Вариант 2

Задание 1

Первым определил социологию как учение об обществе:

а) О.Конт

б) Э.Дюркгейм

в) Г.Спенсер

г) М.Вебер

Задание 2

Какое из приведенных ниже суждений в наибольшей степени применимо тому, чем занимается общая (теоретическая) социология как научная дисциплина:

а) изучение и составление типологии общественного мнения по самым разнообразным поводам социальной жизни;

б) психология, приложенная к большим и малым группам людей;

в) изучение общества в целом и больших социальных групп без выделения индивидуальных особенностей входящих в них людей;

изучение особенностей поведения людей в составе больших и малых групп

Задание 3

Какое из перечисленных ниже понятий относится к сфере изучения социологии:

а) чувство

б) стоимость

в) социальная роль;

г) социальная структура

Задание 4

Кто из ученых делил социологию на две части: социальную статику, описывающую законы существования, и социальную динамику, описывающую законы и этапы изменения общества:

а) Г. Спенсер;

б) Э. Дюркгейм;

в) О. Конт;

г) К. Маркс

Задание 5

У истоков социологии конфликта в XIX в. стоял____________________

Задание 6

В творчестве каких исследователей были заложены основы «понимающей социологии»:

а) К. Маркса

б) Ф. Тённиса

в) ) Э. Дюркгейма

г) Г. Зиммеля

д) М.Вебера

е) Т.Парсонса

ж) Р. Дарендорфа

Задание 7

Какие из нижеперечисленных суждений верны с позиции теории социального действия М. Вебера:

а) Осмысленность действия, ориентация на других - обязательное условие социального действия.

б) Традиционное действие является абсолютно рациональным.

в) У традиционного действия нет цели.

г) Ценностно-рациональное действие совершается автоматически.

д) Когда индивид четко понимает свою цель и средства ее достижения, его действие носит целерациональный характер.

Задание 8

Для обозначения дезорганизацию социальной жизни Э.Дюркгейм предложил термин_____________________________________________________________

Задание 9

Кто из социологов стоял у истоков символического интеракционизма:

а) Дж. Г. Мид

б) Р. Парк

в) А. Шюц

г) Т. Адорно

г) Т. Лукман

д) Г.Блумер

Задание 10

Составными частями культуры считают понятия и выражающие их символы, нормы, ценности, правила. Какой важнейший компонент культуры объединяет все названные и без которого все они не могут существовать?______________________________________________________________

Задание 11

Каким образом человек постигает культуру?

а) культурные коды запрограммированы генетически

б) деятельностью

в) с помощью социализации личности

Задание 12

Позиция суждения о чужой культуре с точки зрения превосходства своей собственной называется ___________________________________________

Задание 13

Какие статусы относятся к аскриптивным:

а) олимпийский чемпион

б) академик

в) студент

г) дочь кинозезды

д) безработный

е) чемпион мира

ж) инженер

з) женщина

и) миллиардер

Задание 14

Модели поведения, ориентированные на определенные статусы, называются_________________________________________________________________

Задание 15

Семья, состоящая из взрослых родителей (влияние и власть распределены между мужем и женой равномерно) и двоих зависимых от них детей, проживает отдельно от родственников. Такая семья называется_________________________________________________________

Задание 16

Определите, к каким институтам общества относятся те или иные организации:

Институты	Конкретные организации
1) Экономические	а) Политические партии
	б) Государство
2) Политические	в)Церковь
	г) Промышленные и с/х предприятия
3) Культуры и социализации	д) Армия
	е) Учреждения искусства
	ж) Средние и высшие учебные заведения

Задание 17

Какие из перечисленных пар типов общества являются правильными:

а) русскоязычное и развивающееся

б) социалистическое и развитое

в) англоязычное и протестантское

г) феодальное и буржуазное

д) первобытное и рабовладельческое

Задание 18

Какое из приведенных ниже суждений о личности можно считать корректным с социологической точки зрения:

а) у личности есть тело и душа

б) личность существует с момента рождения

в) ценности определяют поведение личности

г) инстинкты полностью определяют поведение личности

д) личность - биологическая сущность индивида

е) личность – это совокупность ролей, выполняемых индивидом в соответствии с ролевыми ожиданиями

Задание 19

Исследования процесса социализации:

а) не рассматривают ситуации, когда поведение взрослого человека подвергается воздействию со стороны его друзей и близких

б) не придают значения тому, как и чему учили индивида в школе

в) главным образом посвящены изучению того, что влияло на личность в детском и отроческом возрасте, хотя в последнее время проявляется интерес и к проблеме социализации личности в старшем возрасте

