Практичне заняття №4

Тема 4. Соціальний патронаж як технологія соціальної роботи

(2 години)

Теоретичні питання:

1. Поняття та види соціального патронажу.

2. Сутність діагностичних, контрольних, адаптивно-реабілітаційних цілей соціального патронажу.

3. Організація соціально-педагогічного патронажу сім’ї та дітей:

• класифікації видів патронажу (за характером дій по відношенню до клієнтів патронату; за характеристикою об’єктів патронажу; за обставинами, в яких здійснюються патронажні дії);

• функції соціально-педагогічного патронажу;

• принципи соціально-педагогічного патронажу;

• технології (методи) соціально-педагогічної роботи, що застосовуються у ході здійснення соціального патронажу.

4. Етапи здійснення соціально-педагогічного патронажу.

Практичні завдання:

1. Довести чи спростувати твердження про те, що діагностичні та контрольні цілі патронажу завжди мають бути прихованими для клієнта.

2. Навести приклади форм допомоги, що надаються в межах соціально-медичного, соціально-психологічного, соціально-педагогічного чи соціально-правового патронажу клієнтам певної соціальної групи (за вибором):

• одинокі громадяни похилого віку;

• малозабезпечена сім’я;

• багатодітна сім’я;

• людина з особливими потребами;

• жертва насильства.

3. Обрати з-поміж технологій соціального патронажу та соціального супроводу ту, що найбільшою мірою вимагає активної ролі клієнта у вирішенні своїх проблем. Обґрунтувати думку.

4. Скласти схему системи соціального патронажу дітей, які перебувають у складній життєвій ситуації.

Література:

1. Болотіна Н.Б. Право соціального захисту України: Навч. посіб. - 2-ге вид., перероб. і доп. - К.: Знання, 2008. - 663 с.

2. Головатий М.Ф. Соціальна політика і соціальна робота: Термінол.-понятійн. слов. / М.Ф. Головатий, М.Б. Панасюк. - К.: МАУП, 2005. – 560 с.

3. Завацька Л.М. Технології професійної діяльності соціального педагога: Навчальний посібник для ВНЗ. - К.: Видавничий Дім «Слово», 2008. — 240 с.

4. Луковська С. Модель роботи соціального педагога (система соціального патронажу сім’ї) // Соціальний педагог. – 2009. - №1. – С. 37-55.

5. Методи та технології роботи соціального педагога / автори-укладачі: С.П. Архипова, Г.Я. Майборода, О.В. Тютюнник: Навчальний посібник. - К.: Видавничий дім «Слово», 2011. - 496 с.

6. Наказ Мінсім’ямолодьспорту України «Порядок здійснення соціального супроводження» [від 31.10.2006 р.] № 3685.

7. Рєпнова Т.П. Соціальний патронаж сім’ї (модель роботи соціального педагога в навчальному закладі) // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. - № 10. – С. 15-31.

8. Соціальний супровід сімей, які опинилися у складних життєвих обставинах: навчально-тренінговий модуль із підготовки спеціалістів центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді / За заг. ред. І.Д. Звєрєвої, Ж.В. Петрочко. – К.: Держсоцслужба, 2008. – 300 с.

9. Сташків б.І. Право соціального обслуговування: Навчальний посібник. - Київ «Знання», 2007. — 567 с.

ЗМ ІV. Технології соціально-педагогічної діяльності з різними групами клієнтів

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 5/6