МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
Таврійський національний університет імені В.І. Вернадського
Севастопольський економіко-гуманітарний інститут
Філія кафедри загальної психології
ЗАТВЕРДЖУЮ
Директор СЕГІ ТНУ
_______________ І.М. Воронін
«____ » _____________ 2012 г.
Питання до заліку з дисциплiни «Організаційна поведінка»
для студентів 2 курсу заочної форми навчання
галузь знань: 0306 - менеджментi адмiнiстрування
напрям підготовки: 6.030601 - менеджмент
освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»
Укладач: кандилат психологiчних наук, доцент, зав.кафедрой ФКЗП О.Б.Шихматова |
Затверджено на засіданні філії кафедри загальної психології «3» вересня 2012 р. (протокол №3) |
Севастополь, 2012
Критерії оцінювання знань студентів розроблено на підставі Положення «Про оцінювання знань студентів у Таврійському національному університеті ім. В.І. Вернадського від 26.03.2010 р. (затверджено наказом ректора № 59 від 26.03.2010 р.), а також Положення «Про оцінювання знань у Севастопольському економіко-гуманітарному інституті ТНУ імені В.І. Вернадського» (затверджено наказом директора СЕГІ ТНУ ім. В. І. Вернадського), методики (затвердженої Вченою Радою СЕГІ ТНУ ім. В. І. Вернадського (протокол № 10 від 07.06.2010р.).
У підсумковому контролі враховуються виступ на іспиті, результати самостійної і індивідуальної роботи студентів (реферати та інше).
Примітка:
Під час контролю знань студентові дозволяється користуватися лише стандартною навчальною програмою дисципліни.
Використання студентом конспектів, довідники, словники і інші підсобні матеріали не допускається.
1. Основні принципи оцінювання та обліку знань студентів
1.1. У Таврійському національному університеті імені В.І. Вернадського діє 100-бальна шкала оцінювання знань студентів.
1.2. Підсумкова оцінка з дисципліни виставляється на основі оцінок за поточний, модульний контроль і оцінки, отриманої на іспиті.
Поточний контроль проводиться під час як практичних, так і лекційних занять, за результатами самостійної та індивідуальної роботи і оцінюється за 100-бальною шкалою.
Критерії поточного контролю знань
90 - 100 балів виставляються студенту за умови повного виконання програми, відвідуванні всіх видів навчальних занять, засвоєнні теоретичного матеріалу, вмінні використовувати його на практиці, прояві активності протягом всіх занять, чітких і логічно обґрунтованих відповідях, відсутності помилок у тестових і практичних завданнях, підготовці робіт на основі додаткового матеріалом з тем курсу;
80 - 89 балів виставляються студенту, якщо він засвоїв теоретичний матеріал, викладає його грамотною мовою з дотриманням логічної послідовності, але не залучав додатковий матеріал при підготовці до занять, або допускав пропуски занять;
75 - 79 балів виставляються студенту, якщо він засвоїв теоретичний матеріал, але допускає незначні помилки чи неточності у відповідях та при виконанні практичних завдань, матеріал висловлює грамотним мову з дотриманням логічної послідовності, допускав пропуски занять;
66 - 74 бали виставляються студенту, якщо він засвоїв матеріал не повністю, але пробіли не носять суттєвого характеру, необхідні практичні навички роботи з освоєним матеріалом в основному сформовані, пропускав заняття, був недостатньо активний більшість передбачених програмою навчання навчальних завдань виконано, деякі з виконаних завдань містять помилки;
60 - 65 балів виставляються студенту, якщо він засвоїв матеріал фрагментарно, деякі практичні навички роботи не сформовані, багато передбачені програмою навчання навчальні завдання не виконані, або містять помилки, пропустив значну кількість занять, або відвідував всі заняття, але був пасивний;
40 - 60 балів виставляються студенту, якщо він виявляв пасивність на заняттях, допускав часті пропуски занять, не засвоїв теоретичний матеріал, необхідні практичні навички роботи не сформовані, більшість передбачених програмою навчання навчальних завдань не виконано, або містять грубі помилки;
0 - 39 балів виставляються студенту, якщо він пропустив більше половини занять, не засвоїв теоретичний матеріал, необхідні практичні навички роботи не сформовані, всі виконані навчальні завдання містять грубі помилки або навчальні завдання не виконані.