Ііі. Тема, над якою працює педагог
№ п/п |
Тема |
Мета |
Очікувані результати |
Термін виконання |
Примітка |
|
|
«.» |
|
|
До травня. |
|
Іv. Методична робота
№ п/п |
Напрямки роботи |
Форма |
Тема |
Мета |
Засоби |
Очікувані результати |
Термін проведення |
Примітка |
|||
|
|
Методоб’єднання |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Творчі групи |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Клуб молодого педагога |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Спецсемінари |
-лекції -практичні заняття.
|
-Піар-акція до дня білої тростини
-Жестова мова Опрацювання літератури(читання, опрацювання) |
Донести проблему сліпоти до людей;
Вивчення жестів для комунікації з дітьми з комплексними порушеннями. |
Інформаційні буклети;
Література, курси. |
Успішне проведення піар-акції(досягнення поставленої мети) Володіння жестами |
Жовтень
Протягом навчального року. |
|
|||
|
|
Педчитання |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Підвищення кваліфікації |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Атестація |
|
|
|
|
|
|
|
|||
8.
|
Підготовка дидактичного матеріалу |
|
|
|
|
|
|
|
|||
V. Експериментальна робота
№ п/п |
Форма |
Тема |
Хто бере участь |
Засоби |
Термін проведення |
Примітка |
1. |
|
|
|
|
1 |
|
VI. Робота з батьками
№ п/п |
Форма (напрямок) |
Тема |
Мета |
Засоби |
Хто додатково бере участь |
Термін проведення |
Примітка |
|||
|
|
Індивідуальна |
Консультації з батьками |
Допомогти подолати проблему звернення |
-вербальні |
Вихователі Дефектолог Реабілітолог |
Протягом навчального року |
|
|||
2.
|
Групова
|
Батьківські збори Інформація батьків щодо логопедичної роботи Підсумки навчального року
|
Інформування батьківського колективу. |
-вербальні |
Вихователі Дефектолог Реабілітолог Психолог Соціальний педагог |
Вересень Грудень Травень
|
|
|||
3.
|
Колективна |
Рекомендації батькам; Рекомендації батькам на канікули. |
-надати інформацію про мовленнєвий розвиток дитини; -підтримання рівня отриманих знань. |
-вербальні. |
Вихователі Дефектолог Реабілітолог |
Протягом навчального року. Перед канікулами.
|
|
|||