Методические рекомендации по изучению разделов, тем программы

Введение

Предмет и задачи психологии и профессиональной этики. Методы современной психологии и этики, их использование в профессиональной деятельности.

Требования к нравственному облику современного специалиста. Высшие общечеловеческие ценности.

Сознание и психика. Структура сознания и его основные психологические характеристики.

Раздел 1. Познавательная сфера личности современного специалиста

Тема 1.1 Психологическая характеристика внимания

Понятие о внимании. Виды внимания, их характеристика. Свойства внимания и их развитие в профессиональной деятельности. Развитие наблюдательности. Основные методы развития внимания.

Тема 1.2 Ощущение и восприятие

Понятие об ощущении и восприятии. Классификация и виды ощущений и восприятий. Особенности ощущений и восприятий, их развитие в профессиональной деятельности.

Тема 1.3 Память

Понятие о памяти. Виды памяти и их развитие в трудовой деятельности. Процессы памяти. Рациональные приемы запоминания

Тема 1.4 Мышление и речь

Понятие о мышлении как высшей форме познавательной деятельности. Виды, операции и формы мышления, их психологические и профессиональные особенности. Развитие технического мышления.

Мышление и речь. Единство мышления и речи. Функции речи. Виды речи.

Раздел 2. Эмоционально-волевая сфера личности специалиста

Тема 2.1 Эмоции и чувства

Понятие об эмоциях и чувствах. Основные эмоциональные состояния и их внешнее выражение. Настроения. Стрессовые состояния. Виды чувств и их формирование в профессиональной деятельности. Нравственные чувства. Роль чувств в познавательной и практической деятельности специалиста. Чувства и потребности человека.

Тема 2.1 Воля

Понятие о воле. Особенности волевой деятельности. Волевое усилие. Особенности проявления воли и профессиональной деятельности. Волевые качества личности и самовоспитание воли современного специалиста. Методы волевой саморегуляции личности.

Раздел 3. Личность и деятельность

Тема 3.1 Психологическая структура личности современного специалиста

Структура личности. Биологическое и социальное в структуре личности. Направленность личности специалиста. Мотивы поведения. Интересы. Нравственные убеждения. Мировоззрение. Установки и особенности их формирования в процессе профессионального становления.

Движущие силы развития личности. Самосознание личности современного специалиста. Нравственное самовоспитание. Образ «Я», самооценка и уровень притязаний.

Тема 3.2 Психологическая характеристика деятельности

Понятие о деятельности. Основные виды деятельности, их психологические особенности. Деятельность и активность современного специалиста. Потребности как источник активности. Потребности и мотивация деятельности. Навыки, умения, привычки как способы выполнения деятельности.

Раздел 4. Индивидуально-психологические особенности личности специалиста

Тема 4.1 Темперамент и индивидуальный стиль деятельности специалиста

Понятие о темпераменте. Типы темперамента и их психологическая характеристика. Темперамент и индивидуальные стили профессиональной деятельности. Учет особенностей темперамента в учебной и трудовой деятельности.

Тема 4.2 Характер

Понятие о характере. Структура характера. Поступок и формирование характера в учебной и трудовой деятельности. Характер и индивидуальность.

Тема 4.3 Способности

Понятие о способностях. Их виды. Количественная и качественная характеристика способностей. Структура способностей. Задатки и способности. Профессиональные способности. Формирование способностей в трудовой деятельности.

Раздел 5. Морально-психологический климат трудового коллектива и этические нормы взаимоотношений в коллективе

Группы и их классификация. Коллектив как высшая форма развития группы. Межличностные отношения в коллективе. Межличностный выбор. Психологический климат. Понятие о лидере. Формирование коллективизма в трудовой деятельности. Соотношение личного и общественного.

Раздел 6. Деловое общение и этикет

Тема 6.1 Психологические особенности общения и этикет

Содержание, структура, цели и функции делового общения. Особенности общения по «вертикали» и по «горизонтали».

Техники и приемы общения.

Этикет как высшее проявление нравственной культуры в профессиональной деятельности.

Тема 6.2 Конфликты: причины, пути преодоления

Конфликты, их причины. Пути предупреждения и разрешения конфликтов в трудовом коллективе. Способы реагирования в конфликте.

Социально-психологический климат в коллективе.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДОМАШНИХ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Вариант 1

1. Дайте определение понятий психология, профессиональная этика и раскройте их предмет и задачи.

2. Выделите особенности структуры личности.

3. Опишите техники и приемы общения.

4. Опишите возможные проявления несдержанности в Вашей профессиональной деятельности, способы ее преодоления.

Вариант 2

1. Опишите методы современной психологии и этики, их использование в профессиональной деятельности.

2. Определите, как соотносятся понятия человек, индивид и личность.

3. Опишите структуру и содержание делового общения.

4. Оцените темпераменты, как «лучшие» и «худшие».

