
- •Теоретический материал для самостоятельного закрепления темы: «Проективная методика «Рисунок несуществующего животного» для студентов 1 курса факультета психологии
- •1. Композиционные характеристики рисунка:
- •Размер рисунка:
- •Характер линий:
- •Эмоциональное впечатление от рисунка:
- •Интерпретация отдельных деталей животного:
- •3. Все элементы, поднимающиеся над уровнем рисунка:
- •4. Несущая, опорная часть фигуры (ноги, лапы, иногда постамент):
- •5. Части, обрамляющие фигуру:
- •6. Контур и наличие выступов в теле рисунка:
- •8. Дополнительные характеристики рисунка:
- •9. Название несуществующего животного
3. Все элементы, поднимающиеся над уровнем рисунка:
крылья, завитушки, цветочки, бантики, антенки, др. – это энергия охвата человеком разных областей окружающей действительности; это – стремление к самопродвижению, желание участвовать в различных сферах жизни.
4. Несущая, опорная часть фигуры (ноги, лапы, иногда постамент):
Рассматривается основательность этой части по отношению к размерам всей фигуры и по форме:
Большое тело по отношению к голове и конечностям – высокое значение телесных импульсов.
Устойчивые конечности - основательность, обдуманность, рациональность принятия решения, пути к выводам, формирование суждения, опора на существенные положения и значимую информацию;
Слабые, неустойчивые конечности - поверхностность суждений, легкомыслие в выводах и неосновательность суждений, иногда импульсивность в принятии решения (особенно при отсутствии ног).
Необходимо обратить внимание на характер соединения ног с корпусом: соединение точно, тщательно или небрежно, слабо соединены или не соединены вовсе — это характер контроля за своим суждениями, выводами, решениями.
Однотипность и однонаправленность формы ног, лап, любых элементов опорной части — конформность суждений и установок в принятии решений, их стандартность, банальность. Разнообразие в форм и положении этих деталей — своеобразие установок и суждений, иногда – творческое начало (соответственно необычности формы) или инакомыслие.
Ноги демонстрируют, как человек чувствует себя в этом мире, комфортно ему или нет. Ощущает ли человек этот мир своим. Имеет ли он опору и стабильность.
5. Части, обрамляющие фигуру:
Крылья – стремление к распространению себя, активность в разных сферах жизни. Развитое воображение, склонность к фантазированию.
Гребешок, иголки, чешуя – элементы защиты от внешней агрессии. В зависимости от того, куда направлены шипы, иголки, др. – защиты от вышестоящих, нижестоящих, равных (напр., подчинённых/ сверстников).
Хвосты. Выражают отношение к собственным действиям, решениям, выводам, к своей вербальной продукции, судя по тому, повернуты ли эти хвосты вправо (на листе) или влево.
Хвосты повернуты вправо — отношение к своим действиям и поведению. Влево — отношение к своим мыслям, решениям; к упущенным возможностям, м.б., к собственной нерешительности.
Положительная или отрицательная окраска этого отношения выражена направлением: хвост вверх (уверенно, положительно, бодро) или падающим движением вниз (недовольство собой, сомнения в собственной правоте, сожаление и т. п.).
Следует обратить внимание на хвосты, состоящие из нескольких, иногда повторяющихся, звеньев, на особенно пышные хвосты, особенно длинные и иногда разветвленные (амбивалентное отношение к своим действиям).
6. Контур и наличие выступов в теле рисунка:
Контур рисунка – это защита от окружающего мира. Это граница между нами и миром. Чем острее выступы, тем выше агрессия. Если линии затемнены, заштрихованы – страх и тревога. Если в совокупности с заштрихованными зрачками – сильный страх.
Воздушный, тонкий, но завершённый контур – может свидетельствовать об опасениях, подозрительности. Человек в данном случае не стремится проявлять себя.
Штриховка справа – защита от деятельности, слева – от чувств и переживаний.
7. Количество деталей в рисунке: это показатель общего уровня энергии у человека в данный момент.
Чем больше составных частей и элементов, тем выше уровень энергии.
Если деталей мало – астенический, низкий уровень энергии, м.б. хроническое соматическое заболевание.