
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної дисципліни
- •3. Методи контролю
- •3.1. Контрольні заходи та засоби діагностики
- •3.2. Критерії оцінювання
- •3.3. Розподіл балів, які отримують студенти
- •Шкали оцінювання (100-бальна та національна)
- •4. Методичні вказівки з підготовки до семінарських занять
- •Тема 1. Вступ до дисципліни
- •Ключові поняття: Історія економіки та економічної думки, цивілізаційна парадигма, історичний метод, моделі періодизації економічної історії, формаційний підхід.
- •Тема 2. Господарство та економічна думка Стародавнього сходу в осьовий час
- •Ключові поняття: осьовий час, натуральне господарство, Східна цивілізація, східне рабство, азійський спосіб виробництва, автаркія, Конфуціанство.
- •Тема 3. Господарство та економічна думка Західної цивілізації в осьовий час
- •Тема 4. Господарство та економічна думка європейської цивілізації в період середньовіччя
- •Тема 5. Господарство та економічна думка періоду становлення ринкової економіки
- •Тема 6. Господарський розвиток країн та економічна думка в період мануфактурного капіталізму
- •Тема 7. Господарський розвиток та економічна думка в період становлення індустріального суспільства
- •Тема 8. Диспропорції індустріального розвитку та їх відображення в альтернативних економічних концепціях
- •Тема 9. Господарський розвиток та економічна думка у період монополістичної конкуренції
- •Тема 10. Становлення системи монополістичного капіталізму
- •Тема 11. Інституціоналізм як відображення багатофакторності економічного розвитку
- •Тема 12. Становлення змішаної економіки та її теоретичне обґрунтування у кейнсіанській теорії
- •Тема 13. Формування національних моделей змішаної економіки
- •Тема 14. Еволюція кейнсіанства у другій половині хх ст.
- •Тема 15. Еволюція неокласичних концепцій у наукових школах неолібералізму
- •Тема 16. Неоконсервативні економічні концепції та їхній вплив на господарську політику провідних країн
- •Тема 17. Трансформаційні процеси в сучасній економіці та їх теоретичне осмислення
- •Тема 18. Глобалізація в сучасній економіці та її теоретичне осмислення
- •Тема 19. Соціалістична економічна система та економічна думка радянської доби
- •Тема 20. Відновлення ринкової системи господарства в незалежній Україні
- •5. Методичні вказівки для самостійної роботи
- •6. Індивідуальне навчально-дослідне завдання
- •7. Питання з підготовки до підсумкового контролю
- •8. Рекомендована література
- •8.1. Базова література
- •8.2. Додаткова література
- •9. Інформаційні ресурси
Тема 4. Господарство та економічна думка європейської цивілізації в період середньовіччя
1. Еволюція господарської системи середньовічної Європи.
2. Економічна думка епохи середньовіччя.
3. Господарство та економічна думка Київської Русі.
Презентація індивідуальних навчально-дослідних завдань:
Економічне вчення Х.Аквінського: передумови виникнення, основні положення та практичне втілення
Ключові поняття: алод, феод, феодал, сеньйорія, домен, баналітет, урбанізація, товарне господарство, комунальна революція, ремісничий цех, трапеза, феодальний найм, справедлива ціна, вотчина, смерд, гривня.
В результаті вивчення теми студенти мають:
засвоїти ключові поняття;
зрозуміти умови становлення феодальних відносин в країнах Західної Європи;
запам’ятати основні економічні ідеї та здобутки Х.Аквінського.
Питання і завдання для контролю:
Охарактеризуйте організацію господарства феодала та селянина в Західній Європі у V-XV ст.
Дослідіть економічну роль середньовічного міста.
Оцініть вплив релігії на розвиток господарства Європи в епоху середньовіччя.
Дослідіть розвиток торгівлі в середньовічній Європі.
Здійсніть порівняльний аналіз становища різних категорій залежного населення в Київській Русі.
Контрольні тестові завдання: Визначте єдино правильну відповідь
1. Визначте, в якій історичній послідовності виникли основні форми феодальних землеволодінь:
а) алод, феод, бенефіцій; б) феод, бенефіцій, алод;
в) феод, алод, бенефіцій; г) алод, бенефіцій, феод.