Вариант 3

1. Дайте определение понятий психика и сознание. Опишите структуру сознания, его основные психологические характеристики.

2. Укажите основные виды деятельности, их психологические особенности.

3. Опишите цели и функции делового общения.

4. Охарактеризуйте способности, необходимые работнику для успешной профессиональной деятельности.

Вариант 4

1. Дайте определение понятия внимание, укажите его виды.

2. Изложите сущность способов выполнения деятельности (навыки, умения, привычки).

3. Охарактеризуйте виды самооценки, уровень притязаний.

4. Охарактеризуйте необходимые психологические качества работника Вашей сферы деятельности.

Вариант 5

1. Дайте классификацию и охарактеризуйте виды ощущений и восприятий.

2. Дайте определение понятия темперамент, охарактеризуйте его типы и индивидуальные стили профессиональной деятельности.

3. Опишите причины конфликтов в трудовом коллективе.

4. Определите, к какому типу относятся следующие конфликты:

А) администрация предъявляет сотруднику противоречивые требования к конечному результату его работы, и он не знает, как поступить;

Б) руководитель не оценил работу подчиненного и этим обидел его;

В) при принятии решений в коллективе происходит столкновение взглядов и характеров.

Вариант 6

1. Дайте определение понятия память, охарактеризуйте ее виды и процессы.

2. Дайте определение понятия характер и охарактеризуйте его структуру.

3. Опишите пути предупреждения конфликтов в трудовом коллективе.

4. Определите соотношение характера и темперамента человека, характер влияния Вашего характера на успехи в учебе и работе.

Вариант 7

1. Дайте определение понятий мышление и речь, охарактеризуйте виды, операции и формы мышления.

2. Дайте количественную и качественную характеристику способностей.

3. Опишите пути разрешения конфликтов в трудовой деятельности.

4. Приведите примеры из профессиональной деятельности, по поводу влияния определенного типа темперамента на результат труда.

Вариант 8

1. Дайте определение понятия воображение и охарактеризуйте его виды.

2. Опишите классификацию групп и сформулируйте понятие коллектив.

3. Опишите способы реагирования в конфликте.

4. Разъясните понятия «формальный» и «неформальный» лидер.

Вариант 9

1. Дайте определение понятиям эмоции и чувства, охарактеризуйте основные эмоциональные состояния.

2. Определите особенности межличностных отношений в коллективе.

3. Опишите особенности социально-психологического климата в коллективе.

4. Определите особенности малой группы.

Вариант 10

1. Дайте определение понятия воля и охарактеризуйте волевые качества личности.

2. Определите особенности формирования коллективизма в трудовой деятельности.

3. Охарактеризуйте механизмы адаптации в трудовом коллективе.

4. Охарактеризуйте необходимые психологические качества работника Вашей сферы деятельности.

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ОСНОВНАЯ

№ п/п	Наименование	Автор	Издательство, год издательства
1	Деловое общение	Самыгин С.И., Сторляренко Л.Д.	Ростов-на-Дону, 2007
2	Общая психология	Маклаков А.Г.	Питер, 2007
3	Общая психология: личность: учеб. пособие	Козубовский В.М.	Минск, 2005
4	Практикум по общей психологии	Смирнов А.Г.	Москва, 2002
5	Профессиональная этика и психология в общественном питании	Усов В.В.	Москва, 1990
6	Психология	Чеховский М.И.	Минск, 2008
7	Психология и этика деловых отношений. Практикум	Цуранова С.П., Павлова И.М., Вашкевич А.С.	Минск, 2008
8	Психология и этика деловых отношений: учеб. пособие	Бороздина Г.В.	Мн.: РИПО, 2010
9	Психология общения	Рогов Е.И.	Москва, 2007
10	Человек и его профессия: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений	Кухарчук А.М.	Мн.: Соврем. Слово, 2006

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ

№ п/п	Наименование	Автор	Издательство, год издательства
1	Как изменить личность	Айзенк Г.	Москва, 2000
2	Методология, теория и метод в современной социальной психологии: Интегративно-эклектический подход	Янчук В.А.	Минск, 2000
3	Наедине со всеми: О психологии общения	Толстых А.В.	М., 1990
4	Общая психология в схемах и комментариях	Крысько В.Г.	Питер, 2006
5	Психологические тесты	Под ред. Карелина А.А.	М.: Владос, 1999
6	Психология индивидуальности: теория и практика психодиагностики	Собчик Л.М.	СПБ.: Речь, 2003
7	Психология личности. Теория и исследования	Первин Л., Джон О.	М.: Аспект Пресс, 2000
8	Психология профессионала	Климов Е.А.	М.: Изд-во «Институт прикладной психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996
9	Современная психология: справочное руководство		М.: Инфа-М, 1999
10	Этика	Зеленкова И.Л., Беляева Е.В.	Минск, 2000