Тема 7. Этнические общности и этнические отношения

Цель семинарского занятия: усвоить сущность этносов и специфику этнических отношений, место и роль этносов в социальной структуре общества, исторические типы этносов, тенденции в развитии наций и национальных отношений, знать основные виды межэтнических отношений.

Основные понятия: этнос, народ, нация, национальность, этноним, племя, сегрегация, апартеид, расизм, ассимиляция, консолидация, этническая стратификация, национализм, шовинизм, доминирующий этнос, этнические меньшинства.

План семинара

1. Этническая общность и ее основные черты.

2. Этническая стратификация и неравенство.

3.Особенность развития этносов и этнических отношений в России в прошлом и настоящем.

Темы докладов для обсуждения на семинарских занятиях

1. Концепция происхождения и развития этносов Л. Н. Гумилева.

2. Этническая стратификация, измерения этнического неравенства.

3. Этнические стереотипы, предрассудки и этническая дискриминация.

Вопросы для самоконтроля и контроля знаний

1. В чем заключается сущность категории «этнос»?

2. Что значит этническая стратификация?

3. Как Вы понимаете категорию «нация»?

4. Сравните между собой понятия «народ» и «нация». Что между ними общего и что их различает?

5. Доминирующий этнос, его основные признаки и социальное положение в обществе.

6. Ваша оценка теории этногенеза Л.Н. Гумилева.

7. Какие социальные группы называются «этническими меньшинствами», их место в этнической стратификации.

8. Назовите основные типы этнических отношений и дайте им характеристику.

9. Что значит процесс консолидации?

10. В чем сущность ассимиляции?

11. Какие причины побуждают народы к дифференциации и к интеграции?

12. Сравните понятия «обособление» и «интернационализация народов».

13. Ваша оценка национализма.

14. В чем Вы видите особенности межэтнических отношений в России и в любой другой стране?

15. Положительное и отрицательное в этнических отношениях после распада СССР? Ваша точка зрения.

16. Этническая дискриминация.

17. Этнический состав Калининградской области и его особенности.

18. Раскройте суть выражения «русский характер».

19. Как Вы понимаете культуру межнационального общения?

20. Раскройте категорию «национальность».

21. Дезинтеграционные процессы стран и народов, их социальные последствия.

22. Плюсы и минусы интеграции стран и народов.

23. Раскройте понятия «расизм» и «апартеид».

24. В чем сущность принципа правовой защиты национальных меньшинств?

25. Раскройте сущность принципа насильственного перемещения населения, приведите примеры.

26. Национальное самосознание, раскройте его смысл.

27. Этноцентризм.

28. какая этническая общность является самой древней? Ее особенности.

29. Сравните понятия «национализм» и «шовинизм».

30. Зависит ли положение человека в общества от национальной принадлежности? Приведите примеры.

Практические домашние задачи

№ 1. Доминирующим этносом в нашей стране являются русские, в какой последовательности Вы поставите по отношению к ним по культурным характеристикам следующие этносы: татары, украинцы, немцы, белорусы, якуты, евреи? Объясните свое решение.

№ 2. Имеют ли место социальные конфликты на этнической почве в таких странах: Испания, Франция, США, Англия. Ответ изложить по этой форме:

Наименование страны	Какие этнические общности участвуют в конфликтах	Причины конфликтов	В каких формах они протекают	Периодичность конфликтов
Испания
Франция
США
Англия

№ 3. Обоснуйте, этносы каких стран можно характеризовать такими чертами, как: дисциплинированность, точность, трудолюбие, хитрость, гостеприимство, открытость, приверженность традициям, ориентация на силу.

№ 4. Опираясь на материалы курса лекций профессора из США Н. Смелзера «Социология»: пер. с англ. – М., 1994, постройте вертикальную иерархию неравенства в США по этническому происхождению:

- коренное население США;

- этнические группы белых выходцев из Европы;

- этнические группы китайского происхождения;

- этнические группы японского происхождения;

- этнические группы мексиканского происхождения.

Кто и почему займет верхний уровень (полочку), промежуточной и самый низкий уровень?

№ 5. Проведите сравнительный анализ понятий «этнос» и «национальность», что у них общего и что их различает? Проведите аналогичный анализ понятий «нация» и «народ». Обоснуйте ответ.