
- •Раздел 1 основные положения этнической психологии
- •1. Основные этапы развития представлений о предмете этнической психологии
- •2. Причины дискредитации этнопсихологической науки в конце 20-х годов в России
- •3. Основные направления развития современной этнопсихологической науки
- •4. Понятие, объект, предмет и содержание этнической психологии
- •5. Этнопсихология и другие отрасли знаний
- •6. Методологические основы этнической психологии
- •7. Функции этнической психологии
- •1.8. Психологическая сущность основных понятий этнической психологии
- •1.9. Основные задачи этнической психологии в современном обществе
- •Глава 2
- •2.1. Психологическая характеристика этноса
- •2.2. Понятие этнических общностей и групп и основные процессы внутри них
- •2.4. Этнические процессы
- •2.6. Основные этнические и культурологические особенности нации
- •Глава 3
- •3.1. Психический состав этноса
- •3.2. Ментальность как интегральный этнопсихологический признак нации.
- •3.3. Психологическая сущность и содержание национального характера
- •3.4. Национальное самосознание
- •3.5. Этническое самосознание
- •Глава 4
- •4.1. Национальные чувства
- •4.2. Проблема этнической установки в этнопсихологии
- •4.3. Этнические стереотипы, их структура и содержание. Причины стереотипизации
- •4.4. Этнические конфликты, их сущность, объективные и субъективные условия их возникновения
- •4.5. Массовые явления в национальных конфликтах и участие в них молодежи
- •4.6. Проблема национального экстремизма на современном этапе
- •Раздел 2
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 5
- •Глава 6
- •Раздел 3
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 5
- •Глава 6
- •Типы линии времени нейролингвистического программирования и их характеристики
- •Глава 7
3.2. Ментальность как интегральный этнопсихологический признак нации.
В середине 50-х годов XX века понятие «ментальность» вошло в научную сферу благодаря исследованиям французских ученых Ж. Любье и Р. Мандру. С 1958 года этот термин появился в энциклопедических справочниках. Термином «ментальность» определяют социально-психологические явления, отображающие духовный мир человека или социальной общности, эпохи или этнокультуры. Категория «ментальность» дает возможность анализировать психический состав людей в социальном, политическом или этническом контексте. Ментальность охватывает различные уровни социальных целостностей. Таким образом, ментальность — важный этнопсихологический феномен, который является интегральным этнопсихологическим признаком индивида, народа, нации. В англоязычной психологической литературе менталитет определяется как «свойство разума, характеризующее отдельного индивида, либо группу индивидов»', «обобщение всех характеристик, определяющих психику»; «способ мышления или характер размышлений». В зарубежной психологической литературе выделяют три структурных компонента «ментальности»:
эмоциональный (эмотивный);
когнитивный (вербальный);
поведенческий (конативный).
Эмоциональная подсистема ментальности включает в себя:
эмоциональные состояния, предшествующие организации вербального и поведенческого компонентов. Они выступают, по мнению Л. Гутмана, импульсом к систематизации знаний, а также к определенному поведению.
переживания, связанные с наиболее важными вербальными элементами.
Вербальная подсистема ментальности состоит из знания об объектах и ситуациях жизнедеятельности, являющихся результатом приобретения индивидуального жизненного опыта, то есть процессов обучения (самообучения).
Поведенческая система ментальности служит импульсом актуализации элементарных фиксированных установок, ценностных ориентации, этнических ценностей. Ментальная установка реализуется в действиях, поступках человека, так как именно поступок в отличие от таких категорий, как мотивация, интеллект, воля, характер, касается не отдельного аспекта психики индивида, а представляет собой единую структуру, соответствующую реальным целостным проявлениям самореализации человека как личности, индивидуальности, гражданина. Действительно, всякий поступок представляет собой целостное явление, в котором в неразрывном единстве существуют субъективно-личностные (мотивы) и объективно-значимые.
Под установкой понимается готовность, предрасположенность субъекта, возникающая при предвосхищении им появления определенного объекта и обеспечивающая устойчивый целенаправленный характер протекания деятельности по отношению к данному объекту.(результаты) элементы. Этническая ментальность проявляется в доминирующем настроении человека, в характерных особенностях мировосприятия, в системе моральных требований, норм, ценностей и принципов воспитания, в формах межличностных взаимоотношений, в конкретных фактах самоорганизации этноса.
