
- •Практическое занятие № 1. Организация работы паразитологической лаборатории. Техника безопасности.
- •I. План.
- •II. Самостоятельная работа.
- •Практическое занятие № 2 Лабораторная диагностика возбудителей амебиаза
- •I. План
- •II. Самостоятельная работа Задание №1.Изучите строение дизентерийной амебы по атласу, компьютерным слайдам. Заполните таблицу.
- •Задание № 2Изучите жизненный цикл развития дизентерийной амебы у больного человека по компьютерному атласу, слайдам, таблицам. Запишите в дневник.
- •Задание № 4.Изучите правила сбора и доставки материала в паразитологическую лабораторию для выделения возбудителей амебиаза.. Запишите в дневник.
- •Задание № 5. Изучите способы консервации исследуемого материала.
- •Практическое занятие № 3. «Лабораторная диагностика возбудителей балантидиаза»
- •Задание № 1. Изучите строение балантидия по атласу, компьютерным слайдам. Заполните таблицу.
- •Задание № 2. Изучите жизненный цикл развития балантидия у больного человека по компьютерному атласу, слайдам, таблицам. Запишите в дневник.
- •Практическое занятие № 4. «Лабораторная диагностика возбудителей лямблиоза»
- •Задание № 1. Изучите строение лямблий по атласу, компьютерным слайдам. Заполните таблицу.
- •Подготовьте рабочее место, микроскопы и экипируйтесь согласно инструкции по тб в паразитологической лаборатории Задание № 4.Приготовьте нативные мазки кала.
- •Практическое занятие №5. Лабораторная диагностика возбудителей трихомоноза
- •Практическое занятие № 6 Лабораторная диагностика возбудителей лейшманиоза, трипаносомоза
- •Задание № 1. Изучите строение лейшманий, трипаносом по атласу, компьютерным слайдам. Заполните таблицу.
- •Задание № 7.Изучите метод взятия инфильтрата из язв кожи для выделений лейшманий.
- •Практическое занятие № 7 Лабораторная диагностика возбудителей малярии
- •Практическое занятие №8 Лабораторная диагностика возбудителей токсоплазмоза
- •I. План.
- •Закрепить практические навыки по технике паразитологических исследований.
- •II. Самостоятельная работа
- •Задание № 3. Изучите правила сбора и доставки материала в паразитологическую лабораторию для выделения возбудителей токсоплазмоза. Запишите в дневник.
- •Практическое занятие №9 Лабораторная диагностика возбудителей кокцидиоза, саркоцистоза, пневмоцистоза
- •1. Жизненный цикл кокцидии:
- •2. Жизненный цикл саркоцисты:
- •3. Жизненный цикл пневмоцисты:
- •Практическое занятие №10. «Лабораторная диагностика возбудителей описторхоза, клонорхоза».
- •6. Химические консерванты для консервации и хранения взрослых гельминтов или их фрагментов:
- •Подготовьте рабочее место, микроскопы и экипируйтесь согласно инструкции по тб в паразитологической лаборатории
- •Задание № 6.Приготовьте нативные мазки из фекалий с 50%-ным водным р-ром глицерина. Задание № 7.Приготовьте нативные мазки из желчи.
- •Поместите отработанные стекла в дез. Раствор для обеззараживания. Обработайте микроскопы 70% спиртом. Уберите рабочее место. Обработайте руки согласно инструкции.
- •Практическое занятие №10. «Лабораторная диагностика возбудителей дикроцелиоза, фасциолеза».
- •1. Жизненный цикл дикроцелия:
- •2. Жизненный цикл фасциолы:
- •Подготовьте рабочее место, микроскопы и экипируйтесь согласно инструкции по тб в паразитологической лаборатории Задание № 4.Приготовьте нативные мазки из фекалий с 50%-ным водным р-ром глицерина.
- •Поместите отработанные стекла в дез. Раствор для обеззараживания. Обработайте микроскопы 70% спиртом. Уберите рабочее место. Обработайте руки согласно инструкции.
- •Практическое занятие №12. Лабораторная диагностика возбудителей парагонимоза, метагонимоза.
- •1. Жизненный цикл парагонима:
- •2. Жизненный цикл метагонима:
- •Поместите отработанные стекла в дез. Раствор для обеззараживания. Обработайте микроскопы 70% спиртом. Уберите рабочее место. Обработайте руки согласно инструкции.
- •Практическое занятие №13. «Лабораторная диагностика возбудителей трематодозов».
- •Поместите отработанные стекла в дез. Раствор для обеззараживания. Обработайте микроскопы 70% спиртом. Уберите рабочее место. Обработайте руки согласно инструкции.