г) уделяют одинаково важное внимание проблеме социализации взрослого человека и процессам формирования личности в детстве и отрочестве

Задание 20

Выберите правильный вариант ответа из каждой пары:

1. а) обучение может быть у животных

б) социализация присуща не только человеку, но и животным

2. а) социализация заканчивается в зрелом возрасте

б) первичная социализация наиболее активно протекает в первой половине жизни

3. а) агенты социализации - учреждения, влияющие на процесс социализации

б) дальние родственники — агенты первичной социализации

4. а) социализация не включает освоение социальных ролей

б) социализация — кумулятивный процесс накопления социальных навыков

Задание 21

Трудности социализации в подростковом возрасте связаны с:

а) несовпадение высокого уровня притязаний и низкого социального статуса подростков, который определяется возрастом;

б) несовпадение стиля родительства (для родителей дети всегда остаются маленькими) и новых потенциальных возможностей повзрослевших детей;

в) противоречием между усиливающейся ориентацией на самостоятельность и усилившейся зависимостью от мнения сверстников.

г) половой принадлежностью подростков

Задание 22

Р. Мертон установил классификацию девиантных поступков, дал определение пяти способов адаптации индивида к условиям, существующим в обществе. Какие два типа не указаны ?

а) _________

б) инновация

в) _________

г) ретреатизм

д) бунт

Задание 23

Наибольшая кровнородственная группа людей, связанных единством происхождения, — это_________________________ Племя

________________ , а наименьшая __________________семья______

Задание 24

Вторичная группа играет господствующую роль:

а) родоплеменной общине;

б) традиционном обществе;

в) современном обществе;

г) в формальной организации.

Задание 25

Питирим Сорокин одним из важнейших условий возникновения социального взаимодействия считал:

а) наличие значимых символов;

б) наличие проводников взаимодействия;

в) наличие социальной группы;

г) успешное прохождение социализации.

Задание 26

Профили социальной стратификации каких обществ социологи изображают с помощью различных геометрических фигур?

1 - «ромба»- ____________________________________________________

2 - Эйфелевой башни» - ____________________________________________________

Задание 27

Вставьте пропущенные каналы социальной мобильности по статье П.Сорокина «Социальная стратификация и мобильность»:

а) армия

б) _______

в) школа

г) профессиональные организации

д) _______

е)политические организации

ж)_______

Задание 28

Маргинальность – это:

а) утрата объективной принадлежности к определенной социальной общности

б) приобретение более высокого социального статуса

в) разрыв с культурой своего социального слоя

г) социальная позиция, связанная с потерей своей социальной «ниши» и невозможностью найти другую

Задание 29

. Что из перечисленного В.И.Лениным не является признаком революционной ситуации:

а) кризис «верхов», невозможность управлять по-старому

б) кризис «низов», невозможность жить по-старому, обострение выше обычного нужды и бедствия трудящегося

в) кризис культуры

г) повышение политической активности народа

д) подавлением инстинкта свободы

е) подавлением инстинкта собственности

Задание 30

В марксистской теории социальной революции центральным является вопрос____________________________________________________

Задание 31

Какое из приведенных ниже исторических преобразований может быть отнесено по своему характеру к социальной революции:

а) столыпинские реформы;

б) горбачевская перестройка;

в) коллективизация и индустриализация 1930-х гг.;

г) отмена крепостного права в России

Задание 32

Социология не опирается в своем понимании социальной жизни на:

а) традиции и коллективные чувства

б) институты

в) наблюдения и эмпирические доказательства

г) слухи и официальные заявления

Задание 33

Покажите роль теорий в социологии: Они

а) являются способом рационального объяснения сложных явлений общества

б) дают возможность проводить эмпирическое изучение общества организованным способом

в) пытаются найти закономерности в противоречивых событиях

г) дают возможность выявить социальные факты

Задание 34

Наблюдения в социологии подразделяется на:

а) формализованные и неформализованные

б) невключенные и полевые

в) включенные и лабораторные

г) полевые и лабораторные

д) скрытые и открытые

Задание 35

Идеал личности не является одинаковым у народов разных культур. У древних греков таковым является всесторонне развитая личность с точки зрения физического совершенства, духовного уровня, высокого интеллекта; у некоторых народов идеальная личность – это стойкий воин, который может отразить нападение врага (Спарта, индейские племена), у китайцев – это личность, критически относящаяся к себе и пренебрежительно высказывающаяся о себе; у американцев – бизнесмен, достигший высокого социального статуса и высокого экономического положения, позволяющий себе бахвальство.

