3. Множественное число, отрицание, вопросы

Множественное число дар / дер л м н ң / ж з тар / тер глух / б в г д лар / лер гласн / р у й

Отрицание, вопрос ба / бе м н ң / ж з па / пе глух / б в г д ма / ме гласн / р у й л

Множественное число Окончания множественного числа хоть и являются окончаниями, которые первые присоединяются к слову, но я их расположила в третьей группе специально, чтобы легче было запомнить после каких букв какие добавляются окончания. 1) С первой строчки таблицы на третью теперь переходят не только гласные, но и сонорные "р у й". Это надо выучить. Так что в первой строке остаются сонорные "л м н ң" и звонкие "ж з". Пример: қағаздар – бумаги, қыздар – девочки, адамдар – люди, аңдар – звери емтихандар – экзамены, сандар – числа, шамдар – лампы, армандар – мечты елдер – страны, кiлемдер – ковры, сөздер – слова, үстелдер – столы дүкендер – магазины, бөлiмдер – отделения, гүлдер – цветы, тiлдер – языки 2) После глухих согласных и "б в г д", как всегда, окончания, начинающиеся на глухую согласную: жолдастар – товарищи, сұрақтар – вопросы, хаттар – письма, кiтаптар – книги ағаштар – деревья, кұстар – птицы, бастықтар – начальники, ойыншықтар – игрушки мектептер – школы, есептер – счета, суреттер – картины, шелектер – вёдра үтiктер – утюги, әрiптестер – коллеги, студенттер – студенты, жидектер – ягоды 3) Окончания "лар/лер" следуют после гласных и сонорных "р у й": таулар – горы, балалар – дети айлар – месяца, айналар – зеркала жануарлар – животные, қалалар – города маталар – ткани, сапарлар – путешествия үйлер – дома, әкелер – отцы, пәтерлер – квартиры, көшелер – улицы нәрселер – вещи, шеберлер – мастера, дәрегерлер – врачи, терезелер – окна Ещё примеры: бiздiң қалаларымыз – наши города, сендердiң балаларың – ваши дети, сіздердiң достарыңыз – Ваши друзья, олардың ұлдары – их сыновья Привожу ту же "Таблицу с примерами", что вы видели в разделе "Притяжательные окончания", но теперь существительные во множественном числе:

Менiң Біздiң балаларым балаларымыз бөлмелерiм бөлмелерiмiз қыздарым қыздарымыз суреттерiм суреттерiмiз Сенiң, Сендердiң Сіздiң, Сіздердiң балаларың балаларыңыз бөлмелерiң бөлмелерiңiз қыздарың қыздарыңыз суреттерiң суреттерiңiз Оның, Олардың балалары бөлмелерi қыздары суреттерi

Примеров присоединения падежных окончаний после притяжательных окончаний приведено уже много. А вот без притяжательных окончаний к существительным множественного числа добавлять падежные окончания особенно приятно! Потому что легко:))) Ведь существительные во множественном числе всегда заканчиваются на сонорную "р".

Шығыс септiк Жатыс септiк Барыс септiк Iлiк септiк Табыс септiк

емтихандардан емтихандарда емтихандарға емтихандардың емтихандарды қалалардан қалаларда қалаларға қалалардың қалаларды мектептерден мектептерде мектептерге мектептердiң мектептердi бөлмелерден бөлмелерде бөлмелерге бөлмелердiң бөлмелердi

Ну и различные примеры, когда присутствуют все виды окончаний - множественное число, притяжательные и падежные: достарымызда – у наших друзей, жұмыстарында – на их работах бастықтарыңыздан – от ваших начальников, қыздарыңа – к твоим дочерям туыстарыма – к моим родственникам, достарыңды шақыр – своих друзей пригласи Отрицание, вопросы Таблицу вопросительных и отрицательных частиц я разместила здесь для того, чтобы легче было запомнить после каких букв какие добавляются частицы. Отрицательные частицы добавляются к глаголам, а вопросительные частицы ставятся в конце предложения. Правила добавления частиц очень схожи с окончаниями множественного числа, разница в одной букве "л", которая в таблице "Отрицание, вопросы" спускается в третью строчку таблицы. 1) После звонких "ж з" и сонорных "м н ң" окончания первой строки таблицы: жазба – не пиши, тоңба – не мёрзни, ұсынба – не предлагай, жуынба – не умывайся сенбе – не верь, үйленбе – не женись, сезбе – не чувствуй өткiзбе – не проводи 2) После глухих согласных окончания второй строки: жатпа – не ложись, тоспа – не жди, ашпа – не открывай, таныспа – не знакомся кетпе – не уходи, сәлемдеспе – не здоровайся, көшпе – не переезжай, кездеспе – не встречайся 3) После гласных и сонорных "р у й л" окончания третьей строки таблицы: бастама – не начинай, жылама – не плачь, отырма – не садись, алма – не бери кiрме – не входи, жiберме – не отправляй, секiрме – не прыгай, жеме – не ешь терезені жума – окно не мой, қаламды әкелме – ручку не приноси И примеры с вопросительными частицами: Мынау қалам ба? – Это ручка? Анау кiлем бе? – Там ковёр? Партада оқулықтар жоқ па? – На парте учебников нет? Мынау сурет пе? – Это картина? Бүгiн той ма? – Сегодня той (пир, праздник)? Ол Сәуле ме? – Она Сауле?