
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної дисципліни
- •3. Методи контролю
- •3.1. Контрольні заходи та засоби діагностики
- •3.2. Критерії оцінювання
- •3.3. Розподіл балів, які отримують студенти
- •Шкали оцінювання (100-бальна та національна)
- •4. Методичні вказівки з підготовки до семінарських занять
- •Тема 1. Вступ до дисципліни
- •Ключові поняття: Історія економіки та економічної думки, цивілізаційна парадигма, історичний метод, моделі періодизації економічної історії, формаційний підхід.
- •Тема 2. Господарство та економічна думка Стародавнього сходу в осьовий час
- •Ключові поняття: осьовий час, натуральне господарство, Східна цивілізація, східне рабство, азійський спосіб виробництва, автаркія, Конфуціанство.
- •Тема 3. Господарство та економічна думка Західної цивілізації в осьовий час
- •Тема 4. Господарство та економічна думка європейської цивілізації в період середньовіччя
- •Тема 5. Господарство та економічна думка періоду становлення ринкової економіки
- •Тема 6. Господарський розвиток країн та економічна думка в період мануфактурного капіталізму
- •Тема 7. Господарський розвиток та економічна думка в період становлення індустріального суспільства
- •Тема 8. Диспропорції індустріального розвитку та їх відображення в альтернативних економічних концепціях
- •Тема 9. Господарський розвиток та економічна думка у період монополістичної конкуренції
- •Тема 10. Становлення системи монополістичного капіталізму
- •Тема 11. Інституціоналізм як відображення багатофакторності економічного розвитку
- •Тема 12. Становлення змішаної економіки та її теоретичне обґрунтування у кейнсіанській теорії
- •Тема 13. Формування національних моделей змішаної економіки
- •Тема 14. Еволюція кейнсіанства у другій половині хх ст.
- •Тема 15. Еволюція неокласичних концепцій у наукових школах неолібералізму
- •Тема 16. Неоконсервативні економічні концепції та їхній вплив на господарську політику провідних країн
- •Тема 17. Трансформаційні процеси в сучасній економіці та їх теоретичне осмислення
- •Тема 18. Глобалізація в сучасній економіці та її теоретичне осмислення
- •Тема 19. Соціалістична економічна система та економічна думка радянської доби
- •Тема 20. Відновлення ринкової системи господарства в незалежній Україні
- •5. Методичні вказівки для самостійної роботи
- •6. Індивідуальне навчально-дослідне завдання
- •7. Питання з підготовки до підсумкового контролю
- •8. Рекомендована література
- •8.1. Базова література
- •8.2. Додаткова література
- •9. Інформаційні ресурси
Тема 19. Соціалістична економічна система та економічна думка радянської доби
1. Політика “Воєнного комунізму” та її наслідки.
2. Нова економічна політика. Змішана економіка.
3. Консервація адміністративно-командної системи
4. Реформування радянської економіки.
5. Розвиток економічної науки в радянський період.
Презентація індивідуальних навчально-дослідних завдань:
Економічне вчення М.Туган-Барановського: передумови виникнення, основні положення та практичне втілення
Економічне вчення Є.Слуцького: передумови виникнення, основні положення та практичне втілення
Ключові поняття: воєнний комунізм, продрозкладка, соціалізм, комунізм, експропріація, раднаргосп, Нова економічна політика, адміністративно-командна економіка, колгосп, директивне планування, перебудова.
В результаті вивчення теми студенти мають:
засвоїти ключові поняття;
зрозуміти чинники змін в економічному курсі радянської влади;
запам’ятати зміст і наслідки економічних перетворень радянської доби;
зрозуміти умови розвитку економічної думки в радянський період та її еволюцію;
запам’ятати основні економічні ідеї та здобутки М.Туган-Барановського, Є.Слуцького, М.Кондратьєва, В.Ульянова-Леніна, Л.Канторовича.
Питання і завдання для контролю:
Здійсніть порівняльний аналіз економічної політики Центральної Ради, Директорії та гетьманського уряду Скоропадського;
Визначте цілі і механізм колективізації сільського господарства у 1920-х – 1930-х роках;
Дослідіть приклади країн, що у ХХ ст. мали економічну систему подібну до радянської (адміністративно-командної);
Визначте основні переваги та недоліки адміністративно-командної економіки.
Контрольні тестові завдання: Визначте єдино правильну відповідь
1. Політика “Воєнного комунізму” передбачала:
а) перехід до натурального господарства;
б) скасування продрозкладки;
в) створення хутірських та відрубних господарств;
г) індивідуалізацію власності.
2. Продрозкладка – це інструмент:
а) політики протекціонізму; б) політики “Воєнного комунізму”;
в) НЕПу; г) політики “Нового курсу”.
3. Головним результатом Нової економічної політики вважають:
а) побудову соціалізму в СРСР;
б) розбудову моделі змішаної економіки;
в) заміну продрозкладки продподатком;
г) завершення колективізації.
4. Автором всесвітньовідомої праці “До теорії збалансованого бюджету споживача”, яка започаткувала економіко-математичні дослідження проблем взаємозв’язку попиту, корисності благ, цін та доходів, був:
а) Дж. Хікс; б) В. Парето; в) М.Туган-Барановський; г) Є. Слуцький.
5. До незаперечних позитивних рис командної економіки можна віднести:
а) високі мобілізаційні можливості;
б) високу продуктивність праці;
в) ефективне використання економічних ресурсів;
г) швидкі темпи економічного зростання.
6. М.Тугана-Барановського вважають першовідкривачем сучасної:
а) теорії економічного зростання; б) теорії суспільного вибору;
в) інвестиційної теорії циклу; г) теорії людського капіталу.
Рекомендована література:
№1, с. 243-262; №2, с. 182-198, 218-237, 499-507; №6, с. 182-197.