Практичне заняття № 7/8

Тема 7. ТЕХНОЛОГІЇ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ РОБОТИ З ГРУПАМИ ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ, ЯКІ ПОТРЕБУЮТЬ ОСОБЛИВОЇ ДОПОМОГИ

(4 години)

Теоретичні питання:

1. Зміст соціально-педагогічної підтримки дитинства.

2. Соціально-педагогічна робота і дітьми групи ризику:

• сутність понять «група ризику», «діти групи ризику»;

• категорії дітей групи ризику;

• провідні ідеї теорії соціальної компетенції в контексті соціалізації дітей групи ризику;

• принципи та напрями роботи соціального педагога з дітьми групи ризику;

• методика роботи соціального педагога в закладах соціальної підтримки дітей групи ризику.

3. Методика роботи соціального педагога з дітьми-сиротами у прийомній сім’ї. Соціальний супровід як необхідна умова забезпечення контролю за умовами виховання дитини у сім’ї.

4. Соціальна підтримка осіб, які живуть з ВІЛ/СНІД. Зміст паліативної допомоги зазначеній категорії клієнтів.

5. Соціально-педагогічні методики роботи з дітьми, які постраждали від насильства. Первинні, вторинні та третинні засоби запобігання насильства над дітьми.

Практичні завдання:

1. Укласти пам’ятку щодо основних документів із особової справи дитини, які забезпечують захист прав вихованців закладів для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування.

2. Підготувати інформаційну листівку для категорії молоді, які живуть з ВІЛ/СНІД, щодо наявних соціальних послуг у нашому регіоні.

Література:

1. Алєксєнко Т. Соціально-педагогічна підтримка дітей групи ризику // Соціальна педагогіка: теорія і практика. - 2005. - № 1, - С. 56-60.

2. Важковиховуваність: сутність, причини, реабілітація: Методичний посібник / За ред. О.М. Полякової. - Суми, 2007. - 264 с.

3. Дети группы риска в общеобразовательной школе / Под ред. С.В. Титовой – СПб.: Питер, 2008. - 240 с.

4. Епифанова И. Виды и формы дезадаптации подростков с отклоняющимся поведением // Воспитание школьников. - 2006. - № 1. - С. 23-26.

5. Закон України «Про забезпечення організаційно-правових умов соціального захист)" дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування» [віл 10.01.2005] № 2342.

6. Інтегровані соціальні служби: теорія, практика, інновації: Навч.-метод. комплекс / Автор.-упоряд.: О.В. Безпалько, І.Д. Звєрсва, З.П. Кияниця, В.О. Кузьмінський та інші / За заг. ред.: І.Д. Звсрсвої, Ж.В. Петрочко. – К.: Фенікс – 2007. - 528 с.

7. Ковальова А.Б. Соціальна робота з дітьми, що мають девіантну поведінку // Соціальний працівник. - 2007. - № 5. - С. 2-11.

8. Лукашевич М.П., Семигіна Т.В. Соціальна робота (теорія і практика): Підручник. - К.: Каравела, 2009. - 368 с.

9. Методи та технології роботи соціального педагога / автори-укладачі: с.П. Архипова, г.Я. Майборода, о.В. Тютюнник: Навчальний посібник. - к.: Видавничий дім «Слово», 2011. - 496 с.

10. Психология социальной работы / О.Н. Александрова, О.Н. Боголюбова, Н.Л. Васильєва и др,; Под общей ред. М.А. Гулиной. - СПб.: Питер, 2002.-352 с.

11. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учебн. заведений / Олиференко Л.Я., Шульга Т.И., Дементьева И.Ф. - М., 2002. - 256 с.

12. Соціальна педагогіка: Підручник / За ред. проф. А.И. Капської. — К.: Центр навчальної літератури, 2006. - 468 с.

13. Соціальна педагогіка: теорія і технології: Підручник / За ред. І.Д. Звєрєвої - К.: Центр навчальної літератури, 2006. -316 с.

14. Соціальна робота: технологічний аспект: Навчальний посібник / За ред. проф. А.Й. Капської. - К.: Центр навчальної літератури, 2004. - 352 с.