
- •Прокурорский надзор
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Целевая установка
- •Содержание учебной дисциплины Распределение учебного материала по разделам и темам
- •Раздел I. Общие положения о возникновении, организации, структуре
- •И деятельности органов прокуратуры
- •Тема 1. Предмет, система и основные понятия курса «Прокурорский надзор»
- •Тема 2. Возникновение и развитие российской прокуратуры как государственного надзорного института. Место прокуратуры в системе государственных органов Российской Федерации
- •Тема 3. Правовые основы деятельности прокуратуры
- •Тема 4. Принципы организации и деятельности прокуратуры Российской Федерации
- •Тема 5. Функции и направления деятельности органов прокуратуры
- •Тема 6. Система органов и учреждений прокуратуры и ее организационная структура
- •Тема 7. Служба в органах и учреждениях прокуратуры. Управление в органах прокуратуры
- •Тема 11. Надзор за исполнением законов судебными приставами
- •Тема 12. Надзор за соблюдением законов при исполнении наказаний и применении назначаемых судом мер принудительного характера
- •Распределение часов дисциплины по разделам, темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины для очной формы обучения
- •Тематический план учебной дисциплины для заочной формы обучения (на базе спо)
- •Тематический план учебной дисциплины для заочной формы обучения (для лиц с высшим образованием)
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Методические рекомендации для преподавателя
- •Методические указания для студентов
- •Планы семинарских занятий для очной формы обучения (юд-09)
- •Тема 1. Предмет, система и основные понятия курса «Прокурорский надзор»
- •Тема 2. Возникновение и развитие российской прокуратуры как государственного надзорного института. Место прокуратуры в системе государственных органов Российской Федерации
- •Тема 3. Правовые основы деятельности прокуратуры
- •Тема 4. Принципы организации и деятельности прокуратуры Российской Федерации
- •Тема 6. Система органов и учреждений прокуратуры и ее организационная структура
- •Тема 7. Служба в органах и учреждениях прокуратуры. Управление в органах прокуратуры
- •Тема 8. Прокурорский надзор за исполнением законов (общий надзор)
- •Тема 9. Надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина
- •Тема 10. Прокурорский надзор за органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность, дознание и предварительное следствие
- •Тема 11. Надзор за исполнением законов судебными приставами
- •Тема 12. Надзор за соблюдением законов при исполнении наказаний и применении назначаемых судом мер принудительного характера
- •Тема 13. Участие прокурора в рассмотрении судами уголовных дел
- •Тема 14. Участие прокурора в гражданском и арбитражном судопроизводстве
- •Тема 15. Координация деятельности прокуратуры по борьбе с преступностью
- •Планы семинарских занятий для заочной формы обучения (юЗп-10, юзс-8, юзв-10)
- •Тема 1. Предмет, система и основные понятия курса «Прокурорский надзор»
- •Тема 7. Служба в органах и учреждениях прокуратуры. Управление в органах прокуратуры
- •Тема 8. Прокурорский надзор за исполнением законов (общий надзор)
- •Тема 10. Прокурорский надзор за органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность, дознание и предварительное следствие
- •Рекомендуемая литература для подготовки к семинарским занятиям
- •Перечень нормативных правовых актов, основной и дополнительной литературы Нормативные правовые акты
- •Материалы, устанавливающие содержаниЕ и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестациЙ Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •Примерные темы выпускных квалификационных (дипломных) работ
- •Прокурорский надзор Учебно-методический комплекс
Методические указания для студентов
Основными видами аудиторной работы студента при изучении дисциплины «Прокурорский надзор» являются лекции и семинары. Студент не имеет права пропускать занятия без уважительных причин, в противном случае он может быть не допущен к зачету или экзамену.
На лекциях излагаются и разъясняются основные понятия темы, связанные с ней теоретические и практические проблемы, даются рекомендации для самостоятельной работы. В ходе лекции студент должен внимательно слушать и конспектировать материал.
Завершают изучение наиболее важных тем или разделов семинарские занятия. Эта форма учебной работы дает студентам возможность продемонстрировать глубину своих знаний, степень знакомства с содержанием первоисточников и имеющихся в научной литературе, в юридических журналах публикаций по обсуждаемой теме. Семинары учат вести профессиональный диалог, способствуют развитию умения аргументированно отстаивать свою точку зрения и культурно общаться. Главными задачами семинарских занятий являются осуществление контроля за усвоением полученных знаний, развитие у студентов навыков публичных выступлений, способности обосновывать позицию прокурора в возникающих ситуациях, формировать возражения на аргументы оппонентов.
Семинару предшествует самостоятельная работа студента, связанная с освоением материала, полученного на лекциях, и материалов, изложенных в учебниках и учебных пособиях, а также в литературе, рекомендованной преподавателем.
При подготовке к семинару студент может воспользоваться консультациями преподавателя. Примерные темы докладов и вопросов для обсуждения приведены в настоящих методических указаниях.
Семинары могут проводиться и в форме учебных конференций, которые включают в себя выступления студентов с подготовленными докладами по отдельным политико-правовым темам. Основу докладов составляет, как правило, содержание подготовленных студентами рефератов. Желательно текст доклада предварительно представить преподавателю для ознакомления.
При изучении конкретных направлений прокурорского надзора и участия прокурора в суде целесообразно использовать ролевые игры.
Качество учебной работы студентов преподаватель оценивает, выставляя в рабочий журнал текущие оценки. Студент имеет право ознакомиться с выставленными ему оценками.
Важным видом деятельности студента при изучении дисциплины «Прокурорский надзор» является самостоятельная работа. Целесообразно начинать ее с изучения установленных требований к знаниям, умениям и навыкам, ознакомления с разделами и темами дисциплины в порядке, предусмотренном учебной программой. Получив представление об основном содержании раздела, темы, необходимо изучить их по учебнику, придерживаясь рекомендаций преподавателя по методике работы над материалом, данных в ходе установочных занятий.
Самостоятельная работа предполагает основательную проработку лекционного материала, рекомендованной литературы и периодики, изучение законодательства, основополагающих приказов Генерального прокурора Российской Федерации, участие студентов в научных конференциях.
Самостоятельная работа должна носить творческий и планомерный характер. Нельзя надеяться только на тот материал, который был озвучен на лекциях и семинарских занятиях, необходимо закрепить его и расширить в ходе самостоятельной работы. Наибольший эффект достигается при использовании «системы опережающего чтения», то есть предварительного самостоятельного изучения материала следующей лекции.
Ошибку совершают студенты, которые надеются освоить весь материал только за время подготовки к зачету или к экзамену. Опыт показывает, что уровень знаний у таких студентов, как правило, невысок, да и знания недолговечны.
Для приобретения навыков исследовательской деятельности по дисциплине предусмотрена подготовка студентами докладов. Эта работа способствует развитию самостоятельного, творческого мышления, учит применять полученные знания при анализе тех или иных социальных и правовых проблем.
Для рациональной организации самостоятельной работы большое значение имеют консультации преподавателя. Они могут быть как индивидуальные, так и в составе учебной группы. С графиком консультаций можно ознакомиться на кафедре.
Важной формой активизации усвоения и закрепления знаний, контроля за подготовкой студента по дисциплине «Прокурорский надзор» является выпускная квалификационная (дипломная) работа. В ней отражается полнота усвоения изучаемой дисциплины, подводятся итоги научно-исследовательской деятельности студента, дается анализ источников, изученных нормативных актов и литературы, раскрывается позиция автора по спорным вопросам избранной темы.