Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Дневник паразитология для 114 фл.doc
X
- •Практическое занятие № 1. Организация работы паразитологической лаборатории. Техника безопасности.
- •I. План.
- •II. Самостоятельная работа.
- •Практическое занятие № 2 Лабораторная диагностика возбудителей амебиаза
- •I. План
- •II. Самостоятельная работа Задание №1.Изучите строение дизентерийной амебы по атласу, компьютерным слайдам. Заполните таблицу.
- •Задание № 2Изучите жизненный цикл развития дизентерийной амебы у больного человека по компьютерному атласу, слайдам, таблицам. Запишите в дневник.
- •Задание № 4.Изучите правила сбора и доставки материала в паразитологическую лабораторию для выделения возбудителей амебиаза.. Запишите в дневник.
- •Задание № 5. Изучите способы консервации исследуемого материала.
- •Практическое занятие № 3. «Лабораторная диагностика возбудителей балантидиаза»
- •Задание № 1. Изучите строение балантидия по атласу, компьютерным слайдам. Заполните таблицу.
- •Задание № 2. Изучите жизненный цикл развития балантидия у больного человека по компьютерному атласу, слайдам, таблицам. Запишите в дневник.
- •Практическое занятие № 4. «Лабораторная диагностика возбудителей лямблиоза»
- •Задание № 1. Изучите строение лямблий по атласу, компьютерным слайдам. Заполните таблицу.
- •Подготовьте рабочее место, микроскопы и экипируйтесь согласно инструкции по тб в паразитологической лаборатории Задание № 4.Приготовьте нативные мазки кала.
- •Практическое занятие №5. Лабораторная диагностика возбудителей трихомоноза
- •Практическое занятие № 6 Лабораторная диагностика возбудителей лейшманиоза, трипаносомоза
- •Задание № 1. Изучите строение лейшманий, трипаносом по атласу, компьютерным слайдам. Заполните таблицу.
- •Задание № 7.Изучите метод взятия инфильтрата из язв кожи для выделений лейшманий.
- •Практическое занятие № 7 Лабораторная диагностика возбудителей малярии
- •Практическое занятие №8 Лабораторная диагностика возбудителей токсоплазмоза
- •I. План.
- •Закрепить практические навыки по технике паразитологических исследований.
- •II. Самостоятельная работа
- •Задание № 3. Изучите правила сбора и доставки материала в паразитологическую лабораторию для выделения возбудителей токсоплазмоза. Запишите в дневник.
- •Практическое занятие №9 Лабораторная диагностика возбудителей кокцидиоза, саркоцистоза, пневмоцистоза
- •1. Жизненный цикл кокцидии:
- •2. Жизненный цикл саркоцисты:
- •3. Жизненный цикл пневмоцисты:
- •Практическое занятие №10. «Лабораторная диагностика возбудителей описторхоза, клонорхоза».
- •6. Химические консерванты для консервации и хранения взрослых гельминтов или их фрагментов:
- •Подготовьте рабочее место, микроскопы и экипируйтесь согласно инструкции по тб в паразитологической лаборатории
- •Задание № 6.Приготовьте нативные мазки из фекалий с 50%-ным водным р-ром глицерина. Задание № 7.Приготовьте нативные мазки из желчи.
- •Поместите отработанные стекла в дез. Раствор для обеззараживания. Обработайте микроскопы 70% спиртом. Уберите рабочее место. Обработайте руки согласно инструкции.
- •Практическое занятие №10. «Лабораторная диагностика возбудителей дикроцелиоза, фасциолеза».
- •1. Жизненный цикл дикроцелия:
- •2. Жизненный цикл фасциолы:
- •Подготовьте рабочее место, микроскопы и экипируйтесь согласно инструкции по тб в паразитологической лаборатории Задание № 4.Приготовьте нативные мазки из фекалий с 50%-ным водным р-ром глицерина.
- •Поместите отработанные стекла в дез. Раствор для обеззараживания. Обработайте микроскопы 70% спиртом. Уберите рабочее место. Обработайте руки согласно инструкции.
- •Практическое занятие №12. Лабораторная диагностика возбудителей парагонимоза, метагонимоза.
- •1. Жизненный цикл парагонима:
- •2. Жизненный цикл метагонима:
- •Поместите отработанные стекла в дез. Раствор для обеззараживания. Обработайте микроскопы 70% спиртом. Уберите рабочее место. Обработайте руки согласно инструкции.
- •Практическое занятие №13. «Лабораторная диагностика возбудителей трематодозов».