- •Практическое занятие №14 «Лабораторная диагностика возбудителей шистосомоза».
- •Подготовьте рабочее место, микроскопы и экипируйтесь согласно инструкции по тб в паразитологической лаборатории Задание № 2.Приготовьте нативные мазки из мочи.
- •Поместите отработанные стекла в дез. Раствор для обеззараживания. Обработайте микроскопы 70% спиртом. Уберите рабочее место. Обработайте руки согласно инструкции.
- •Методические рекомендации к практическому занятию №15. Тема: «Лабораторная диагностика возбудителей дифиллоботриоза, тениаринхоза».
- •I. План.
- •3. Закрепить практические навыки по технике паразитологических исследований.
- •11. Самостоятельная работа
- •Класс Цестоды
- •Широкий лентец.
- •Бычий цепень
- •Подготовьте рабочее место, микроскопы и экипируйтесь согласно инструкции по тб в паразитологической лаборатории
- •Практическое занятие №16 «Лабораторная диагностика возбудителей тениоза, гименолепидоза».
- •I. План.
- •2. Овладеть методикой и техникой:
- •3. Закрепить практические навыки по технике паразитологических исследований.
- •II. Самостоятельная работа
- •Подготовьте рабочее место, микроскопы и экипируйтесь согласно инструкции по тб в паразитологической лаборатории Задание № 3 .Приготовьте нативные мазки из фекалий с 50%-ным водным р-ром глицерина.
- •Практическое занятие №17 «Лабораторная диагностика возбудителей эхинококкоза, альвеококкоза».
- •Сколекс Сколекс
- •Задание № 2.Изучите жизненный цикл развития эхинококка, альвеококка по компьютерному атласу, слайдам, таблицам. Запишите в дневник.
- •Жизненный цикл развития эхинококка:
- •Жизненный цикл развития альвеококка:
- •1. Отбор проб при паразитологическом инспектировании.
- •2. Инспектирование рыб на зараженность личинками дифиллоботриид.
- •3. Диагностические признаки плероцеркоидов.
- •4. Определение жизнеспособности личинок.
- •Результат реакции:
- •При отрицательном результате комплекс не образуется, коньюгат не связывается и после промывки «выходит» из реакции, офд его не выявляет, лунка не окрашивается.
- •Практическое занятие №18 «Лабораторная диагностика возбудителей аскаридоза, трихоцефалеза».
- •I. План.
- •II. Самостоятельная работа
- •Подготовьте рабочее место, микроскопы и экипируйтесь согласно инструкции по тб в паразитологической лаборатории.
- •Практическое занятие №19 «Лабораторная диагностика возбудителей анкилостомоза, некатороза».
- •I. План.
- •2. Овладеть методикой и техникой:
- •II. Самостоятельная работа
- •Задание № 2.Изучите жизненный цикл развития анкилостомы и некатора по компьютерному атласу, слайдам, таблицам. Запишите в дневник.
- •Подготовьте рабочее место, микроскопы и экипируйтесь согласно инструкции по тб в паразитологической лаборатории.
- •Практическое занятие № 20 «Лабораторная диагностика возбудителей стронгилоидоза».
- •I. План.
- •4. Закрепить практические навыки по технике паразитологических исследований.
- •II. Самостоятельная работа
- •Задание № 2.Изучите жизненный цикл развития стронгилоида по компьютерному атласу, слайдам, таблицам. Запишите в дневник.
- •Практическое занятие №21 «Количественные методы оценки интенсивности инвазии геогельминтами».
- •I. План.
- •1. Закрепить практические навыки по технике паразитологических исследований.
- •II. Самостоятельная работа
- •Задание № 2.
- •Метод Столла. 2.Метод Красильникова 3. Метод Подлесного и Волковой.
- •4.Метод Гуджабидзе.
- •Переваренное Непереваренное Споры Споры
- •Алгоритм работы:
- •Практическое занятие №22 Определение размеров яиц (овометрия) и их жизнеспособности.
- •I. План.
- •1. Закрепить практические навыки по технике паразитологических исследований.
- •II. Самостоятельная работа
- •Задание № 2.
- •Измерение яйца гельминта с помощью окуляр-микрометра.
- •Практическое занятие №23 Исследование объектов окружающей среды.
- •I. План.
- •2. Закрепить практические навыки по технике паразитологических исследований.
- •II. Самостоятельная работа.
- •1. Отбор проб
- •2. Хранение и доставка проб для исследования.
- •Практическое занятие №24 Лабораторная диагностика возбудителей трихинеллеза, филяриозов.
