2. Лечебная физкультура при травмах челюстно-лицевой области.

2. Цель: изучить методы лечебной физкультуры при травмах челюстно-лицевой области.

3. Задания: самостоятельно изучить материал рассматриваемой темы по следующим вопросам:

1) основные свойства, формы и средства лечебной физкультуры;

3) формы и средства лечебной физкультуры, показанные в реабилитации больных с травмами и ожогами челюстно-лицевой области;

4) физиологическое и терапевтическое воздействие лечебной физкультуры при травмах и ожогах челюстно-лицевой области

5) Нарушения функций, на восстановление которых направлено воздействие ЛФК при лечебной физкультуре при травмах и ожогах челюстно-лицевой области.

6) Сроки начала ЛФК лечебной физкультуры при травмах и ожогах челюстно-лицевой области.

4). Формы выполнения:

- Составление и выполнение комплекса упражнений при травмах и ожогах челюстно-лицевой области.

- Изготовление приспособлений для механотерапии из подручных материалов.

- Написание и оформление реферата.

-Подготовка и демонстрация презентации в мультимедийном формате.

Критерии выполнения (требования):

Своевременная сдача избранной формы СРС по 1 вопросу в соответствии с требованиями кафедры.

Структура комплекса упражнений:

- титульный лист;

- период заболевания;

- исходное положение;

- описание упражнения;

- методические указания к выполнению упражнения.

Структура реферата:

- титульный лист;

- оглавление (последовательное изложение разделов реферата с указанием страниц);

- введение (формулирование сути исследуемой проблемы, определение актуальности, цели и задач реферата);

- основная часть (каждый раздел этой части реферата доказательно раскрывает отдельную проблему или одну из её сторон, является логическим продолжением предыдущего; в этой части могут быть приведены таблицы, схемы, графики, рисунки и т.д.);

- заключение (подведение итогов или обобщенные выводы по теме реферата);

- список литературы.

Структура презентации в мультимедийном формате:

- титульный слайд;

- введение (формулирование сути исследуемой проблемы, определение актуальности, цели и задач реферата);

- основная часть (каждый слайд этой части реферата доказательно раскрывает отдельную проблему или одну из её сторон, является логическим продолжением предыдущего; в этой части могут быть приведены таблицы, схемы, графики, рисунки и т.д.);

- заключение (подведение итогов или обобщенные выводы по теме реферата);

- список литературы.

6. Сроки сдачи: не позднее 4-ой недели семестра.

7. Критерии оценки:

3 балла за 1 СРС – при выполнении всех требований кафедры;

2,25 балла за 1 СРС – допущены незначительные неточности при выполнении СРС;

1,5 балла за 1 СРС – допущены значительные неточности при выполнении СРС;

1 балл за 1 СРС – выполнение СРС не соответствует требованиям.

0 баллов – СРС не сдана в сроки, установленные кафедрой.

8. Литература

Хирургическая стоматология: Учебник. / Под редакцией Робустов Т.Г. с соавт. – 3-е изд., перераб. и дополн. - М., Медицина, 2003 - 504 с.

17. Тимофеев А.А. Основы челюстно-лицевой хирургии. Киев, 2007 - 696 с.

18. Уразалин Ж.Б., Ибрагимова Р.С., Нуркеева С.С., Мирзакулова У.Р., Талимов К.К. Лечебная физическая культура в стоматологии. Учебное пособие. Алматы,-1999 – 87 с.

Контроль:

Вопросы:

27. Назовите основные свойства лечебной физкультуры

28. Перечислите формы и средства лечебной физкультуры, используемые при травмах и ожогах челюстно-лицевой области.

29. Дайте обоснование и цели применения ЛФК при травмах и ожогах челюстно-лицевой области.

30. Какие формы и средства лечебной физкультуры используются в реабилитации больных с травмами и ожогами челюстно-лицевой области.

31. Назовите специальные упражнения для жевательных мышц .

32. На какие нарушения функций направлено воздействие ЛФК при свежих повреждениях боковой поверхности лица? Назовите сроки начала ЛФК.

33. На какие нарушения функций направлено воздействие ЛФК при свежих повреждениях приротовой области лица? Назовите сроки начала ЛФК.

34. На какие нарушения функций направлено воздействие ЛФК при при свежих повреждениях языка? Назовите сроки начала ЛФК.

35. На какие нарушения функций направлено воздействие ЛФК при послеожоговых повреждениях шеи? Назовите сроки начала ЛФК.

36. Назовите периоды клинического течения травматических повреждений челюстно-лицевой области.

37. Назовите особенности лечебной физкультуры при различных периодах клинического течения травматических повреждений челюстно-лицевой области.

38. На какие нарушения функций направлено воздействие ЛФК при переломах нижней челюсти? Назовите сроки начала ЛФК.

39. Назовите особенности лечебной физкультуры при одночелюстном и двучелюстном шинировании. Назовите сроки начала ЛФК.

40. Назовите сроки начала назначения ЛФК при огнестрельных повреждениях челюстно-лицевой области..

Тесты:

Задание № 1

К формам лечебной физкультуры относится все перечисленное ниже КРОМЕ:

А) рефлексотерапия;

В) метод трудотерапии;

С) дозированные прогулки и терренкур;

D) утренняя гигиеническая гимнастика;

Е) ) спортивные игры и спортивно-прикладные упражнения.

Задание № 2

К частным методикам лечебной физкультуры в стоматологии относится все перечисленное ниже, КРОМЕ:

А) утренняя гигиеническая гимнастика;

В) специальные упражнения для мышц языка;

С) специальные упражнения для мимических мышц;

D) специальные упражнения для жевательных мышц;

Е) специальные упражнения на координацию движений.

Задание № 3

Для механотерапии в челюстно-лицевой области используется всё перечисленное ниже, КРОМЕ:

А) губорасширителть;

В) жомовые аппараты;

С) аппарат Илизарова;

Д) аппарат типа Эспандера;

Е) аппарат «качающиеся ложки Лимберга».

Задание № 4

8. Какой характер НАИБОЛЕЕ вероятно носит контрактура при травме нижней челюсти?

А) миогенный;

В) артрогенный;

С) неврогенный;

Д) рубцовый;

Е) психогенный

Задание № 5

Больной 26 лет обратился в клинику челюстно-лицевой хирургии через 2 недели после ПХО раны в правой щечной области с жалобами на ограничение открывания рта. Выставлен диагноз: контрактура правой щечной области.

Какой генез контрактуры Наиболее вероятен в данной ситуации?