1. Какие факторы играют роль в появлении этого культурного многообразия?_____________________________________________________________

2. Несмотря на различия в культурных ценностях разных народов, что служит сближающим всех людей мира фактором?____________________________________________________________

3. Можно ли преодолеть культурные конфликты:

а) да

б) нет

4. Если да, то каким образом?____________________________________________________________

Если нет, то почему?______________________________________________________

Задание 36

2. В брошюре «Любовь и нравственность» профессор В.Т.Лисовкий отмечает: «Психологами, психиатрами и социологами недавно открыта закономерность, суть которой заключается в том, что удовлетворенными своей брачной жизнью и счастливыми считают себя и на деле оказываются таковыми не те женщины, которые достигли успеха на службе, обладают «разносторонними способностями и интересами», «независимые» и «самостоятельные», «писаные красавицы», а женщины совсем иного склада — скромные, мягкие, добрые, простосердечные, заботливые, доброжелательные, отходчивые. Оказалось, что именно в этих чертах характера кроется «секрет» удачной супружеской жизни»

1. Почему именно эти черты являются залогом удачной семейной жизни? _________________________________________________________________

2. Возможно ли сочетание удачного супружества и яркой внешности женщины и ее успешной карьеры?

а) да

б) нет

3. Если да, то при каких условиях_______________________________________________________________

4. Если нет, то почему?______________________________________________________________

Задание 37

Венгерский социолог Роберт Петер на основе эмпирических данных социальной мобильности в 80-е годы в капиталистических и социалистических странах сделал вывод об идентичных показателях ее интенсивности.

1. Как объяснить факт, что в странах с разными общественными системами интенсивность социальной мобильности в 80-е гг. ХХ в. имеет одинаковые параметры?_________________________________________________________

2. Какие факторы кроме общественного строя влияют на нее?____ _________________

Задание 38

В книге российских социологов Т.И.Заславской и Р.В.Рывкиной «Социология экономической жизни» описываются два подхода к изучению поведения человека в экономической сфере. При первом подходе человек рассматривается как элемент трудовых ресурсов, носитель рабочей силы, как покупатель и потребитель создаваемых благ. Предполагается, что трудовые ресурсы можно «использовать», «распределять», «формировать», «улучшать», самостоятельное поведение работника, как правило, не рассматривается.

При втором подходе человек рассматривается иначе. Учитывается наличие у него собственной системы ценностей, личных потребностей, - и не только материальных, но и многих других: интеллектуальных, нравственных, психологических, а, следовательно, и интересов, толкающих его на удовлетворение этих потребностей.

1. Какой из данных подходов является экономическим, какой – социологическим?_____________________________________________

2. Какую политику по отношению к трудовым ресурсам проводит власть в России на современном этапе? (с точки зрения учета интересов и потребностей людей или с позиции использования демографических ресурсов)__________________________________________________________

Задание 39

В учебнике по социологии американский ученый Н.Смелзер выделяет два главных конкурирующих направления в социологии — функционализм и теорию конфликта (конфликтологию). «Базовые посылки функционализма и теории конфликта совершенно различны. Как правило, функционалисты рассматривают общество как стабильное в своем единстве целое; сторонники же теории конфликта считают его постоянно изменяющимся и подверженным конфликтам. Функционалисты подчеркивают значение согласия всех членов социума разделять общие ценности, в то время как последователи теории конфликта уделяют основное внимание подавлению одних членов общества другими» .

1. Какое направление, на Ваш взгляд, более точно и полно отражает общественную жизнь?

а) конфликтологическое

б) структурно-функциональное

в) другое____________________

2. Верно ли будет оценивать одно из них как научное и прогрессивное, другое – как ненаучное и реакционное

а) да

б) нет

3. Как в современной социологии воспринимается идея превосходства какого-либо научного направления?___________________________________________________________

Задание 40

5. В левом столбике в алфавитном порядке перечислены основ­ные методы социологического исследования. В правом столбике в таком же порядке — различные объекты изучения. Какой объект наилучшим образом исследуется каждым из перечисленных мето­дов?

Основные методы Объекты изучения

1.Анкетирование. а) Газетные тексты.

2.Изучение документов б) Индивидуальные особенности сознания.

3.Интервью в) Межличностные отношения

4.Контент-анализ г) Причинно-следственные связи.

5.Наблюдение д) Протоколы, отчеты, письма.

6.Социологический тест е) Факты поведения людей.

7.Социометрический опрос ж) Ценностные ориентации и установки

8.Эксперимент з) Факты сознания (мнения, интересы и т.п.)

Заполните таблицу соответствия методов и объектов социологического исследования

Основные методы социологических исследований	Объекты изучения
1
2
3
4
5
6
7
8