- •Программа учебной практики
- •Раздел 2. Организация и содержание профилактической работы
- •Раздел 3. Обучение проведению профилактических мероприятий в условиях первичной медико-санитарной помощи
- •Содержание:
- •1. Цели проведения учебной практики
- •2. Задачи учебной практики
- •3. Место учебной практики в структуре ооп впо
- •4. Формы проведения учебной практики
- •5. Место и время проведения учебной практики
- •6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики
- •7. Структура и содержание учебной практики
- •Рабочий график прохождения учебной практики.
- •8. Научно-исследовательские и производственные технологии, используемые на учебной практике
- •9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике
- •Перечень тем и вопросов для подготовки студентов к аттестации по учебной практике по мдк 01.03. Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению:
- •Тема 2. Организация и содержание профилактической работы по поддержанию здоровья детей:
- •Тема 3. Проведение профилактики инфекционных заболеваний:
- •10. Формы аттестации (по итогам учебной практики)
- •11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики
- •12. Материально-техническое обеспечение учебной практики
- •Форма оформления дневника по учебной практике
- •Дневник по учебной практике
- •Раздел 3. Обучение проведению профилактических мероприятий в условиях первичной
- •2 Лист: Рабочий график прохождения учебной практики
- •3 Лист: Структура и содержание учебной практики
- •4 Лист:
- •5 Лист: Дневник практики
- •6 Лист: Виды работ
- •Форма отчета по учебной практике. Отчет
- •Контроль и оценка результатов освоения профессиональных компетенций
- •Критерии оценки результатов (сформированности освоенных профессиональных компетенций)
- •Алгоритмы технологий выполнения простых медицинских услуг: Измерение массы тела.
- •Измерение окружности головы.
- •Измерение роста.
- •Измерение окружности грудной клетки.
- •Уход за пупочной ранкой новорожденного.
- •Пеленание новорожденного.
- •Контрольное кормление.
- •Питание детей раннего возраста.
- •Основные правила кормления ребёнка
- •Правила оценки фр по центильному методу.
- •Оценка фр.
- •Правила оценки нпр.
- •Примерная структура детской поликлиники
- •Организация работы участковой медицинской сестры городской детской поликлиники.
- •Роль среднего медицинского работника в профилактической работе с детьми в сельской местности.
- •Профилактическая работа по охране здоровья детей.
- •Дородовый патронаж № 1
- •Дородовый патронаж № 2.
- •Дородовый патронаж № 3.
- •Форма записи медицинской сестры в истории развития ребенка.
- •Организация и содержание сестринских патронажей новорожденного ребенка.
- •Организация и содержание патронажа ребенка в возрасте 1-12 мес.
- •Патронаж детей второго и третьего года жизни.
- •Форма записи медицинской сестры в истории развития.
- •Профилактика анемии.
- •Профилактика рахита.
10. Формы аттестации (по итогам учебной практики)
Во время работы студент ежедневно оформляет дневник учебной практики. Преподаватель ежедневно наблюдает и оценивает выполнение практических действий и самостоятельную работу студента. По окончании практики студент оформляет отчет по учебной практике. В результате студент получает ежедневные оценки по каждому разделу практики, по которым выставляется окончательная суммарная оценка.
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основные источники:
Волков С.Р., Волкова М.М. «Здоровый человек и его окружение». Руководство к практическим занятиям: Учебное пособие, М.: изд. «Медицина», 2010.
Крюкова Д. А. «Здоровый человек и его окружение», изд. «Феникс», 2011.
Зайцев Г.К. Валеология/ Г.К.Зайцев, А.Г.Зайцев.- М: БАХРАМ, 2009.
Митяева А.М. Здоровый образ жизни: учеб. пособие.- М.: Академия, 2008.
Дополнительные источники:
Организация профилактической деятельности амбулаторно-поликлинических учреждений на современном этапе / Под ред. А.И. Вялкова. М.: «ГЭОТАР-Медиа», 2009.
«Охрана здоровья детей и подростков / Под ред. Сопиной З.Е.: Учебное пособие – М. «ГЭОТАР-Медиа», 2009.
“Концепция демографической политики Российской Федерации на период до 2025 года”. Утверждена Указом Президента Российской Федерации от 9 октября 2007 г. № 1351.
Смолева Э.В. «Терапия с курсом первичной медико-санитарной помощи». Изд-во «Феникс», 2008.
Руководство по проведению практических занятий по предмету «Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи», учеб.-метод. пособ. / В.Г. Лычев, В.К. Карманов – М. Форум, 2010. (Проф. обр-е).
В.Г. Лычев, Т.Т. Карманова «Сестринское дело в терапии с курсом ПМП». ИНФРА-М, 2007.
Баранов А.А., Намарова-Баранова Л.С., Галицкая М.Г. Иммунопрофилактика у детей. Часть I. Вакцинопрофилактика у детей. Изд.: «Союз педиатров России», 2012.
Профилактическая педиатрия. Под ред. А.А. Баранова. Изд.: «Союз педиатров России», 2012.
Вакцины и вакцинация. Национальное руководство. Под ред. В.В. Зверева, Б.Ф. Семенова, Р.М. Хантова. «ГЭОТАР-Медиа», 2011.
Кодекс здоровья и долголетия «Детский возраст». Под ред. А.А. Баранова. «ГЭОТАР-Медиа», 2008.
Кодекс здоровья и долголетия «Подростковый возраст». Под ред. А.А. Баранова. «ГЭОТАР-Медиа», 2008.
12. Материально-техническое обеспечение учебной практики
Оснащение и медицинское оборудование ЛПУ (базы практики).
Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии/специальности среднего профессионального образования
060501 «Сестринское дело».
Автор(ы) преподаватели БОУ СПО «Чебоксарский медицинский колледж»
Малова О.М., Савоськина И.М., Едифанова Е.Ю.
Рецензент(ы) зам. директора по практике БОУ СПО «Чебоксарский медицинский колледж» Васина И.А.
Программа одобрена на заседании ЦМК педиатрии. Протокол № 2 от 25.09.2012 г.
Председатель ЦМК___________Малова О.М.
Организация – разработчик: ЦМК педиатрии, БОУ СПО «Чебоксарский медицинский колледж».
Приложение № 1