Например, индивидуализм и предпринимательский дух американцев сформировались в историческом процессе развития этой страны, в ее сложной этнической и географической структуре. Важную роль в этнопсихологии играет «ментальный инструментарий», то есть понятия и категории этнокультуры — языки, обряды, обычаи, верования, магия, мифы, искусство, мораль. Анализ мифологии, фольклора, архетипов и установок коллективного подсознательного дает возможность изучить ценностно-смысловые образования этнических субъектов, так как именно они оказываются определяющими в структуре этнической ментальное. Ментальность выступает целостным выражением духовных направлений, которые не сводятся к сумме форм общественного сознания (религии, искусства), а являются специфическим отображением действительности, обусловленным процессом жизнедеятельности этноса в определенном географическом, историческом и культурном пространстве. Этническая же ментальность по своей сути есть система образов, представлений, стимулирующих и регулирующих поведение в данных культурных и социальных условиях. Характерные психологические черты этнических субъектов зафиксированы в их ментальное по которым соответственно можно судить об их историческом и социальном процессе формирования. Этническая ментальность на современном этапе обретает самостоятельность и нередко становится определяющим социально-психологическим фактором, обусловливающим общественно-политические процессы и процессы этногенеза в большинстве стран — республик бывшего СССР. Роль ментальное в этносе состоит в ориентации представителей этноса на определенное поведение, ценности, мировоззрение и носит мировоззренческо-практический характер.
Становление и развитие менталитета принято рассматривать в двух аспектах: филогенеза и онтогенеза. Филогенез — это изменения психики человека, произошедшие в ходе биологической эволюции под влиянием условий жизни. Рассматривая развитие менталитета в онтогенезе, то есть в индивидуальном развитии какого-либо организма от зарождения до конца жизни, можно выделить внутренние и внешние факторы-условия.
Внутренние факторы определяются филогенетическим наследием, проявляющимся в форме врожденной интроверсии35 высших психических функций в восприятии окружающей действительности, в тенденции доминирования эмоций и чувств над волей и интеллектом. С другой стороны, одними из факторов являются объем и глубина жизненного опыта как результата процесса обучения, что в свою очередь влияет на уровень самоактуализации, то есть стремления человека к наиболее полному выявлению и развитию своих индивидуальных возможностей. Процесс развития менталитета у отдельного индивида зависит от особенностей психических процессов или психических функций (память, эмоции, чувства, мышление, эмпатия, волевой момент), интегрирующих физический, интеллектуальный и духовный потенциал личности.
К числу внешних факторов необходимо отнести: семейные традиции; содержание и формы взаимодействия индивида с референтной группой; содержание и формы взаимодействия индивида с исходным контактным коллективом в детском саду, школе; содержание и формы взаимодействия с педагогическим коллективом; содержание и формы взаимодействия со средствами массовой информации.
Исследователи национальной ментальности считают, что для украинцев приоритетными являются отношение к земле как к Родине-матери, к своим культурно-историческим ценностям, толерантность к другим культурам, религиям, свободолюбие, стремление к «чистоте крови», преимущество чувственности над рациональностью. Такого мнения придерживались И.Мирчук, М. Шлемкевич и Д. Чижевский.
Украинский менталитет характеризуется, с одной стороны, доминированием эмоций и чувств над волей и интеллектом, а под врожденной интроверсией понимается психологическая установка индивида, сформированная генетически с момента рождения. Данная установка не может быть изменена под воздействием внешних и внутренних факторов.
С другой — индивидуалистическим кодом ценностей, который стимулирует мотивацию достижений, личную независимость, автономность, стремление опираться только на собственные силы, уверенность.
Опираясь на социально-психологические исследования истории и культуры украинского народа и труды М.Грушевского, Н.Костомарова, А.Кульчицкого, можно сделать вывод, что для менталитета украинского народа характерны четыре системообразующих признака:
интровертность высших психических функций в восприятии окружающей действительности, выражающаяся в концентрации на фактах, проблемах внутреннего, личностно-индивидуального мира;
проявление сентиментальности, чувственности, эмпатии. любви к природе, красочного эстетизма народного быта;
анархичный индивидуализм, проявляемый в различных формах опосредованного стремления к личной свободе с отсутствием организации, стойкости и дисциплины;
доминирование эмоций и чувств над волей и интеллектом в отношении к экзистенциальному значению.
Такую характеристику украинского менталитета в общем виде мы находим на страницах литературных источников. С ней можно не согласиться, говоря о менталитете украинцев в современных исторических условиях, однако одно становится абсолютно ясным — менталитет является сложной иерархической системой, определяющей направленность человека, отдельных социальных групп, наций в социуме, их цели и мотивы жизнедеятельности.
Таким образом, украинский народ имеет для своей территории свой собственный действующий внутренний и иностранный географический, исторический, этнографический и политический «паспорт» с именем Украины и украинского народа.