Применение тсо

В преподавании иностранных языков большое значение имеет применение ТСО (видеотехники и аудиотехники, мультимедийных средств). Особенно это актуально при заочном обучении, так как использование таких средств не только создает максимальную наглядность, повышая тем самым интерес студентов-заочников к изучению иностранного языка, но и позволяет более эффективно проводить самостоятельную работу.

Так, для развития восприятия устной английской речи предлагается аудиозапись TOEFL, теста по английскому языку как иностранному для определения уровня языковой подготовки, и его печатная разработка.

Среди мультимедийных средств следует выделить интерактивный двухуровневый компьютерный курс Talk to Me (Auralog, 2004), направленный на быстрое и эффективное освоение восприятия устной речи, на постановку правильного произношения и обучение беглому говорению. Особенности программы: интерактивные диалоги, системы распознавания речи и визуализации произношения, анимированные ролики, демонстрирующие артикуляцию звуков, упражнения на развитие всех видов речевых навыков. Данный курс предполагает индивидуальных подход и отслеживание результатов обучения.

Как дополнительное обучающее средство для формирования основных грамматических умений и навыков имеется компьютерный курс грамматики English Grammar in Use (по Murphy R. English Grammar in Use). Курс состоит из теоретической и практической части, изобилует примерами и иллюстрациями к ним. В программе фиксируется количество ошибок, сделанных в практических заданиях, и время работы с программой.

Методические указания по выполнению заданий

Настоящие методические указания имеют цель организовать самостоятельную работу студентов-заочников, подготовить их к выполнению контрольной работы по английскому языку.

Для того чтобы добиться успеха, необходимо приступить к работе с первых дней занятий в вузе и заниматься систематически.

Контрольная работа имеет по 14 заданий. Все задания направлены на совершенствование основных лексико-грамматических знаний и умений.

Прежде чем приступить к выполнению заданий Контрольной работы следует повторить грамматический материал и тщательно изучить предложенные образцы выполнения заданий

Рекомендуем чаще обращаться к словарям и справочникам английского языка, в т.ч. к предложенным в разделе «Дополнительные учебно-методические материалы».

Требования к оформлению контрольных заданий

1. Количество контрольных работ устанавливается учебным планом вуза.

2. Каждая контрольная работа предлагается как минимум в пяти вариантах в соответствии с последними цифрами студенческого шифра: студенты, шифр которых оканчивается на 1 или 2, выполняют вариант №1, на 3 и 4 - вариант №2, на 5 и 6 - вариант №3, на 7 и 8 - вариант №4, на 9 и 0 - вариант №5. В тех вузах, где нет системы шифра, ответственное лицо указывает вариант, который студент должен выполнить.

3. Выполнять контрольную работу следует в отдельной тетради. На обложке тетради обязательно пишется название предмета, фамилия, имя и отчество студента-заочника, шифр и группа.

4. Контрольная работа должна выполняться чернилами, аккуратно, четким, разборчивым почерком, с соблюдением абзацев. В тетради нужно оставлять поля для замечаний, объяснений и методических указаний рецензента.

5. Материал контрольной работы следует располагать в тетради следующим образом:

Левая страница		Правая страница
Поля	Английский текст	Русский текст	Поля

6. Контрольная работа должна быть выполнена в той последовательности, в которой она дана в настоящем пособии.

7. В конце работы ставится подпись и дата выполнения, затем дается список использованной литературы: учебников, словарей, справочников.

8. Выполненную контрольную работу направляйте для проверки и рецензирования в вуз в установленные сроки.

9. Если контрольная работа выполнена без соблюдения указаний или не полностью, она возвращается без проверки.

10. Если работа оценена неудовлетворительно, то студент-заочник в этой же работе исправляет (дорабатывает, переписывает начисто задания, в которых обнаружены орфографические и грамматические ошибки и неточности перевода и т.д.) и представляет ее вторично.

Удачи!!!