Тематика и планы семинарских занятий для студентов очной и очно-заочной форм обучения

Тематика и планы являются примерными. Некоторые темы или вопросы темы могут быть исключены, другие—разобраны более основательно. При подготовке к занятиям используются работы, рекомендованные в разделе «Учебная литература». Темы докладов и рефератов в разделе «Задания для самостоятельной работы студентов».

ПЕРВОЕ ПОЛУГОДИЕ

Дневной факультет — 30 часов. Вечерний факультет — 20 часов.

Вводное занятие: Что такое философия — 2(2)¹ ч.

Мировоззрение, его структура и основные типы. Предмет философии, ее проблемы и функции. Роль философии в жизни общества. Предмет истории философии.

Тема 1. Античная философия — 6 (4) ч.

1. Становление и основные этапы развития философии Древней Гре­ции.

2. Космоцентризм. Учения о первооснове всего сущего, изменчивости и неизменности бытия. Милетская школа: Пифагор, Гераклит и элеаты. Атомистическое учение Демокрита.

3. Антропоцентризм. Учение софистов. Сократ, его метод, учение о че­ловеке. Сократические школы (киники, киренаики).

4. Платон: учение об идеях, душе и познании.

5. Аристотель: критика платоновского учения об идеях; учение о бытии, материи и форме; о видах причин; учение о познании.

6. Эпикур: атомизм; этическое учение. Скептики. Этика стоиков. Нео­платонизм.

В скобках указаны часы для очно-заочной формы обучения.

Тема 2. Философия Средних веков и эпохи Возрождения — 2 (2) ч.

1. Особенности средневековой философии; теоцентризм, креационизм, провиденциализм.

2. Патристика. Учение Августина Блаженного об абсолюте, человеке, сущности исторического процесса.

3. Схоластика. Номинализм и реализм: спор о природе общих понятий («универсалий»).Фома Аквинский: учение о разуме и вере, сущности и существовании.

4. Гуманизм, антропоцентизм и антиклерикализм в культуре эпохи Воз­рождения.

5. Пантеизм и диалектика в философских учениях Н. Кузанского и Дж. Бруно.

Тема 3. Философия Нового времени — 4 (2) ч.

1. Философские взгляды Ф. Бэкона: критика предрассудков («идолов»); учение о материи и движении; эмпиризм; разработка индуктивного метода.

2. Дуалистическая философия Р.Декарта. Рационализм. Учения о методе. Картезианское сомнение.

3. Монизм Спинозы. Учение о субстанции, ее атрибутах и модусах. Мо­надология Лейбница.

4. Теория познания Дж. Локка. Учение о первичных и вторичных каче­ствах.

5. Субъективный идеализм Д. Беркли. Скептицизм и его обоснование в философии Д. Юма.

6. Французское просвещение и материализм XVIII века ( Вольтер, Руссо, Дидро, Гольбах и др.).

Тема 4. Классическая немецкая философия — 4(2) ч.

1. Философия Канта. «Докритический» и «критический» периоды в его творчестве. Теория познания. Понятия явления и «вещи в себе». Априорные формы чувственности и рассудка, антиномии разума. Эти­ческое учение.

2. Субъективный идеализм и диалектика Фихте.

3. Натурфилософия и философия истории Шеллинга. Философская система Гегеля: логика, философия природы, филосо­фия духа. Разработка диалектического метода. Противоречие между методом и системой.

4. Антропологический материализм Фейербаха. Критика религии. Уче­ние о человеке и обществе.