2. Второй год обучения

(возраст детей 5—6 лет)....................................................................................50

2.1. Физическое воспитание...............................................................................50

2.2. Ознакомление с окружающим миром........................................................51

2.3. Труд................................................................................................................56

2.4. Игра................................................................................................................58

Сюжетно-ролевая игра........................................................................................58

Дидактическая игра.............................................................................................61

2.5. Изобразительная деятельность и конструирование..................................65

2.6. Развитие речи................................................................................................70

2.7. Развитие слухового восприятия

и обучение произношению.................................................................................75

Развитие слухового восприятия.........................................................................75

Обучение произношению...................................................................................80

2.8. Формирование элементарных математических

представлений.....................................................................................................83

3. Третий год обучения

(возраст детей — 6—7 лет)...............................................................................86

3.1. Физическое воспитание...............................................................................86

3.2. Ознакомление с окружающим миром........................................................87

3.3. Труд...............................................................................................................91

3.4. Игра...............................................................................................................93

Сюжетно-ролевая игра.......................................................................................93

Дидактическая игра............................................................................................96

3.5. Изобразительная деятельность и конструирование.................................99

3.6. Развитие речи.............................................................................................105

3.7. Развитие слухового восприятия

и обучение произношению...............................................................................110

Развитие слухового восприятия.......................................................................110

Обучение произношению.................................................................................114

3.8. Формирование элементарных математических представлений............117

ПРИЛОЖЕНИЕ..............................................................................................121

Организация работы в группе для детей

со сложными нарушениями развития.............................................................121