ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»

НОУ ВПО «ПЕРВЫЙ МОСКОВСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙИНСТИТУТ»

КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ

Учебно-методический комплекс по курсу

_{«ФИЛОСОФИЯ»}

для студентов очной, очно-заочной, заочной форм обучения

на 2009/10, 2010/11, 2011/12 учебные годы

Составители:

профессор В.М. Артемов,

профессор О.В. Афанасьева

Под редакцией профессора В.И. Кириллова

Программа утверждена Ученым советом МГЮА

© МГЮА, 2009

Содержание

Введение 4

Тематический план 5

Программа курса 6

Учебная литература 11

Методические рекомендации к изучению курса 12

Тематика и планы семинарских занятий для студентов очной и очно- заочной форм обучения 16

Тематика и планы семинарских занятий для студентов заочной формы

обучения 21

Задания для самостоятельной работы студентов 22

Вопросы для самоконтроля 49

Введение

Философия как особая форма духовной деятельности ставит и предла­гает решение коренных мировоззренческих вопросов, связанных с це­лостным взглядом на мир, на место в нем человека, на его отношение к этому миру. Освоение философских проблем помогает сформировать чет­кие мировоззренческие и методологические позиции, глубже понять окру­жающий мир, ориентироваться в противоречиях общественной жизни, в проблемах, возникающих в профессиональной деятельности.

Курс философии состоит из двух больших разделов и изучается два по­лугодия. В первом полугодии студенты изучают историю философии от ее возникновения до наших дней. В развитых философских системах рас­сматривается, как правило, широкий круг проблем. Важно поэтому выде­лить основные, сосредоточив внимание на проблемах бытия, познания, человека и общества. Данный подход позволит систематизировать мате­риал, лучше усвоить суть философских учений. Во втором полугодии изучаются основные философские проблемы, представленные в опреде­ленной системе. Изучение философии по проблемам предполагает опору на знание истории философии, дающее возможность сопоставить различ­ные подходы к их решению и сформировать собственную позицию.

Учебным планом предусмотрено два экзамена. По первому разделу «История философии» студенты сдают экзамен на зимней учебно-экзаме­национной сессии, на весенней сессии — экзамен по второй части «Ос­новные проблемы философии».

Цель и задачи курса — дать студентам знания об основных представи­телях, школах, направлениях и проблемах философии в их мировоззрен­ческом и методологическом значении, что позволит им глубже освоить юридические дисциплины, в целом развить и усилить собственные про­фессиональные и личностные качества.

В результате изучения философской дисциплины студент должен

знать:

• основные философские системы и учения в их становлении, разви­тии, взаимосвязи и внутренней противоречивости с учетом соци­ально-исторических условий и индивидуальности тех или иных мыслителей;

• предмет, функции и основные проблемы философии;

— всеобщие законы и методы, принципы и категории философии;

уметь:

• целенаправленно и последовательно осмысливать значение фило­софских принципов, методов и категорий применительно к теоре­тической и практической деятельности юриста;

• творчески применять знания истории и теории философии в ситуа­циях, требующих личностного и гражданского участия в деле совер­шенствования социальных отношений, структур и общества в целом;

• осуществлять нравственно-философскую, аксиологическую экс­пертизу политико-правовых и иных документов, проектов готовя­щихся законов;

иметь представление о (об):

• новых явлениях и тенденциях в современной философии;

• возможностях и перспективах взаимодействия философии с дру­гими формами общественного сознания и наукой;

• различных вариантах использования философских знаний и оценок в юридической теории и практике.

Последовательно изучая темы курса, следует начинать с соответствую­щей главы учебника, выделить при этом узловые вопросы и усвоить ос­новные философские понятия и лишь после этого приступать к изучению темы по первоисточникам и специальной литературе. Для прочного усвое­ния материала целесообразно составить конспекты, выписывая определе­ния философских понятий.

Семинарские занятия на дневном, вечернем и заочном факультетах проводятся по планам, помещенным в комплексе. При подготовке к се­минарским занятиям студент должен разобраться в вопросах темы, ис­пользовав учебную и дополнительную литературу. По итогам работы на семинарских занятиях студенты получают зачет.

Основной формой освоения курса студентом-заочником является са­мостоятельная работа. Определенную помощь в этой работе окажут заня­тия, которые проводятся в период учебно-экзаменационных сессий: установочные и обобщающие лекции, семинарские занятия и групповые консультации.

При изучении курса и подготовке к экзаменам следует руководство­ваться программой и вопросами для самопроверки, помещенными в дан­ном комплексе.