Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»
КАФЕДРА СУДЕБНЫХ ЭКСПЕРТИЗ
СУДЕБНАЯ
ПОЧЕРКОВЕДЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА
Лабораторная тетрадь
Часть 1
СТУДЕНТ ______________________
«_____» учебной группы
Москва – 2013
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Для дневной формы обучения
№№ п/п |
Наименование разделов и тем |
Всего часов
|
Аудиторные занятия (часов) В том числе: |
||
Лекции |
Семи-нары |
Прак-тические занятия |
|||
1 |
Теоретические основы почерковедческой экспертизы |
12 |
6 |
6
|
|
2 |
Система идентификационных признаков почерка |
16 |
4 |
4
|
8 |
3 |
Процессуальное оформление назначения и производства почерковедческих экспертиз |
4 |
2 |
2 |
|
4 |
Заключение эксперта по результатам судебно-почерковедческих исследований |
8 |
2 |
2 |
4 |
5 |
Идентификация исполнителя рукописного текста по почерку |
12 |
6 |
6 |
|
|
контрольная экспертиза № 1 (вывод положительный) |
10 |
|
|
10
|
|
контрольная экспертиза № 2 (вывод отрицательный) |
8 |
|
|
8
|
|
Итого за семестр: |
70 |
20 |
20 |
30 |
Тема 1. Теоретические основы почерковедческой экспертизы (почерковедения)
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЙ : Закрепление теоретических знаний о письме, его составляющих и изучение процесса формирования письменно-двигательного навыка в почерке.
Практическая работа 1.1.
ЗАДАНИЕ 1. Приведите определение понятия «письмо» - _______________
___________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ 2. Укажите составляющие понятия «письмо» как объектов исследования.
ПИСЬМО
ЗАДАНИЕ 3. Укажите свойства письма как знаковой системы:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
ЗАДАНИЕ 4. Сформулируйте понятие «письменности».
ПИСЬМЕННОСТЬ - _________________________________________________________
___________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ 5. Перечислите и раскройте содержание исторических видов письменности.
1.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
3.__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
ЗАДАНИЕ 6. Сформулируйте по три варианта ответа на вопрос из области «Судебной почерковедческой экспертизы».
При выполнении задания учитывать, что среди ответов должен быть один или несколько правильных. Ответы должны быть лаконичными и по существу. Варианты ответом могу формироваться по принципу: 1) только один правильный ответ; 2) несколько (все) правильные ответы; 3) Ручной ввод текста (термина), если в предложении пропущен какой-то термин; 4) Указание порядка; 5) Сопоставление.
1. В судебном почерковедении под термином «письмо» понимается:
2. В судебном почерковедении под термином «письменность» понимается:
3. В историческом аспекте рассматриваются следующие виды «письменности»:
4. Выберите свойства, характерные для «письменной знаковой системы»