II рівень (па)

1. Назвіть основні комунікативні вміння й навички, що формуються у процесі роботи над переказом.

2. Розробіть завдання для редагування текстів.

III рівень (пс)

Розробіть розгорнутий конспект уроку розвитку мовлення на одну із пропонованих тем (за вибором):

1. Твір-роздум на тему, пов’язану з життєвим досвідом учня в художньому стилі (5 клас).

2. Усний вибірковий переказ тексту наукового стилю (6 клас).

3. Докладний письмовий переказ тексту-роздуму (6 клас).

4. Докладний письмовий переказ тексту художнього стилю із творчим завданням (6 клас).

Рекомендована література:

Див. рекомендовану літературу на стор. 179-192.

ВАРІАНТ 28

I рівень (ор)

1. Якій із фаз мовленнєвої діяльності відповідає подана характеристика: “складання програми дії: систематизація матеріалу, визначення послідовності його викладу”?

   А	Б	В	Г
   орієнтування	планування	реалізація	контроль

2. За яким критерієм твори поділяються на твори на лінгвістичні теми, за картиною, телепередачею тощо?

   А	Б	В	Г	Д
   метою проведення	формою мовлення	ступенем самостійності	типом мовлення	джерелами матеріалу

3. Вміння вибрати мовні засоби, адекватні відтворюваній дійсності та зрозумілі співрозмовнику називається…

А	Б	В	Г
багатство мовлення	точність мовлення	виразність мовлення	правильність мовлення

4. Який із принципів мовленнєвої підготовки учнів ґрунтується на спільних навчальних, розвивальних і виховних цілях на уроках, що представляють словесність?

А	Б	В	Г
взаємозв’язок розвитку усних і писемних видів мовленнєвої діяльності	єдність розвитку мовлення й мислення	взаємозв’язку роботи з розвитку мовлення на уроках мови і літератури	зв’язок розвитку мовлення з формуванням стратегічної компетенції

5.Смислове ядро тексту, його узагальнений зміст; те, про що йдеться в тексті, називається…

А	Б	В
тема тексту	головна думка тексту	зміст тексту

II рівень (па)

1. Складіть зіставну таблицю: Типи мовлення: розповідь – опис.

2. Які завдання може мати творчий переказ? Запропонуйте 5 завдань до творчого переказу розповідного тексту художнього стилю з теми “Лісова прогулянка”.

III рівень (пс)

Розробіть розгорнутий конспект уроку розвитку мовлення на одну із пропонованих тем (за вибором):

1. Письмовий твір-опис природи за картиною в художньому стилі (6 клас).

2. Письмовий твір-оповідання на основі побаченого (6 клас).

3. Замітка в газету типу роздуму про вчинки людей (6 клас).

4. Письмовий твір-роздум про вчинки людей на основі власних спостережень і вражень у художньому стилі (6 клас).