16. С какими падежными формами сочетаются данные слова? Составьте словосочетания, раскрывая скобки:

Оплачивайте, платите (проезд); беспокоиться, тревожиться (мать); адресовать, предназначить (воспитатель); наградить, удостоить (звание); уверенность, вера (победа); заслужить, заслуживать (награда); выделяться, отличаться (сверстники); заведующий (кафедра); не оказывает (влияние); собрание (итоги аттестации); преимущество; превосходство (ровесники); благодаря (помощь), вопреки (предсказания); согласно (предписание); открыть огонь (он); стреляли по (вы); соскучились (подруга); скучали (родные, мы).

17. Определите тип синтаксической ошибки, если она допущена. Исправьте предложения.

а) смещение конструкции

б) загромождение однотипными придаточными

в) неверное использование союзных связей

г) разнотипность частей сложного предложения

д) неправильное употребление причастного оборота и адъективного (прилагательное с зависимым словом) оборота

е) неправильное употребление деепричастных оборотов

ж) ошибки в сочетании однородных членов предложения.

На собрании обсуждали вопросы дисциплины, и нет ли возможности досрочно сдать зачет. Прочитав вторично работу, мне думается, что основные мысли в ней выражены верно. Величайший поэт он в своей стране пользуется популярностью и у наших читателей. Путешествуя на велосипеде, получается огромное удовольствие. Главное, о чем я беспокоюсь, – это о сдаче экзамена. Дивиденд – это часть прибыли, которая распределяется между акционерами компании в зависимости от числа акций, которые были вложены в дело, которым занимается фирма. Ребята были одеты в серые или черные куртки. Прочитавший массу литературы он по своей специальности все равно не мог найти точного ответа заданный вопрос. В класс вошли учителя и взрослые. Мы хорошо провели время, но я позвала всех на следующие выходные к себе.

18. Найдите, прокомментируйте и исправьте ошибки.

Следует учитывать следующие факторы. Командировочный прибыл в указанное время. Мне представили на изучение документацию. Просьба Сергея Разбаш рассмотрена не была. Изменение графика отпусков работников отдела нежелательное. Аня была красивой молодой девушкой. Не ложьте грязную посуду на чистые столы. Ихние бумаги лежат на полке. Поздравляю тебя с Восьмым мартом, а также с Днём рождением! По окончанию школы в двухтысячаседьмом году я пошёл работать. Этот парикмахер стригет лучше всех. Проезжая березовую рощу, у меня закружилась голова. Ваше решение не играет никакого значения. В гости пришло четверо девушек. Этот зонт более женский, чем мужской. Продали всего десять пар носок и три пары чулков. Благодаря директора помощь пришла вовремя. Колбаска копченная (надпись на ценнике в магазине). Зачем вы мне столько наклали? Стерите с доски. В наш век технических прогрессов культура речи просто необходима. Я выбрала профессию по истечению обстоятельств. В соответствии с погодой на ребенке должны быть одеты теплые вещи. Кто же станет семьсоттысячным покупателем? Банное – самое красивейшее озеро на Урале!

Образец комментария

Перед семьей стояло три дилеммы: или холодильник, или телевизор, или стиральная машина (нарушена уместность: слово дилемма из научного стиля, а употребляется в разговорном. Исправляем: стоял выбор. Кроме того, слово дилемма означает «необходимость выбора из двух возможных», а в контексте говорится о трех вещах). У нас в столовой самообслуживание: покушал – убирайся сам (нарушена правильность: неправильно употреблены возвратная форма и вид глагола. Нарушена уместность: слово кушал – стилистически окрашенное, а текст официальный. Исправляем: поел – убери посуду). Срок выполнения задания может быть пролонгирован (нарушена уместность: неуместно употреблено иностранное слово пролонгирован. Исправляем – заменяем русским нейтральным синонимом: может быть продлен). Наряду с изучением языковых факторов, влияющих на чтение, важно изучать лингвистические факторы, влияющие на письмо (нарушена точность: смысловая избыточность и неточное сопоставление синонимов языковые – лингвистические. Получается, что лингвистические факторы – это какие-то другие факторы, отличные от языковых. Исправляем: Важно изучать языковые факторы, влияющие не только на чтение, но и на письмо). Долг врача – не отмахиваться от больного, а довести его до конца (Нарушены уместность и точность, смысловая недостаточность: отмахиваться слово разговорного стиля, оно не сочетается с книжным долг. Довести до конца – двусмысленность, возникающая из-за многозначного слова конец, которое в этом контексте должно сочетаться со словом лечение. Исправляем: Долг врача – не отворачиваться от больного, а довести его лечение до конца). Я понимаю, что слушателей интересует: кто же виноват в этих преступлениях? Виновные будут наказаны. Потому что ведется следствие (Нарушена логичность: выступающий должен был ответить на вопрос: кто виноват? Нарушена правильность, а именно синтаксические нормы: Сложноподчиненное предложение не рекомендуется дробить и употреблять отдельно придаточную часть. Так как виновные еще не обнаружены, то лучше поменять местами третье и второе предложение, убрав причинный союз потому что. Исправляем: Слушателей интересует: кто же виноват в этих преступлениях? Ведется следствие, виновные будут найдены и наказаны). Врач обсмотрел больного и сокрушительно покачал головой (нарушена правильность, а именно словообразовательные нормы: правильно осмотрел. Нарушение лексической сочетаемости (точность): покачать головой не сочетается с наречием сокрушительно, неверно выбран пароним. Исправляем: сокрушенно покачал головой). Этим лицам разрешено совместительство, лишь бы сумма не превышала триста рублей (нарушена правильность: в родительном падеже числительное триста стоит в форме трехсот. Предложение явно взято из разговорной речи: в нем присутствует характерная смысловая недостаточность, оправданная стилем). Администрация обещает ликвидировать задолжность по зарплате к 15-му декабрю (Нарушена правильность: декабря – род. пад.). Выросло целое поколение, для которых война – история (Нарушена правильность, синтаксические нормы: местоимение который должно согласовываться с существительным поколение. Исправляем: поколение, для которого). В работе по воспитанию ответственности у подчиненных необходим поиск новых методов, приносивших бы максимальные результаты (Нарушена правильность: причастие не образует сослагательного наклонения, это неспрягаемая форма. Кроме того, следует использовать причастие в форме настоящего времени, учитывая соотношение видовых форм глаголов. Исправляем: методов, приносящих максимальные результаты).