МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра уголовного права, уголовного процесса и криминалистики

КРИМИНОЛОГИЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к семинарским занятиям

для студентов юридического факультета

НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ

2013

УДК 343.9 (075.8)

ББК 67.51. я.73

А 24

Печатается по решению

Учебно-методической комиссии юридического факультета

Набережночелнинского института (филиала)

Казанского (Приволжского) Федерального Университета

Рецензенты: к.ю.н., доцент филиала Института экономики, управления и права в г. Набережные Челны И.А. Кондрашина,

к.ю.н., ст. преподаватель кафедры уголовного права, уголовного процесса и криминалистики Ю.Г. Следь.

А 24 Аглямова Г.М. «Криминология». Методические указания к семинарским занятиям для студентов юридического факультета / Г.М. Аглямова ; Набережночелнинский инст. Казан. фед. ун-та. – Набережные Челны : Лаб. операт. полиграфии, 2013. – с.

Методические указания к семинарским занятиям по «Криминологии» для студентов юридического факультета включают планы семинарских занятий и практические задания, методические указания к отдельным темам курса, вопросы к экзамену и зачету, а также перечень основной и дополнительной литературы.

УДК 343.9 (075.8)

ББК 67.51. я.73

© Набережночелнинский институт К(П)ФУ, 2013

© Аглямова Г.М., 2013

Содержание

Вводные методические указания………….…………………………………

Тема 1: Понятие, предмет, метод, система и задачи Криминологии……….

Тема 2: История и современное состояние мировой и отечественной Криминологии…………………………………………………………………

Тема 3: Преступность: понятие, признаки и показатели. Показатели и тенденции преступности в современной России………………………………

Тема 4: Причины и условия преступности…………………………………….

Тема 5: Личность преступника: понятие и структура…………………………

Тема 6: Причины и условия конкретного преступления………………………

Тема 7: Криминологическое прогнозирование и планирование борьбы с преступностью………………………………………………………………….

Тема 8: Предупреждение преступности……………………………………….

Тема 9: Профилактика социальных негативных явлений, обуславливающих преступность…………………………………………………………………….

Примерный перечень вопросов к экзамену………………………………….

Примерный перечень вопросов к зачету………………………………………

Вводные методические указания

Предлагаемое учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с программой дисциплины по «Криминологии», утвержденной на заседании кафедры уголовного права. уголовного процесса и криминалистики Набережночелнинского института К(П)ФУ и имеет задачей способствовать усвоению основных положений этого курса путем использования приведенных методических указаний, материалов для семинарских занятий, практических заданий.

Изучение курса «Криминология» – необходимая составная часть подготовки высококвалифицированных юристов. Усвоение данного курса позволяет сформировать научно обоснованный подход к проблеме преступности и ее предупреждению. Овладение криминологическими знаниями обеспечивается сочетанием таких различных форм и методов обучения, как лекции, семинарские занятия, индивидуальные консультации.

Важную роль в усвоении криминологической теории играют семинарские занятия. При подготовке к ним следует руководствоваться приведенными в пособии планами и методическими указаниями по каждой теме. Основным источником необходимой для подготовки к семинару информации являются учебники и конспекты лекций, дополнительная литература, статистические данные, материалы в СМИ. Преступность является социальной проблемой, современные представления о ней должны отражать происходящие в нашем обществе социально-политические, экономические изменения, исходить из необходимости пересмотра положений и концепций, содержащихся в ранее изданной криминологической литературе. Поэтому необходимо на семинарах активнее использовать современные публикации – новые работы по криминологической проблематике, статьи в СМИ.

Готовясь к занятию, следует уяснить для себя содержание каждого вопроса, указанного в плане семинарского занятия. Если при подготовке к семинару остались не ясны, не понятны вопросы темы, целесообразно разрешить возникшие вопросы во время семинара или на консультации у преподавателя. Семинары необходимо оптимально использовать для овладения криминологическими знаниями.

Большую пользу в усвоении учебного материала приносят решение практических заданий, которые предусмотрены по каждой теме. Решение должно быть развернутым, обоснованным и производиться в письменном виде в специально заведенной тетради.

Сформулированные в планах вопросы обсуждаются на семинарских занятиях и в ходе решения соответствующего практического задания. По мере необходимости в ходе занятий преподаватель формулирует и другие вопросы, не нашедшие отражения в плане семинарского занятия, предназначенные для более глубокого усвоения названных в плане вопросов.