігійного гніту.
Заснування ордену єзуїтів.
Семирічна війна у Росії.
Заснування Азовського козацького війська.
Тридцятирічна війна.
Перша згадка у літописі назви «України».
Паризький мирний договір.
Польське національно-визвольне повстання під проводом Костюшко.
Ліквідація гетьманщини.
Другий поділ Польщі .
Виступ Лютера проти індульгенції.
Битва на Калці.
Морський похід козаків на Кафу, Синоп, Трапезунд.
Діяльність «Російської трійці» в Львові.
Завершення написання Нестором «Повісті минулих літ».
Гетьманування Розумовського.
Кревська унія
Заснування Запорізької січі на Хортиці.
Литовський статут
Акт про гомстеди.
Поняття
Критерії оцінювання: кожна правильна відповідь – 1 бал
Дайте визначення понять, зазначивши не менше трьох суттєвих ознак.
Нація.
Церковний розкол.
Гуманізм.
Ринок як система господарювання.
Соціальна структура суспільства.
Критерії оцінювання: кожна правильна відповідь – 3 бали.
2. Поясніть зміст понять: «парламент», «братство», «гетьманська держава», «інтелігенція». Коли, в якій країні вони виникли? З якими подіями це повязоно?
Критерії оцінювання: зміст поняття – 4 бали; повнота характеристики ознак – 4 бали; співвідношення з історичним періодом – 4 бали; встановлення країни – 4 бали; загальна ерудиція – 4 бали.
Доберіть по 4 поняття згідно із запропонованих класифікацією, розкрийте зміст одного з наведених вами понять.
Економічні:…, …, …, … .
Політичні:…, …, …, … .
Поняття які характеризують духовність і культуру:…, …, …, … .
Критерії оцінювання: за кожне правильно наведене поняття – 1 бал, за пояснення змісту поняття – 3 бали.
2. Використайте наведені пари понять в історичному контексті. Визначте, що між ними є спільного, і вкажіть розбіжності
.
Робітники – інтелігенція;
Гуманізм – шовінізм.
Критерії оцінювання: зміст історичного контексту – 8 балів, логіка викладу – 2 бали, наявність особистої точки зору та її аргументація – 5 балів, висновки – 2 бали, оригінальність оформлення – 3 бали.
2. Дайте кілька варіантів визначення поняття «держава». Яке з них ви вважаєте найбільш повним? Чому?
2. Дайте визначення поняттям, вказавши не менше трьох суттєвих ознак: «капітал», «чартизм», «конституційна монархія», «просвітництво», «імпресіонізм».
Кожне повне визначення поняття – 3 бали. Усього 15 балів.