- •Задание № 1.Изучите жизненный цикл развития трихинелл, филярий по компьютерному атласу, слайдам, таблицам. Запишите в дневник.
- •1. Жизненный цикл развития трихинелл:
- •2. Жизненный цикл развития филярий:
- •Задание № 3.Изучите метод концентрации на обнаружение микрофилярий. Запишите в дневник.
- •Практическое занятие №25 «Лабораторная диагностика возбудителей энтеробиоза».
- •Задание № 2. Изучите жизненный цикл развития острицы по компьютерному атласу, слайдам, таблицам. Запишите в дневник.
- •Цикл- Задание № 3.Изучите соскоб с перианальных складок тампоном, шпателем по методу Торгушина для выявления яиц гельминтов.
- •Практическое занятие №26 «Методы обнаружения блуждающих личинок в организме человека - возбудители токсокароза, анизакиоза, цистицеркоза, ценуроза, спарганоза».
- •I. План.
- •3. Закрепить практические навыки по технике паразитологических исследований.
- •II. Самостоятельная работа.
- •Практическое занятие №27 «Методы обнаружения клещей. Чесоточный клещ, железница угревая. Метод соскоба».
- •I. План.
- •1. Закрепить практические навыки по технике паразитологических исследований.
- •II. Самостоятельная работа.
- •Задание № 2.Изучите строение ротового аппарата самки иксодового клеща по компьютерному атласу, слайдам, микропрепаратам, таблицам. Зарисуйте в дневник и подпишите.
- •Алгоритм работы:
- •Метод извлечения клеща иглой.
- •Метод тонких срезов.
- •Метод соскоба патологического материала.
- •Метод послойного соскоба (глубокого соскоба кожи) по Соловьеву.
- •Метод щелочного препарирования кожи.
- •Метод исследования с молочной кислотой.
- •Алгоритм работы:
- •Практическое занятие №28 «Методы сбора, учета и обнаружения клещей. Флажок, волокуша, веретено».
- •I. План.
- •1. Закрепить практические навыки по технике паразитологических исследований.
- •II. Самостоятельная работа.
- •Задание № 3.Изучите строение клеща-железницы по компьютерному атласу, слайдам, микропрепаратам, таблицам. Зарисуйте в дневник и подпишите.
- •Задание № 4.Изучите методы сбора и учета клещей. Запишите в дневник.
- •Практическое занятие №29 «Методы сбора и учета комаров, мух, москитов».
- •I. План.
- •1. Закрепить практические навыки по технике паразитологических исследований.
- •2. Овладеть методикой и техникой:
- •II. Самостоятельная работа.
- •Задание № 4.Изучите алгоритмы сбора и учета комаров, мух, москитов. Запишите в дневник.
- •Практическое занятие №30 «Насекомые: вши, блохи, клопы, тараканы Методы борьбы с бытовыми паразитами».
Практическое занятие №23 Исследование объектов окружающей среды.
I. План.
1. Экскурсия в паразитологическую лабораторию ОблЦГиОЗ (по возможности).
2. Закрепить практические навыки по технике паразитологических исследований.
3. Лабораторная диагностика. Овладеть методикой и техникой.
4. Изучить доставку и хранение проб из внешней среды.
Изучить исследование объектов окружающей среды экспресс-методами на зараженность цистами простейших и яйцами гельминтов.
II. Самостоятельная работа.
Задание № 1.Экскурсия в паразитологическую лабораторию ОблЦГиОЗ.
Задание № 2.
Изучите доставку и хранение проб из внешней среды для паразитологического исследования. Запишите в дневник.
Алгоритм работы:
1. Отбор проб
Вид пробы |
Объем пробы |
Столовая зелень |
100 г |
Листовые овощи |
100 г |
Овощи |
с 10-15 экз. верхние и прикорневые листья |
Бахчевые |
Смыв с поверхности 20-25 экз. |
Плодово-ягодная продукция |
200 г |
Вода централизованного водоснабжения |
50 л |
Сточные воды |
2-3 л неочищенной; 3-5 л – после механической очистки |
Почва |
100 г |
Смывы |
10-15 проб |
2. Хранение и доставка проб для исследования.
Пробы упаковывают в полиэтиленовые пакеты, контейнеры, снабжают этикеткой и сопроводительными документами (акт отбора проб, направление на исследование), в которых указывают:
а) наименование организации-поставщика;
б) дату и час отбора пробы;
в) вид продукции;
г) должность и подпись представителя отобравшего пробу;
д) подпись лица работающего в организации, в присутствии которого отобрана проба;
е) показатели, которые должны быть определены в продукте.