- •Поместите отработанные стекла в дез. Раствор для обеззараживания. Обработайте микроскопы 70% спиртом. Уберите рабочее место. Обработайте руки согласно инструкции.
- •Практическое занятие №14 «Лабораторная диагностика возбудителей шистосомоза».
- •Подготовьте рабочее место, микроскопы и экипируйтесь согласно инструкции по тб в паразитологической лаборатории Задание № 2.Приготовьте нативные мазки из мочи.
- •Поместите отработанные стекла в дез. Раствор для обеззараживания. Обработайте микроскопы 70% спиртом. Уберите рабочее место. Обработайте руки согласно инструкции.
- •Методические рекомендации к практическому занятию №15. Тема: «Лабораторная диагностика возбудителей дифиллоботриоза, тениаринхоза».
- •I. План.
- •3. Закрепить практические навыки по технике паразитологических исследований.
- •11. Самостоятельная работа
- •Класс Цестоды
- •Широкий лентец.
- •Бычий цепень
- •Подготовьте рабочее место, микроскопы и экипируйтесь согласно инструкции по тб в паразитологической лаборатории
- •Практическое занятие №16 «Лабораторная диагностика возбудителей тениоза, гименолепидоза».
- •I. План.
- •2. Овладеть методикой и техникой:
- •3. Закрепить практические навыки по технике паразитологических исследований.
- •II. Самостоятельная работа
- •Подготовьте рабочее место, микроскопы и экипируйтесь согласно инструкции по тб в паразитологической лаборатории Задание № 3 .Приготовьте нативные мазки из фекалий с 50%-ным водным р-ром глицерина.
- •Практическое занятие №17 «Лабораторная диагностика возбудителей эхинококкоза, альвеококкоза».
- •Сколекс Сколекс
- •Задание № 2.Изучите жизненный цикл развития эхинококка, альвеококка по компьютерному атласу, слайдам, таблицам. Запишите в дневник.
- •Жизненный цикл развития эхинококка:
- •Жизненный цикл развития альвеококка:
- •1. Отбор проб при паразитологическом инспектировании.
- •2. Инспектирование рыб на зараженность личинками дифиллоботриид.
- •3. Диагностические признаки плероцеркоидов.
- •4. Определение жизнеспособности личинок.
- •Результат реакции:
- •При отрицательном результате комплекс не образуется, коньюгат не связывается и после промывки «выходит» из реакции, офд его не выявляет, лунка не окрашивается.
- •Практическое занятие №18 «Лабораторная диагностика возбудителей аскаридоза, трихоцефалеза».
- •I. План.
- •II. Самостоятельная работа
- •Подготовьте рабочее место, микроскопы и экипируйтесь согласно инструкции по тб в паразитологической лаборатории.
- •Практическое занятие №19 «Лабораторная диагностика возбудителей анкилостомоза, некатороза».
- •I. План.
- •2. Овладеть методикой и техникой:
- •II. Самостоятельная работа
- •Задание № 2.Изучите жизненный цикл развития анкилостомы и некатора по компьютерному атласу, слайдам, таблицам. Запишите в дневник.
- •Подготовьте рабочее место, микроскопы и экипируйтесь согласно инструкции по тб в паразитологической лаборатории.
- •Практическое занятие № 20 «Лабораторная диагностика возбудителей стронгилоидоза».
- •I. План.
- •4. Закрепить практические навыки по технике паразитологических исследований.
- •II. Самостоятельная работа
- •Задание № 2.Изучите жизненный цикл развития стронгилоида по компьютерному атласу, слайдам, таблицам. Запишите в дневник.
- •Практическое занятие №21 «Количественные методы оценки интенсивности инвазии геогельминтами».
- •I. План.
- •1. Закрепить практические навыки по технике паразитологических исследований.
- •II. Самостоятельная работа
- •Задание № 2.
- •Метод Столла. 2.Метод Красильникова 3. Метод Подлесного и Волковой.
- •4.Метод Гуджабидзе.
- •Переваренное Непереваренное Споры Споры
- •Алгоритм работы:
- •Практическое занятие №22 Определение размеров яиц (овометрия) и их жизнеспособности.
- •I. План.
- •1. Закрепить практические навыки по технике паразитологических исследований.
- •II. Самостоятельная работа
- •Задание № 2.
- •Измерение яйца гельминта с помощью окуляр-микрометра.
- •Практическое занятие №23 Исследование объектов окружающей среды.
- •I. План.
- •2. Закрепить практические навыки по технике паразитологических исследований.
- •II. Самостоятельная работа.
- •1. Отбор проб
- •2. Хранение и доставка проб для исследования.
