
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Інформаційний обсяг навчальної дисципліни «Постмодернізм як художня система: провідні тенденції та шляхи інтерпретації»
- •Рекомендована література Основна:
- •Додаткова:
- •Орієнтовний розподіл навчального часу за змістовими модулями
- •Критерії оцінювання
- •Змістовий модуль 1 теоретичний блок (18 год)
- •Лекція 1-2. Постмодернізм як художній напрям літератури кінця хх – початку ххі століття (4 год). План
- •Література
- •Лекція 3-4. Постмодерний український верлібр (4 год). План
- •Література
- •Лекція 5. Українські літературні школи та групи кінця хх – початку ххі століття(2 год). План
- •Література
- •Лекція 6. Творчість Юрія Андруховича, Олександра Ірванця та Віктора Неборака (2 год) План
- •Література
- •Лекція 9. Постмодерна поезія української діаспори (2 год) План
- •Література
- •Практичний блок (14 год)
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Самостійна робота (28 год)
- •Тематика наукових повідомлень
- •Тематика письмових робіт
- •Змістовий модуль №2
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Тема 1. Мала проза Євгенії Кононенко План
- •Література
- •Тема 2. Особливості поетики малої прози Людмили Тарнашинської План
- •Література
- •Тема 3. Мала проза Галини Тарасюк План
- •Література
- •Тема 4. Поетика малої прози Володимира Даниленка та Олександра Жовни План
- •Література
- •Тема 5. Жанрово-змістова природа малої прози в. Портяка План
- •Література
- •Тема 6. Постмодерна проза Оксани Забужко План
- •Література
- •Самостійна робота (32 год)
- •Питання до колоквіуму
- •Змістовий модуль №3
- •Лекція 1. Герменевтика: історико-методологічні засади План
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Практичний блок (12 год)
- •Тема 1. Історико-методологічні засади герменевтики План
- •Література
- •Тема 2. Теоретико-методологічні концепти компаративістики План
- •Література
- •Тема 3. Літературознавчі аспекти екзистенціалізму. Рецептивна естетика План
- •Література
- •Тема 4. Концептуально-методологічні основи семіотики та структуралізму План
- •Література
- •Тема 5. Методика інтертекстуального аналізу План
- •Література
- •Тема 6. Стратегії феміністичної критики План
- •Література
- •Тематика рефератів
- •Тестові завдання
- •Екзаменаційні питання
Література
Зарубежная эстетика и теория литературы XIX-XX вв. Трактаты, статьи, эссе / Сост., общ. ред. Г.К. Косикова. – М.: Изд-во МГУ, 1987. – 512с.
Літературознавча енциклопедія: У двох томах. Т. 1 / Авт.-уклад. Ю. I. Ковалів. – К.: ВЦ «Академія», 2007. – 608 с.
Наєнко М. Українське літературознавство: Школи, напрями, тенденції. – К.: ВЦ «Академія», 1997. – 230 с.
Современное зарубежное литературоведение (страны Западной Европы и США): концепции, школы, термины. Энциклопедический справочник. – М.: Интрада, 1996. – 320 с.
Фрай Н. Архетипний аналіз: теорія мітів // Антологія світової літературно-критичної думки XX ст. / За ред. М.Зубрицької. 2-ге вид., доповнене. – Львів: Літопис, 2002. – С. 142-172.
Лекція 3. Теоретико-методологічні концепти компаративістики
План
Поняття про компаративістику, її предмет та сферу дослідження.
Методологічні підходи сучасної літературної компаративістики та їхні механізми.
Історія формування компаративістики як науки та методології.
Література
Балакян А. Літературна теорія та компаративна література // Слово і час. – 2007. – № 5. – С. 44 - 48.
Будний В. Порівняльне літературознавство: Підручник / В. Будний, М. Ільницький. – К.: Вид. дім «Києво-Могилянська академія», 2008. – 430 с.
Жост Ф. Порівняльне літературознавство як філософія літератури. Нариси з порівняльного літературознавства // Слово і час. – 2007. – № 5. – С. 30-44.
Зарубежная эстетика и теория литературы XIX - XX вв. Трактаты, статьи, эссе / Сост., общ. ред. Г.К. Косикова. – М.: Изд-во МГУ, 1987. – 512 с.
Касперський Е. Про теорію компаративістики // Література. Теорія. Методологія / Пер. з польськ. / Упор, і наук. ред. Д. Уліцької. – К.: Вид. дім «Києво-Могилянська академія», 2006. – С. 518-540.
Лексикон загального та порівняльного літературознавства / Керівник проекту Анатолій Волков. – Чернівці: Золоті литаври, 2001. – 636 с.
Літературознавча енциклопедія: У двох томах. Т. 1 / Авт.-уклад. Ю. І. Ковалів. – К.: ВЦ «Академія», 2007. – 608 с.
Літературознавча енциклопедія: У двох томах. Т. 2 / Авт.-уклад. Ю.І. Ковалів. – К.: ВЦ «Академія», 2007. – 624 с.
Літературознавча компаративістика: Навч. посібник / Наук. ред. Р.Т. Гром'як / Упоряд. Р. Т. Гром'як, І. В. Папуша. – Тернопіль: Ред.-вид. відділ ТДПУ, 2002. – 364 с.
Літературознавча рецепція і компаративістичний дискурс / За ред. P. Гром'яка. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2004. – 368 с.
Маріно А. Компаративістика та теорія літератури. Поетика порівняльного літературознавства // Слово і час. – 2007. – № 6. – С. 46-58.
Наєнко М. Українське літературознавство: Школи, напрями, тенденції. – К.: ВЦ «Академія», 1997. – 230 с.
Наливайко Д. Сучасна літературна компаративістика: аспекти й тенденції // Слово і час. – 2007. – № 5. – С. 28-30.
Наливайко Д. Теорія літератури й компаративістика. – К.: Вид. дім «Києво-Могилянська академія», 2006 - 347 с.
Современное зарубежное литературоведение (страны Западной Европы и США): концепции, школы, термины. Энциклопедический справочник. – М.: Интрада, 1996. – 320 с.
Лекція 4. Психоаналітичний дискурс: зарубіжний та український контексти
План
Основоположні ідеї психоаналізу та їх методологічний потенціал.
Психоаналітична концепція З.Фройда та К.-Г. Юнга: спільне та відмінне.
Історія психоаналізу в українському літературознавстві.