2. До исследования пробы свежей продукции хранить в холодильнике при t = +4оС в доставленной упаковке или полиэтиленовых пакетах. Срок исследования зависит от объема проб, но не более 10 суток.
Задание № 3. Изучите и выполните (по возможности) исследование овощей, фруктов, столовой зелени, бахчевых плодов и ягод экспресс-методами на зараженность цистами простейших и яйцами гельминтов. Запишите в дневник.
Алгоритм работы:
Реактивы:
- р-р № 1 – 5% NaHCO3 (питьевая сода);
- р-р № 2 – 20% HCl (концентр.);
концентратор гидробиологический;
десорбент – содержимое полиетиленового пакета выливают в колбу промывая, доливают теплой (40-45о) водой до 500 мл.
Ход исследования:
Пробу с овощами, фруктами, ягодами и т.д. закладывают в чистый дуршлаг, помещенный в стеклянные, эмалированные, пластиковые емкости и заполняют р-ром №1 в количестве 1,5-2 л, встряхивают, оставляют на 20 мин. Затем добавляют 75,0-100,0 мл р-ра № 2, встряхивают, оставляют на 5 мин. После отстаивания дуршлаг с овощами и фруктами удаляют из смеси р-ров. Через 5 мин. оставшийся р-р (1,5-2 л) энергично взбалтывают, разливают в центрифужные стаканы емкостью 80-100-250 мл, центрифугируют в течение 5 мин при 2000 об/мин.
Надосадочную жидкость сливают, из осадка готовят препараты на предметных стеклах с 1% р-ром Люголя, накрывают покровными стеклами и микроскопируют при сухом объективе 10, 40, окуляр 10.
Задание № 4. Изучите исследование воды централизованного водоснабжения экспресс-методами на зараженность цистами простейших и яйцами гельминтов. Запишите в дневник.
Алгоритм работы:
Капроновой нитью концентратор помещают в контейнер емкостью 50 л (канистра, фляга), открыв водопроводный кран, избегая попадания тока воды на него. При отсутствии мерной емкости контейнер с концентратором опускают в любую посуду и заполняют водой из крана, установив скорость тока воды 50л/1ч 40 мин. (1 л за 2 мин.). После чего концентратор извлекают, в чашке Петри доставляют в лабораторию на исследование при сухом объективе 10, 40, окуляр 10.
Задание № 5.Изучите исследование сточных вод экспресс-методами на зараженность цистами простейших и яйцами гельминтов. Запишите в дневник.
Алгоритм работы:
Фиксированной нитью концентратор помещают в контейнер и опускают в емкость со сточной водой на 5 мин. Ритмично меняя глубину погружения – «вверх», «вниз»). После чего концентратор извлекают, в чашке Петри доставляют в лабораторию на исследование при сухом объективе 10, 40, окуляр 10.
Задание № 6. Изучите и выполните (по возможности) исследование почвы экспресс-методами на зараженность цистами простейших и яйцами гельминтов. Запишите в дневник.
Алгоритм работы:
Пробу почвы в количестве 100 г размешивают в течение 5 мин. со 100 мл 1% р-ра HCl. Смесь центрифугируют в течение 3 мин. при 1000 об/мин. Жидкость сливают, а осадок заливают дистиллированной или кипяченой водой в расчете 1:10. В полученную смесь круговыми движениями «вверх», «вниз» помещают концентратор в течение 5 мин. После чего концентратор извлекают, в чашке Петри доставляют в лабораторию на исследование при сухом объективе 10, 40, окуляр 10.
Задание № 7. Изучите и выполните (по возможности) исследование смывов экспресс-методами на зараженность цистами простейших и яйцами гельминтов. Запишите в дневник.
Алгоритм работы:
Смывы с предметов обихода берут при помощи деревянных палочек, конец которых обернут капроновой тканью. В центрифужные пробирки наливают до половины объема 2 % р-р питьевой соды. Смоченные в указанной жидкости, палочки проводят многократно по исследуемому предмету, на площади не менее 0,25-0,5 м2, а также с рук, пальцев, межпальцевых, подногтевых участков. Помещают тампоны в те же пробирки и доставляют в лабораторию. Палочки прополаскивают тем же р-ром, смывную жидкость центрифугируют, полученный осадок переносят на предметное стекло и микроскопируют при сухом объективе 10, 40, окуляр 10.
Домашнее задание:
Учебник «Медицинская паразитология» Д.Е.Генис стр. _____________
Замечания преподавателя_____________________
Подпись преподавателя ______________________