
- •5.03050401 «Економіка підприємства»
- •Чернігів
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни Спеціальність 5.05010201 (кс), 5.07010602 (ад)
- •Спеціальність 5.05070205 (еу), 5.03050401 (еп), 5.05090101 (рт)
- •2.1. Зміст навчальної дисципліни
- •3. Рекомендована література
- •Форма підсумкового контролю успішності навчання екзамен
- •Розробники програми: викладач Кузьомка з.М.
Спеціальність 5.05070205 (еу), 5.03050401 (еп), 5.05090101 (рт)
№ теми |
Найменування розділів і тем |
Всього годин |
В т.ч. аудиторних |
Самостійна робота |
|
||||
Лекції |
Лабораторні роботи |
Практичні роботи |
|
||||||
|
Вступ. |
4 |
2 |
|
|
2 |
|
||
|
І. Молекулярний рівень організації життя. |
|
|
|
|
|
|
||
1.1. |
Неорганічні речовини. |
4 |
4 |
|
|
|
|
||
1.2. |
Органічні речовини. Малі органічні молекули. |
2 |
2
|
|
|
|
|
||
1.3. |
Макромолекули (полісахариди, білки, нуклеїнові кислоти). |
10 |
4 |
2 |
2 |
2 |
|
||
|
Всього по розділу І: |
16 |
10 |
2 |
2 |
2 |
|
||
|
ІІ. Клітинний рівень організації життя. |
|
|
|
|
|
|
||
2.1. |
Клітина. Будова клітин прокаріотів та еукаріотів. |
2 |
2 |
|
|
|
|
||
2.2. |
Клітинні мембрани. Поверхневий апарат клітини. |
2 |
2 |
|
|
|
|
||
2.3. |
Ядро. Нуклеоїд прокаріотичних клітин. |
2 |
2 |
|
|
|
|
||
2.4. |
Цитоплазма, її компоненти. Одномембранні органели. |
2 |
2 |
|
|
|
|
||
2.5. |
Цитоплазма, її компоненти. Двомембранні органели. |
8 |
2
|
4
|
|
2 |
|
||
2.6. |
Рибосоми. Синтез білка. |
2 |
2 |
|
|
|
|
||
2.7. |
Клітина як цілісна система. |
4 |
4 |
|
|
|
|
||
2.8. |
Обмін речовин і енергії у клітині. |
4 |
2 |
|
|
2 |
|
||
|
Всього по розділу ІІ: |
26 |
18 |
4 |
|
4 |
|
||
|
ІІІ. Організмовий рівень організації життя. |
|
|
|
|
|
|
||
3.1. |
Неклітинні форми життя. |
4 |
2 |
|
|
2 |
|
||
3.2. |
Одноклітинні організми. |
2 |
2 |
|
|
|
|
||
3.3. |
Багатоклітинні організми. |
6 |
4 |
2 |
|
|
|
||
3.4. |
Розмноження організмів. |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
|
3.5. |
Закономірності спадковості. |
4 |
4 |
|
|
|
|
||
3.6. |
Хромосомна теорія спадковості. Взаємодія генів. |
10 |
2 |
|
4 |
4 |
|
||
3.7. |
Закономірності мінливості. |
6 |
4 |
2 |
|
|
|
||
3.8. |
Генотип як цілісна система. |
4 |
2 |
|
|
2 |
|
||
3.9. |
Індивідуальний розвиток організмів. |
4 |
4 |
|
|
|
|
||
|
Всього по розділу ІІІ: |
44 |
28 |
4 |
4 |
8 |
|
||
|
ІV. Надорганізмові рівні життя. |
|
|
|
|
|
|
||
4.1. |
Організми і середовище. |
4 |
4 |
|
|
|
|
||
4.2. |
Популяція. Екосистема. |
4 |
4 |
|
|
|
|
||
4.2. |
Біосфера. |
10 |
2 |
|
2 |
6 |
|
||
|
Всього по розділу ІV: |
18 |
10 |
|
2 |
6 |
|
||
|
V. Історичний розвиток органічного світу. |
|
|
|
|
|
|
||
5.1. |
Основи еволюційного вчення |
4 |
4 |
|
|
|
|
||
5.2. |
Історичний розвиток і різноманітність органічного світу. |
8 |
6 |
|
|
2 |
|
||
|
Всього по розділу V: |
12 |
10 |
|
|
2 |
|
||
|
Підсумкове заняття. Узагальнення курсу. |
2 |
2 |
|
|
|
|
||
|
Всього по предмету: |
122 |
80 |
10 |
8 |
24 |
|