
- •Федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение
- •Оренбургский институт (филиал)
- •Оренбург 2007
- •Глава 1.
- •1. Предмет, объекты и методика судебных экспертиз.
- •Глава 2.
- •Глава 3.
- •Глава 4.
- •Глава 5.
- •5.1. Почерковедческая экспертиза.
- •5.2. Автороведческая экспертиза.
- •5.3. Технико – криминалистическая экспертиза документов.
- •5.4. Трасологическая экспертиза.
- •5.4.1. Дактилоскопическая экспертиза.
- •5.4.2. Экспертиза следов ног и обуви.
- •5.4.3. Экспертиза следов зубов.
- •5.4.4. Экспертиза следов орудий и инструментов (механоскопическая экспертиза)
- •5.4.5. Транспортно-трасологическая экспертиза.
- •5.4.6. Экспертиза следов животных.
- •5.4.7. Экспертиза микрочастиц (следов наложения)
- •5.4.8. Фототехническая экспертиза
- •5.4.9. Фоноскопическая экспертиза.
- •5.4.10. Портретная экспертиза
- •5.4.11 Баллистическая экспертиза
- •5.4.12. Экспертиза холодного оружия.
- •5.4.13. Экспертиза восстановления уничтоженных маркировочных обозначений.
- •Глава 6.
- •Глава 7.
- •Глава 8.
- •8.1. Пожарно - техническая экспертиза.
- •8.2.Электротехническая экспертиза.
- •8.3. Автотехническая экспертиза.
- •8.4. Взрывотехническая экспертиза.
- •8.5. Строительно-техническая экспертиза.
- •8. 6. Компьютерно-техническая экспертиза.
- •1. По технической экспертизе самих компьютеров и их комплектующих:
- •8. 7. Инженерно-технологическая экспертиза.
- •Глава 9.
- •Глава 10.
- •10.1. Ботаническая экспертиза.
- •10.2. Зоологическая экспертиза.
- •11.1. Минералогическая экспертиза.
- •Глава 12.
- •Глава 13.
- •6.1. Бухгалтерская экспертиза
- •6.2. Финансово-экономическая экспертиза.
- •6.3. Товароведческая экспертиза.
- •Глава 14.
- •14.1 Судебная агротехническая (агробиологическая) экспертиза.
- •Глава 15.
- •Оглавление
- •5.3. Технико - кримналистическая экспертиза документов.............…. 27
- •Глава 6.
- •Глава 8.
5.2. Автороведческая экспертиза.
Автороведческая экспертиза производится с целью установления автора
конкретного текста на основании анализа отобразившихся особенностей письменной речи, что и является ее предметом.
Объектом автороведческой экспертизы является письменная речь автора, отобразившаяся в рукописном или машинописном тексте, а так же может быть выполнена методами полиграфии, копии, полученные с оригиналов с помощью множительной техники.
Успешность решения задач автороведческой экспертизы в значительной мере зависит от качества и объёма сравнительного материала (образцов).
Под образцом письменной речи понимается текст, автором которого с несомненностью является определенное лицо.
Образцы письменной речи делят на свободные, условно-свободные и экспериментальные.
Свободные образцы письменной речи - тексты, составленные определенным лицом вне связи с делом, по которому назначена экспертиза и до его возбуждения. Важнейшее требование к свободным образцам - достоверность их происхождения. Они должны соответствовать исследуемому тексту по:
- языку изложения;
- времени исполнения текста;
- принадлежности к определенному функциональному стилю письменной речи (бытовому, официально-деловому, публицистическому, научному и т.д.);
- форме письменной речи;
- адресату и характеру речевого общения;
- состоянию автора (если подлинно известно, что автор исследуемого документа находился в обычном или необычном состоянии).
Условно-свободные образцы письменной речи - тексты, составленные в связи с расследуемым делом или после его возбуждения, но не специально для производства экспертизы (различные заявления, жалобы, объяснительные и другие тексты, составленные в период расследования).
Экспериментальные образцы письменной речи - тексты, составленные определенным лицом по предложению и в присутствии следователя или судьи, специально для использования в качестве образца при производстве автороведческой экспертизы. Экспериментальные образцы также должны соответствовать исследуемому документу по языку, стилю, целевому назначению и теме, адресату, характеру речевого общения и состоянию автора. Экспериментальные образцы составляются в виде сочинения на самостоятельно избранную проверяемым тему, а также на тему, предложенную следователем (судьей), с учётом формы письменной речи в рамках определенного функционального стиля и языка изложения.
Наряду с образцами письменной речи в качестве образцов может быть использована устная речь, зафиксированная на магнитных носителях (требования к этим образцам соответствуют изложенным выше).
Практика производства автороведческих экспертиз свидетельствует о том, что объём сравнительного материала при совпадении функционального стиля и принадлежности к высокоинформативным объектам должен превышать объем исследуемого документа в 10-15 раз, а в менее благоприятных случаях этот коэффициент повышается еще в 2-5 раз.
Автороведческая экспертиза решает идентификационные, классификационные и диагностические задачи.
1. При решении идентификационных задач:
- является ли определённое лицо автором текста конкретного документа?
- является ли определённое лицо автором нескольких документов или какого-либо фрагмента текста документа?
2. При решении классификационных задач перед экспертом могут быть поставлены следующие вопросы:
- является ли данный язык родным для автора конкретного документа?
- носителем какого наречия данного языка является автор конкретного документа?
- каков образовательный уровень автора текста конкретного документа?
- составлен ли текст конкретного документа лицом, обладающим навыками делового (научного, публицистического и т.д.) стиля письменной речи?
- каковы пол, возраст автора документа?
- какова профессия или род занятий автора документа?
3. При решении диагностических задач:
- составлен ли текст конкретного документа с намеренным искажением письменной речи?
- являются ли автор и исполнитель рукописного текста одним и тем же лицом?
в каком состоянии находился автор исследуемого текста во время составления последнего: в обычном или необычном физиологическом состоянии (состоянии алкогольного либо наркотического опьянения, стресса, физической усталости, болезненном состоянии и т.д.).