Тема 6. Технології соціально-педагогічноі діяльності з вуличними категоріями клієнтів

(4 години)

Теоретичні питання:

1. Сутність, призначення, переваги та обмеження вуличної соціальної роботи.

2. Основні форми вуличної соціальної роботи:

• ігротеки;

• вуличний театр;

• дискотеки;

• інформування;

• пункт соціальної підтримки;

• мітинг;

• вулична хода;

• рейд.

3. Вулична соціальна робота з «дітьми вулиці».

4. Вулична соціальна робота з особами, які вживають психоактивні речовини.

5. Вулична соціальна робота з бездомними людьми.

Практичні завдання:

1. Визначити перелік послуг, які можуть бути надані в умовах вулиці представникам різних соціальних груп, заповнивши таблицю.

   № п/п	Категорія клієнтів	Види послуг	Можлива форма надання послуг

2. Скласти пам’ятку для соціального педагога, який надає допомогу дітям вулиці, щодо його обов’язків, прав і правил безпечної поведінки.

3. Визначити специфіку використання гри в умовах вуличної соціальної роботи. Наведіть приклади зміни позиції, ролі соціального педагога під час проведення гри.

4. Підготувати повідомлення на тему «Використання елементів молодіжної субкультури у вуличній соціальній роботі».

5. Розробити проект проведення вуличної соціальної акції (робота у парах).

6. Чи поділяєте Ви твердження, що найефективнішими вуличними соціальними працівниками, які надають допомогу споживачам наркотиків, і особи, які мали аналогічний досвід?

Література:

1. Гончаров В. Діяльність недержавних громадських організацій. Технології роботи з дітьми вулиці // Соціальний працівник. - 2007. - № 19 (жовтень).

2. Жданович О. Бездог лядність і безпритульність дітей // Соціальний педагог, - 2009.-№ 3, - С. 48-55.

3. Завацька Л.М. Технології професійної діяльності соціального педагога: Навчальний посібник для ВНЗ. - К.; Видавничий Дім «Слово», 2008. – 240 с.

4. Кальченко Л. Особливості соціальної роботи з дітьми вулиці // Соціальна педагогіка: теорія та практика. - 2005. -№ 3. - С. 49-56.

5. Лебедєва І, Актуальність профілактики безпритульності неповнолітніх у соціально-педагогічній теорії та практиці // Соціальна педагогіка: теорія та практика. - 2005. - № 2. - С. 33-38.

6. Лебедєва І.О. Особливості функціонування притулку для неповнолітніх (на прикладі Миколаївського притулку для неповнолітніх) // Соціальна педагогіка: теорія та практика. - 2007. - № І. -- С. 48-53.

7. Лебедєва І.О. Типологічні характеристики безпритульних неповнолітніх // Соціальна педагогіка: теорія та практика. - 2008. - № 3. - С. 45-50.

8. Пономарьова В. Особливості соціально-педагогічної роботи з «дітьми вулиці» // Соціальна педагогіка: теорія та практика. - 2007. - № 1. - С. 83-88.

9. Соціальна робота: технологічний аспект: Навчальний посібник / За ред. проф. А.Й. Капської. - К.; Центр навчальної літератури, 2004. - 352 с.

10. Теорії і методи соціальної роботи: Підручник для студентів вищих навчальних закладів / За ред. Т.В. Семигіної, ІД. Миговича. - К.: Академвидав, 2005. — 328 с.

11. Технології соціально-педагогічної роботи: Навчальний посібник / За заг. ред. А.Й. Капської. - К_м 2000. - 372 с.

12. Шимановський М.М. Молодіжні субкультури в контексті соціального виховання // Проблеми педагогічних технологій: зб. наук. пр. - Волинь: Волинський державний університет імені Лесі Українки, 2004.- Випуск 3-4. - С. 16-24. - [Електронний ресурс]. – Режим доступу:

http://ccf.kiev.ua/docs/cpf/ped_tec_probl.pdf