Вопросы к экзамену по дисциплине «Психология и этика деловых отношений»
Раскройте предмет и задачи психологии, профессиональной этики.
Опишите методы современной психологии и этики, их использование в профессиональной деятельности.
Охарактеризуйте требования к нравственному облику современного специалиста.
Раскройте высшие общечеловеческие ценности.
Дайте определение понятий сознание и психика.
Охарактеризуйте структуру сознания и его основные психологические характеристики.
Дайте определение понятия внимание, охарактеризуйте виды внимания.
Охарактеризуйте свойства внимания и их развитие в профессиональной деятельности.
Приведите примеры проявления психического процесса внимания в Вашей профессиональной деятельности.
Дайте определение понятий ощущение и восприятие.
Дайте классификацию и охарактеризуйте виды ощущений и восприятий.
Охарактеризуйте особенности ощущений и восприятий, их развитие в профессиональной деятельности.
Приведите примеры проявления психического процесса ощущение в Вашей профессиональной деятельности.
Приведите примеры проявления психического процесса восприятие в Вашей профессиональной деятельности.
Дайте определение понятия память, охарактеризуйте виды памяти и их развитие в трудовой деятельности.
Опишите процессы памяти.
Приведите примеры проявления психического процесса памяти в Вашей профессиональной деятельности.
Раскройте понятие мышление как высшую форма познавательной деятельности.
Охарактеризуйте виды, операции и формы мышления, их психологические и профессиональные особенности.
Дайте определение понятий мышление и речь. Раскройте единство мышления и речи.
Приведите примеры проявления психического процесса мышления в Вашей профессиональной деятельности.
Опишите функции речи.
Опишите виды речи.
Дайте определение понятий эмоции и чувства.
Охарактеризуйте основные эмоциональные состояния и их внешнее выражение.
Дайте определение понятий настроения, стрессовые состояния.
Опишите виды чувств и их формирование в профессиональной деятельности.
Приведите пример, как эмоции могут влиять на профессиональную деятельность.
Дайте определение понятию нравственные чувства.
Разъясните роль чувств в познавательной и практической деятельности специалиста.
Дайте определение понятий чувства и потребности человека.
Дайте определение понятия воля. Охарактеризуйте особенности волевой деятельности.
Охарактеризуйте особенности проявления воли и профессиональной деятельности.
Определите волевые качества личности, раскройте сущность самовоспитания воли современного специалиста.
Опишите методы волевой саморегуляции личности.
Приведите примеры проявления волевых качеств в Вашей профессиональной деятельности.
Дайте определение понятия личность, опишите структуру личности.
Раскройте биологическое и социальное в структуре личности.
Дайте определение понятия направленность личности специалиста.
Дайте определение понятий мотивы поведения, интересы.
Дайте определение понятий нравственные убеждения, мировоззрение.
Дайте определение понятий установки, опишите особенности их формирования в процессе профессионального становления.
Раскройте движущие силы развития личности.
Дайте определение понятия самосознание личности современного специалиста.
Дайте определение понятия нравственное самовоспитание.
Раскройте понятия образ «Я», самооценка и уровень притязаний.
Дайте определение понятий деятельность, опишите основные виды деятельности, их психологические особенности.
Раскройте понятия деятельность и активность современного специалиста.
Раскройте понятие потребность как источник активности.
Дайте определение понятий потребности и мотивация деятельности.
Дайте определение понятий навыки, умения, привычки.
Дайте определение понятия темперамент, дайте психологическую характеристику типов темперамента.
Раскройте взаимосвязь темперамента и индивидуальные стили профессиональной деятельности.
Разъясните влияние особенностей темперамента на учебную и трудовую деятельности.
Приведите пример, каким образом темперамент специалиста влияет на его профессиональную деятельность.
Дайте определение понятия характер, охарактеризуйте структуру характера.
Раскройте взаимосвязь поступка и формирования характера в учебной и трудовой деятельности.
Раскройте понятия характер и индивидуальность.
Приведите пример, каким образом характер специалиста влияет на его профессиональную деятельность.
Дайте определение понятия способности. Опишите виды способностей.
Охарактеризуйте способностей с количественной и качественной стороны.
Опишите структуру способностей.
Раскройте понятия задатки и способности.
Дайте определение понятия профессиональные способности.
Разъясните формирование способностей в трудовой деятельности.
Перечислите профессиональные способности, необходимые для успешной трудовой деятельности.
Раскройте понятие группы, дайте их классификацию.
Раскройте понятие коллектив как высшая форма развития группы.
Охарактеризуйте межличностные отношения в коллективе.
Раскройте понятия психологический климат, лидер.
Приведите пример, каким образом психологический климат влияет на трудоспособность коллектива.
Разъясните формирование коллективизма в трудовой деятельности.
Опишите содержание, структуру, цели и функции делового общения.
Раскройте особенности общения по «вертикали» и по «горизонтали».
Опишите техники и приемы общения.
Раскройте понятие этикет как высшее проявление нравственной культуры в профессиональной деятельности.
Дайте определение понятия конфликт, опишите их причины.
Опишите пути предупреждения и разрешения конфликтов в трудовом коллективе.
Опишите способы реагирования в конфликте.
Приведите пример конфликтной ситуации в профессиональной деятельности и пути ее разрешения.