2. Порядок проведення практичного заняття:

• перевірка домашнього завдання, виконаного студентами;

• самостійна робота студентів: виконання серії вправ на с.201-202 (8-11) на складний додаток;

• в тексті В с.201 вміти знаходити пасив тривалих часів, неозначених часів, дієприкметника І, форм інфінітиву;

• відповісти на поставлені до т.В запитання (запитання після тексту);

• прочитати та перекласти т.С с.202, вміти коротко передавати зміст кожного параграфу тексту для подальшого анотування текстів, статей.

3. Перелік попередніх знань умінь:

• засвоєний лексичний мінімум уроку 29 впр.1, с.196 ;

• в статтях. вправах. текстах розпізнавати. вживати і правильно перекладати граматичні моделі даного уроку: складний підмет, складний додаток, перфектні часи. пасив тривалих часів. безсполучникові підрядні речення; вміти читати та розуміти іншомовні тексти.

7. Завдання самоконтролю знань та умінь:

• уміти знаходити в реченнях текстів. вправ. статей граматичні конструкції даного уроку та пройденого грам матеріалу; вірно їх перекладати;

• уміти в картках, вправах, статтях знаходити лексичні фразеологічні структури і вірно їх вживати;

8. Завдання для самопідготовки з метою кращого засвоєння матеріалу:

• вивчити словник. с.196-197;

• т.А, с.197-198 – читати, перекладати; знайти речення з складним підметом та речення в пасиві, речення з дієприкметників І, ІІ;

• зробити впр. 4-7 на с.199-200 (письмово): для цього повторити , слово “should”, складний підмет та лексику попередніх уроків.

9. Література:

9.1. Основна: підручник Бережкової С.П.

9.2. Додаткова: схеми, таблиці, словники, картки.

Зав.кафедрою іноземних мов, доц. Л.М.Кім

латинської мови та основ медичної термінології

Методичні вказівки для студентів

стоматологічного факультету з підготовки і роботи

на практичному занятті з іноземної мови

1.Тема: Урок 30.

2. Мета заняття: поповнення словника студентів новою лексичною тематикою;

повторити вживання суфіксів і визначити частину мови; розвивати навички читання та розуміння іншомовних текстів; продовжувати розвивати навички знаходження в реченнях, вправах, текстах пройдені граматичні конструкції і вірно їх перекладати.

3. Завдання на перевірку вихідного рівня знань та умінь:

• проведення лексичного тесту по впр.1 с.196-197;

• читання та переклад т.А. с.197-198. знайти в тексті речення з складним підметом. в пасиві. з дієприкметником І, ІІ;

• перевірити вправи 4-7 на с.199-200 на складний підмет, дієслово “should” та лексику уроку.

1. Питання, що підлягають вивченню:

• закріплення лексики уроку: впр.1, с.204 підр. Бережкової С.П.;

• за допомогою карток (15 екз.) знайти в реченнях пройдені граматичні структури: складний підмет, складний додаток, “ing-forms” і т.д.

• засвоїти синоніми до слів: destroy, cause, damage, condition, succeed;