
- •Навчально-методичний комплекс з дисципліни
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Перелік навчальної діяльності студентів
- •4. Рекомендації щодо опрацювання змістових модулів та виконання різних видів робіт
- •5. Форми контролю, критерії та шкала оцінювання знань студентів із навчальної дисципліни
- •Розподіл балів, які отримують студенти
- •Зміст підсумкової оцінки
- •Шкала оцінювання кожного виду навчальної діяльності студента
- •Шкала переходу від оцінки до балів ects (для екзамену/заліку)
- •Шкала переходу від оцінки до балів ects (для третього семестру та індз)
- •Шкала переходу від оцінки до балів ects (для четвертого семестру)
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •6. Структура навчальної дисципліни
- •Тема 1. Вступ до курсу. Історія середніх віків як наука
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 2. Криза Римської імперії Зміст теми
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 3. Суспільний лад варварів у II — III ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні рекомендації
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 4. Велике переселення народів. Падіння Західної Римської імперії та утворення варварських королівств Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні рекомендації
- •Література:
- •Тема 5. Франкська держава Зміст теми
- •Література
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 6. Британія у ранньому середньовіччі Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 7. Франція в IX — XI ст.
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 8. Утворення ранньофеодальної німецької держави Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 9. Італія в IX — XI ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 10. Іспанія у VIII — середині xі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 11. Північна Європа в іх-хі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 12. Розвиток Візантійської імперії в іv-хі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Питання для самоконтролю студентів із змістового модуля № 1 "Європа в ранньому середньовіччі"
- •Змістовий модуль №2. Культура та церква у ранньому середньовіччі
- •Тема 1. Християнська церква у ранньосередньовічній Європі Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 2. Західноєвропейська культура раннього середньовіччя Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 3. Культура Візантії Зміст теми
- •Література
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання Тематика рефератів:
- •Індивідуальна навчально-дослідна тематика:
- •Питання для самоконтролю студентів з курсу "Історія середніх віків" (і частина)
- •Змістовий модуль №3. Західна європа в епоху хрестових походів.
- •Тема 1. Виникнення середньовічних міст Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Методичні рекомендації
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 2. Хрестові походи європейців у країни східного Середземномор'я Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 3. Франція в XI — хііі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 4. Англія у хі — хііі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 5. Німеччина в хі — хііі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 6. Італія в хі — хііі ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 7. Країни Піренейського півострова Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 8. Скандинавські країни в XI — xііі ст. Зміст теми
- •Література
- •Змістовий модуль №4. Європа в хіv — хv ст.
- •Тема 1. Франція в період Столітньої війни Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 2. Англія в XIV — XV ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 3. Німеччина в XIV—XV ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 4. Італія в XIV — XV ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 5. Іспанія та Португалія в хіv — хv ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 6. Скандинавські країни в XIV — XV ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 7. Візантія в хііі — хv ст. Зміст теми
- •Література
- •Змістовий модуль №5. Європейська середньовічна культура.
- •Тема 1. Церква у період розвиненого середньовіччя Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 2. Середньовічна європейська культура Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 3. Культура Візантії Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 4. Раннє Відродження і гуманізм в Італії Зміст теми
- •Література
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання Тематика рефератів
- •Індивідуальна навчально-дослідна тематика:
- •Питання для підсумкового контролю з курсу "Історія середніх віків" (іі частина)
- •1. Опис навчальної дисципліни.................................................................3
Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка
Кафедра всесвітньої історії та методики викладання історії
Навчально-методичний комплекс з дисципліни
ПП. 33. ІСТОРІЯ СЕРЕДНІХ ВІКІВ (шифр і назва навчальної дисципліни)
напрям підготовки ______________6.020302 Історія_______________
(шифр і назва напряму підготовки)
спеціальність ___________________________________________
(шифр і назва спеціальності)
спеціалізація __суспільствознавство, основи правознавства_
(назва спеціальності)
факультет __________________історичний_______________
(назва факультету)
відділення __________________заочне___________________
(назва)
Полтава — 2013 рік
Швець Л.М. Історія середніх віків. Навчально-методичний комплекс дисципліни для студентів ІІ курсу заочного відділення / Л.М. Швець. — Полтава, 2013. — 84 с.
Укладач: Швець Леонід Миколайович — кандидат історичних наук, старший викладач кафедри всесвітньої історії та методики викладання історії Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка
Для студентів ІІ курсу історичного факультету Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г.Короленка заочного відділення, які вивчають дисципліну "Історія середніх віків".
© Швець Л.М., 2013
1. Опис навчальної дисципліни
Найменування показників |
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни |
заочна форма навчання |
||
Кількість кредитів — 7 |
Галузь знань 0203 Гуманітарні науки |
Нормативна |
Напрям підготовки 6.020302 Історія |
||
Модулів — 4 |
Спеціальність (професійне спрямування): Історія
|
Рік підготовки: |
Змістових модулів — 5 |
2-й |
|
Індивідуальне науково-дослідне завдання — реферат і творче завдання |
Семестр |
|
Загальна кількість годин — 252 |
3-й, 4-й |
|
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних — 3 самостійної роботи студента — 4 |
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр |
Лекції |
18 год. |
||
Практичні, семінарські |
||
10 год. |
||
Лабораторні |
||
0 год. |
||
Самостійна робота |
||
112 год. |
||
Індивідуальні завдання: |
||
112 год. |
||
Вид контролю: залік, екзамен |
Примітка.
Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:
для заочної форми навчання — 28/224
2. Мета та завдання навчальної дисципліни
Мета курсу: формування у студентів знань про специфіку предмету дослідження історії середніх віків і основні тенденції розвитку суспільства у визначений період, умінь і навичок, необхідних при аналізі політичного, соціально-економічного та культурного розвитку європейських народів упродовж V — XV століть.
Завдання курсу:
сформувати професійні компетенції студентів — майбутніх вчителів історії, а саме діяти автономно з різними видами джерел та інформації;
дати студентам основи знань про історичний розвиток країн Західної Європи та Візантії у період феодалізму та зародження буржуазних відносин;
виробити у студентів підхід до суспільних явищ минулого з позицій історизму, розуміння багатогранності й суперечливості історії;
розвинути вміння всебічно, критично аналізувати інформацію різноманітних джерел, аргументувати погляди науковців та свою власну точку зору;
ознайомити студентів зі структуроутворюючими елементами середньовічного суспільства, їхнім функціонуванням і еволюцією, а також особливостями менталітету.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:
основні поняття та терміни з курсу "Історія середніх віків;"
головні етапи політичного, соціально-економічного та культурного розвитку країн Західної Європи та Візантії;
розуміти логіку генезису середньовічної європейської цивілізації;
специфіку та особливості функціонування найважливіших інститутів середньовічної Європи;
найважливіші дати, події і найвидатніших діячів середньовіччя.
вміти:
працювати з історичними джерелами;
аналізувати та порівнювати процеси і тенденції в різних країнах Європи;
орієнтуватися в хронології середньовічного часу на прикладі держав Західної Європи та Візантії;
застосовувати на практиці отримані знання з історії середніх віків.