2. До форм феодальної ренти належать усі, окрім:
а) грошової; б) відробіткової;
в) натуральної; г) майнової.
3. Основна галузь феодального господарства:
а) сільське господарство; б) торгівля;
в) ремесло; г) лихварство.
4. Важливою пам’яткою економічної думки середньовіччя є:
а) “Артхашастра”; б) “Салічна правда”;
в) “Хрематистика”; г) “Пророцтво Нефертіті”.
5. Головний торговий шлях у Київській Русі:
а) “бурштиновий”; б) “із варяг у греки”;
в) “соляний”; г) “залізний”.
Рекомендована література:
№1, с. 51-65; №2, с. 40-60, 301-304; №3, Ч.1, с. 90-112; №4, с. 86-128; №5, с. 54-60; №6, с. 31-44.
Тема 5. Господарство та економічна думка періоду становлення ринкової економіки
1. Передумови індустріалізації господарства та зародження інститутів ринкової економіки в країнах Західної Європи.
2. Економічні передумови та наслідки Великих географічних відкриттів.
3. Форми мануфактурного виробництва в країнах Західної Європи та на українських землях.
4. Меркантилізм як теоретична концепція, його еволюція.
Презентація індивідуальних навчально-дослідних завдань:
Економічне вчення В. Стаффорда: передумови виникнення, основні положення та практичне втілення
Економічне вчення А. Монкретьєна: передумови виникнення, основні положення та практичне втілення
Ключові поняття: аграрний переворот, первісне нагромадження капіталу, Великі географічні відкриття, революція цін, біржа, фільварок, меркантилізм, теорія грошового балансу, теорія торгового балансу, політична економія, політика меркантилізму, політика протекціонізму.
В результаті вивчення теми студенти мають:
засвоїти ключові поняття;
зрозуміти умови становлення ринкових відносин в країнах Західної Європи;
зрозуміти основні передумови та наслідки Великих географічних відкриттів для світового господарства та окремих країн;
засвоїти характерні риси індустріалізації господарства в країнах Західної Європи та на українських землях;
засвоїти основні положення меркантилізму;
запам’ятати основні економічні ідеї та здобутки В.Стаффорда, Г.Скаруффі, Т.Мена, А.Монкретьєна.
Питання і завдання для контролю:
Дослідіть причини та наслідки “революції цін” для європейських країн.
Визначте спільне і відмінне у поглядах представників раннього та пізнього меркантилізму.
Порівняйте роль грошей у поглядах меркантилістів та античних мислителів.
Дослідіть еволюцію теорії грошей в період меркантилізму.
Визначте сутність політики протекціонізму та приклади її застосування в минулому і сучасності.
Контрольні тестові завдання: Визначте єдино правильну відповідь
1. До економічних чинників Великих географічних відкриттів відносять усі, окрім:
а) необхідності пошуку нових торгівельних шляхів до Америки;
б) кризи левантійської торгівлі;
в) ускладнення грошового обігу;
г) зростання потреби у коштовних металах.
2. Безпосереднім наслідком Великих географічних відкриттів було:
а) завершення формування світового ринку;
б) різке зниження рівня цін у країнах Західної Європи;
в) переміщення торгівельних шляхів з суші на море;
г) створення колоніальних імперій.
3. Першою колоніальною імперією в епоху Великих географічних відкриттів стала:
а) Франція; б) Голландія;
в) Іспанія; г) Італія.
4. Безпосереднім чинником “революції цін” в кінці XV ст. вважають:
а) зменшення видобутку золота та срібла в Європі;
б) зростання цін на рабів;
в) первісне нагромадження капіталу;
г) приплив дорогоцінних металів на ринки Європи.
5. Вперше до дослідження проблеми джерела багатства нації звертаються теоретики:
а) англійської класичної школи; б) меркантилізму;
в) фізіократії; г) монетаризму.
6. До представників меркантилізму належав:
а) А. Монкретьєн; б) А. Тюрго; в) П. Буагільбер; г) Ф. Кене.
Рекомендована література:
№1, с. 65-78; №2, с. 60-90, 308-318; №3, Ч.1, с. 113-144; №4, с. 129-147; №5, с. 62-70; №6, с. 44-63.