Сімейна дошкільна педагогіка

1.Сімейна педагогіка як галузь педагогічних наук.

Сучасна педагогіка представляє собою систему наукових галузей: педагогіка раннього віку, дошкільна педагогіка, корекційна педагогіка та ін. Однією з таких галузей є сімейна педагогіка. Сімейна педагогіка — галузь педагогіки, яка вивчає закономірності виховання дітей у сім'ї. Теоретичну основу педагогіки сімейного виховання складає загальна педагогіка.

Враховуючи, що предметом дослідження загальної педагогіки є процес виховання60

людини, педагогіка сімейного виховання вивчає закономірності і особливості останнього в окремій соціальній підсистемі суспільства – сім’ї. В останні десятиліття ХХ ст. у суспільстві зростає популярність сім’ї як виховного інституту. Переосмислення значення родинного виховання у житті кожної людини, відродження здобутків народної сімейної педагогіки на межі третього тисячоліттядозволили створити нову філософію взаємодії сім’ї та суспільних інститутів. В її основі – ідея про пріоритетність сімейного виховання, відповідальність батьків за виховання дітейта допоміжну, доповнюючу роль соціальних установ у цьому процесі. Педагогічна література з проблем сімейного виховання цього періоду містить глибокий аналіз народної системи українського родинного виховання, що складалась віками(М.Г. Стельмахович, П.М. Щербань).

Народна педагогіка залишається невичерпним джерелом розвитку педагогіки

сімейного виховання.

2. Предмет, завдання та методи сімейної педагогіки.

Предметом сімейної педагогіки є дослідження особливостей виховного

впливу сім'ї на фізичний, емоційний, інтелектуальний, духовний розвиток

дитини; формування в неї відповідного ставлення до сімейних традицій;

підготовки її до життєдіяльності у позасімейній сфері.

Сімейна педагогіка вирішує певні завдання. Вона покликана вивчати стан, основні тенденції та закономірності виховання дітей у сім'ї. Тому в коло її завдань входять:

§ розробка теоретичних проблем сімейного виховання;

§ вивчення досвіду сімейного виховання;

§ впровадження наукових досягнень в практику сімейного виховання;

§ дослідження шляхів підвищення педагогічної культури батьків;

§ обгрунтування доцільного співвідношення сімейного та суспільного виховання та технології взаємодії батьків і професійних педагогів.

Методи сімейної педагогіки, як і будь-який інший галузі педагогічної науки, діляться на дві групи:

1) методи виховання і навчання, за допомогою яких здійснюється домашнє виховання;

2) дослідницькі методи, які використовуються для вивчення сім'ї як виховного інституту. Дослідження сім'ї здійснюється на різних рівнях: теоретичному та емпіричному.

Емпіричним шляхом збирається фактичний матеріал, що характеризує сім'ю і домашнє виховання. В останні роки широке поширення одержали соціологічні методи: соціологічні опитування, інтерв'ювання та анкетування, тестування, соціометрія. Активно використовуються психологічні методи, які поглиблюють і розширюють уявлення про сучасну сім'ю . Для збору і обробки отриманого фактичного матеріалу застосовуються математичні методи: шкалювання, ранжування, обчислення середніх величин та ін.. Таким чином, методи вивчення сім'ї представляють собою інструменти, за допомогою яких збираються, аналізуються, узагальнюються дані, що характеризують сім'ю, розкриваються багато взаємозв'язку і закономірності домашнього виховання .