- •Практическое занятие №24 Лабораторная диагностика возбудителей трихинеллеза, филяриозов.
- •Задание № 1.Изучите жизненный цикл развития трихинелл, филярий по компьютерному атласу, слайдам, таблицам. Запишите в дневник.
- •1. Жизненный цикл развития трихинелл:
- •2. Жизненный цикл развития филярий:
- •Задание № 3.Изучите метод концентрации на обнаружение микрофилярий. Запишите в дневник.
- •Практическое занятие №25 «Лабораторная диагностика возбудителей энтеробиоза».
- •Задание № 2. Изучите жизненный цикл развития острицы по компьютерному атласу, слайдам, таблицам. Запишите в дневник.
- •Цикл- Задание № 3.Изучите соскоб с перианальных складок тампоном, шпателем по методу Торгушина для выявления яиц гельминтов.
- •Практическое занятие №26 «Методы обнаружения блуждающих личинок в организме человека - возбудители токсокароза, анизакиоза, цистицеркоза, ценуроза, спарганоза».
- •I. План.
- •3. Закрепить практические навыки по технике паразитологических исследований.
- •II. Самостоятельная работа.
- •Практическое занятие №27 «Методы обнаружения клещей. Чесоточный клещ, железница угревая. Метод соскоба».
- •I. План.
- •1. Закрепить практические навыки по технике паразитологических исследований.
- •II. Самостоятельная работа.
- •Задание № 2.Изучите строение ротового аппарата самки иксодового клеща по компьютерному атласу, слайдам, микропрепаратам, таблицам. Зарисуйте в дневник и подпишите.
- •Алгоритм работы:
- •Метод извлечения клеща иглой.
- •Метод тонких срезов.
- •Метод соскоба патологического материала.
- •Метод послойного соскоба (глубокого соскоба кожи) по Соловьеву.
- •Метод щелочного препарирования кожи.
- •Метод исследования с молочной кислотой.
- •Алгоритм работы:
- •Практическое занятие №28 «Методы сбора, учета и обнаружения клещей. Флажок, волокуша, веретено».
- •I. План.
- •1. Закрепить практические навыки по технике паразитологических исследований.
- •II. Самостоятельная работа.
- •Задание № 3.Изучите строение клеща-железницы по компьютерному атласу, слайдам, микропрепаратам, таблицам. Зарисуйте в дневник и подпишите.
- •Задание № 4.Изучите методы сбора и учета клещей. Запишите в дневник.
- •Практическое занятие №29 «Методы сбора и учета комаров, мух, москитов».
- •I. План.
- •1. Закрепить практические навыки по технике паразитологических исследований.
- •2. Овладеть методикой и техникой:
- •II. Самостоятельная работа.
- •Задание № 4.Изучите алгоритмы сбора и учета комаров, мух, москитов. Запишите в дневник.
- •Практическое занятие №30 «Насекомые: вши, блохи, клопы, тараканы Методы борьбы с бытовыми паразитами».
Практическое занятие №30 «Насекомые: вши, блохи, клопы, тараканы Методы борьбы с бытовыми паразитами».
I. План.
1. Экскурсия в паразитологическую лабораторию ОблЦГиОЗ (по возможности).
2. Закрепить практические навыки по технике паразитологических исследований.
3. Овладеть методикой и техникой:
а) изучить коллекцию членистоногих;
б) изучить строение вшей, блох, клопов, тараканов;
г) изучить методы приготовления препаратов членистоногих;
д) изучить меры борьбы с насекомыми, обитающими в жилищах человека;
е) изучить серологический метод: РИФ.
II. Самостоятельная работа.
Задание № 1. Экскурсия в паразитологическую лабораторию ОблЦГиОЗ
Задание № 2.Изучите коллекцию членистоногих Гродненской области, ареалы, патогенез.Сделать отметки в карте Белоруссии
Задание № 3.Изучите готовые препараты с наличием вшей, блох, клопов, тараканов; строение членистоногих по компьютерному атласу, слайдам, таблицам. Зарисуйте в дневник и подпишите.
Самка головной вши Гнида (яйцо) головной вши
Блоха (самка) Клоп Таракан
Задание № 4.Изучите методы приготовления препаратов членистоногих. Запишите в дневник.
Задание № 5.Изучите репелленты, используемые как меры борьбы с насекомыми, обитающими в жилищах человека. Запишите названия в дневник.
1. ____________________________ 4._______________________________
2. ____________________________ 5._______________________________
3. ____________________________ 6._______________________________
Задание № 6.Изучите серологический метод для обнаружения вшей, блох, клопов. Запишите в дневник.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]