- •Лабораторная тетрадь
- •Часть 1
- •Москва – 2013
- •Тема 1. Теоретические основы почерковедческой экспертизы (почерковедения)
- •Практическая работа 1.1.
- •Практическая работа 1.2. Формирование и содержание письменно-двигательного навыка
- •Практическая работа 1.3 Основные свойства почерка, существенные для его исследования
- •Практическая работа 1.4 Предмет судебного почерковедения, понятие и структура
- •Практическая работа 1.5 Предмет и задачи судебной почерковедческой экспертизы
- •Литература
- •Тема 2. Система идентификационных признаков почерка
- •Теоретическое занятие 2.1.
- •Практическое задание 2.2.
- •Практическое задание 2.3.
- •Практическое задание 2.4.
- •Практическое задание 2.5.
- •Буквенно-алфавитная разработка
- •Тема 3. Процессуальное оформление назначения и производства почерковедческой экспертизы
- •Практическое задание 3.1.
- •Практическое задание 3.2.
- •Практическое задание 3.3.
- •5. Пример описания фрагмента исследования, в котором эксперт говорит о сопоставимости представленных сравнительных материалов __________
- •Тема 4. Заключение эксперта по результатам судебно-почерковедческих исследований
- •Практическое занятие 4.1. – 4.4.
- •Иллюстрационная таблица к заключению эксперта №0______/1-срс от «___» ____________ 20___ г.
- •Тема 5. Идентификация исполнителя рукописного текста по почерку Практическое задание 5.1.
- •1.Ознакомления с постановлением следователя о назначении экспертизы ___________________________________________________________
- •Условно-свободные образцы ____________________________________
- •Экспериментальные образцы ___________________________________
- •Практическое задание 5.2.
- •1. Высоко - выработанного почерка ________________________________
- •2. Средне - выработанного почерка __________________________________
- •3. Низко - выработанного почерка __________________________________
- •Практическое задание 5.3.
- •1. Категорическому выводу__________________________________________________
- •2. Вероятному выводу________________________________________________________
- •3. Выводу о невозможности решения вопроса _____________________________
- •1. Категорического положительного вывода _________________________
- •2. Вероятного положительного вывода ________________________________
- •3. Вывода о невозможности решения вопроса по существу ___________
- •Контрольные экспертизы
- •Литература
- •Список вопросов для зачета по дисциплине «Судебная почерковедческая экспертиза»
Практическая работа 1.3 Основные свойства почерка, существенные для его исследования
ЗАДАНИЕ 1. Укажите основные свойства почерка и раскрыть их содержание
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ 2. Сформулируйте по три варианта ответа на вопрос из области «Судебной почерковедческой экспертизы».
При выполнении задания учитывать, что среди ответов должен быть один или несколько правильных. Ответы должны быть лаконичными и по существу. Варианты ответом могут формироваться по принципу: 1) только один правильный ответ; 2) несколько (все) правильные ответы; 3) ручной ввод текста (термина), если в предложении пропущен какой-то термин; 4) указание порядка; 5) сопоставление.
1. Какие свойства личности влияют на индивидуальность письменно-двигательного навыка:
2. Какие «внешние» условия влияют на формирования ФДК:
3. Какие субъективные факторы влияют на формирование ПДН:
4. В чем выражается индивидуальность почерка:
5. Какое значение для экспертизы имеет индивидуальность почерка:
6. В чем сущность динамической устойчивости почерка:
7. Какие имеются формы проявления устойчивости ПДН:
8. Что понимают под вариационностью почерка:
9. Что понимают под вариационностью признака:
10. Какие выделяются виды вариационности:
11. Понятие избирательной изменчивости почерка
ЗАДАНИЕ 3. На примере собственного почерка проиллюстрируйте «свойства почерка»
Прядок выполнения задания:1) три раза собственноручно напишите предложение (2-3 строчки) в разных темпах (обычном, очень медленном и очень быстром); 2) в трех текстах изучите одноименные буквы «а», «д», «т» и др. 3) по итогам исследования выявите варианты букв, в которых наиболее отчетливо проявились свойства Вашего почерка (индивидуальность, устойчивость, вариационность, избирательная изменчивость.4) буквы, в которых проявились обозначенные свойства зарисуйте в таблицу (масштаб: 1 к 3).
Обычный темп
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Очень медленный темп
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Очень быстрый темп
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Свойства |
Обычный почерк |
Очень медленный |
Очень быстрый |
Примечание |
индивидуальность |
|
|
|
В данной строке указать несколько букв, характерных только для Вашего почерка |
динамическая устойчивость |
|
|
|
Для каждого варианта почерка указать одни и те же буквы |
вариационность |
|
|
|
Для каждого варианта почерка указать одни и те же буквы, но в разных вариантах |
избирательная изменчивость |
|
|
|
Для каждого варианта почерка указать одни и те же буквы, но в разных вариантах, не относящихся к вариационности |