
- •Содержание
- •Введение
- •Фонетический модуль Учебный элемент 1: Английский алфавит и звуки
- •Гласные
- •Дифтонги
- •Упражнение 1
- •Упражнение 2
- •Задания для самостоятельной работы
- •Учебный элемент 2: Ударение
- •Упражнение 3
- •Упражнение 4
- •Упражнение 5
- •Упражнение 6
- •Задания для самостоятельной работы
- •Учебный элемент 3:Ассимиляция
- •Упражнение 7
- •Упражнение 8
- •Упражнение 9
- •Упражнение 10
- •Задания для самостоятельной работы
- •Учебный элемент 4: Редукция
- •Упражнение 11
- •Упражнение 12
- •Задания для самостоятельной работы
- •Учебный элемент 5: Основные типы тонов
- •Упражнение 14
- •Упражнение 15
- •Упражнение 16
- •Задания для самостоятельной работы
- •Учебный элемент 6: Низкие тона - восходящий и нисходящий
- •Упражнение 17
- •Упражнение 18
- •Упражнение 19
- •Упражнение 20
- •Упражнение 21
- •Задания для самостоятельной работы
- •Учебный элемент 7: Высокий нисходящий тон, нисходяще-восходящий тон
- •Упражнение 22
- •Упражнение 23
- •Упражнение 24
- •Упражнение 25
- •Упражнение 26
- •Задания для самостоятельной работы
- •Упражнение 27
- •Упражнение 28
- •Упражнение 29
- •Упражнение 30
- •Задания для самостоятельной работы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Упражнение 31
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тест для самоконтроля 1 Фонетический модуль
- •Тест для самоконтроля 2 Фонетический модуль
- •Тест для самоконтроля 3 Фонетический модуль
- •I. Выберете слова, в которых ударный гласный находится в открытом слоге (I тип слога).
- •Тест для самоконтроля 4 Фонетический модуль
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
в г.Таганроге
ЧЕРНИКОВА Н.В.
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Вводно-коррекционный фонетический модуль
для студентов неязыковых факультетов
(методическое пособие)
Таганрог
2012
ББК 81.2 Англ я 73
Ч 49
Рецензент:
Нужнова Е.Е., к.филол.н., доцент кафедры иностранных языков Таганрогского института управления и экономики
Автор:
Черникова Н.В., доцент кафедры гуманитарных и естественнонаучных дисциплин Таганрогского филиала Донского государственного технического университета, кандидат педагогических наук
Черникова Н.В.
Английский язык (водно-коррекционный фонетический модуль для студентов неязыковых факультетов): методическое пособие // Н.В. Черникова – Таганрог, 2012. – 31 с.
Настоящее пособие обеспечивает формирование основных произносительных навыков студентов, изучающих английский язык. Пособие включает в себя описание основных особенностей произнесения английских звуков и упражнения на выработку автоматизма их произнесения, а также упражнения на отработку основных правил чтения. Рекомендуется использовать для студентов неязыковых факультетов.
Рекомендовано кафедрой гуманитарных и
естественных дисциплин ТФ ДГТУ
(Протокол № 9 от 20.05.2011)
Содержание
Введение …………………………………………………......................... |
4 |
Фонетический модуль………………...................................................... |
5 |
Учебный элемент 1 ……………………………………………………… |
5 |
Учебный элемент 2 ……………………………………………………… |
8 |
Учебный элемент 3 ……………………………………………………… |
10 |
Учебный элемент 4 ……………………………………………………… |
11 |
Учебный элемент 5 ……………………………………………………… |
13 |
Учебный элемент 6 ……………………………………………………… |
15 |
Учебный элемент 7 ……………………………………………………… |
17 |
Учебный элемент 8 ……………………………………………………… |
19 |
Учебный элемент 9 ……………………………………………………… |
21 |
Учебный элемент 10 …………………………………………………….. |
23 |
Таблицы для чтения……………………………………………………… |
25 |
Тесты для самоконтроля ………………………………………………… |
28 |
Введение
Основной целью настоящего учебно-методического пособия является научить студентов правильно произносить звуки английского языка как изолированно, так и в потоке речи, читать транскрипцию, а также скорректировать и автоматизировать уже имеющиеся произносительные навыки.
Пособие включает 10 учебных элементов. Исходя и количества часов, отводимых на изучение дисциплины «Английский язык» в неязыковых вузах на I курсе, на каждый учебный элемент отводится не более 1 часа аудиторного времени (в зависимости от количества студентов в группе и уровня их подготовки) и не менее 1 часа самостоятельной работы для проработки комплекса упражнений каждого учебного элемента. Предполагается, что параллельно с освоением вводного фонетического курса студенты знакомятся с такими темами, как местоимения английского языка, образование множественного числа существительных и степеней сравнения прилагательных, артикли, спряжение глагола «быть» и некоторые другие. Рекомендуется возвращаться к фонетическим упражнениям данного пособия на протяжении всего курса изучения английского языка в вузе.
Для студентов-заочников данное учебное пособие может стать хорошим подспорьем для самостоятельного овладения основами английской фонетики.
Фонетический модуль Учебный элемент 1: Английский алфавит и звуки
В английском алфавите 26 букв, но 44 фонемы, из которых 20 гласных. Фонема – наименьшая далее неделимая единица языка. Фонемы составляют звуковые оболочки слов и помогают различать слова. Например, том - дом, том - там (замена фонемы [т] фонемой [д] или фонемы [о] на фонему [а] меняет значение слова).
Основные расхождения между количеством фонем и количеством букв наблюдается в области гласных: 20 гласных фонем – 6 гласных букв. Поэтому одна и та же буква в слове в разной позиции может обозначать разные звуки и, наоборот, один и тот же звук может изображаться разными буквами и буквосочетаниями. Для графического изображения звукового состава слова используются особые знаки фонетической транскрипции. В словарях транскрипция (или то, как слово произносится) изображается в квадратных скобках.
Английский алфавит
|
Название буквы |
|
|
Название буквы |
||
Aa |
[ ei ] |
эй |
|
Nn |
[ en ] |
эн |
Bb |
[ bi: ] |
би |
|
Oo |
[ ou ] |
оу |
Cc |
[ si: ] |
си |
|
Pp |
[ pi: ] |
пи |
Dd |
[ di: ] |
ди |
|
[ kju: ] |
кью |
|
Ee |
[ i: ] |
и |
|
Rr |
[ a: ] |
а |
Ff |
[ ef ] |
эф |
|
Ss |
[ es ] |
эс |
Gg |
[ dʒi: ] |
джи |
|
Tt |
[ ti: ] |
ти |
Hh |
[eit∫ ] |
эйч |
|
Uu |
[ju:] |
ю |
Ii |
[ ai ] |
ай |
|
Vv |
[ vi: ] |
ви |
Jj |
[dʒei ] |
джей |
|
Ww |
[`dΛbl ju:] |
дабл ю |
Kk |
[ kei ] |
кэй |
|
Xx |
[ eks ] |
экс |
Ll |
[ el ] |
эл |
|
Yy |
[ wai ] |
уай |
Mm |
[ em ] |
эм |
|
Zz |
[ zed ] |
зэд |
Приблизительное соответствие знаков английской фонетической транскрипции звукам русского языка