- •Российская академия правосудия
- •Введение
- •Тема 1. Предмет истории отечественного государства и права
- •Тема 2. Рабовладельческие и раннефеодальные государства на территории нашей страны. Древнерусское государство и право (iх — хii вв.)
- •Тема 3. Феодальные государства на территории Руси (XII — первая половина XVI вв.). Татаро-монгольские государства на территории нашей страны (XIII — XV вв.)
- •Тема 4. Становление Московской Руси и развитие ее права (XIV — середина XVI вв.). Сословно-представительная монархия в России (середина XVI — середина XVII вв.)
- •Тема 5. Российское государство в период становления и развития абсолютизма (середина хvii — хviii вв.)
- •Тема 7. Российское государство и право в период осуществления либеральных реформ (вторая половина XIX в.)
- •Тема 8. Государство и право Российской империи в начале хх века (1900-1917 гг.)
- •Тема 9. Государство и право в период демократической республики (февраль- октябрь 1917 г.)
- •Тема 10. Создание Советского государства и права (октябрь 1917 — 1918 гг.)
- •Тема 11. Советское государство и право в период гражданской войны и военной интервенции (1918 –1920 гг.)
- •Тема 12. Советское государство и право в период нэПа. (1921 — 1929 гг.)
- •Тема 13. Советское государство и право в период форсированной модернизации страны (конец 1920-х гг. — июнь 1941 г.)
- •Тема 14. Советское государство и право в период Великой Отечественной войны (1941 -1945 гг.)
- •Тема 15. Советское государство в 1945 –1985 гг.
- •Тема 16. Государство и право в период «перестройки» (1985 — 1991 гг.)
- •Тема 17. Государство и право Российской Федерации
- •Планы семинарских занятий и учебно-методические рекомендации по подготовке к ним
- •Учебно-методические рекомендации
- •Семинар 2. Рабовладельческие и раннефеодальные государства на территории нашей страны. Древнерусское государство и право (IX — XII вв.)
- •Учебно-методические рекомендации
- •Российское законодательство х-хх вв. Т.1. - м.,1984.*
- •Семинар 3. Феодальные государства на территории Руси (XII — первая половина XVI вв.). Татаро-монгольские государства на территории нашей страны (XIII — XV вв.)
- •Процессуальное право Новгородской и Псковской республик.
- •Учебно-методические рекомендации
- •Семинар 4. Становление Московской Руси и развитие ее права (XIV – середина XVI вв.). Сословно-представительная монархия в России (середина XVI — середина XVII вв.).
- •Учебно-методические рекомендации
- •Источники
- •Дополнительная
- •Семинар 5. Российское государство в период становления и развития абсолютизма (середина XVII — XVIII вв.)
- •Учебно-методические рекомендации
- •Дополнительная
- •Семинар 7. Российское государство и право в период осуществления либеральных реформ (вторая половина XIX в.)
- •Учебно-методические рекомендации
- •Семинар 8. Государство и право Российской Империи в начале хх века (1900—1917 гг.)
- •Учебно-методические рекомендации
- •Литература Источники
- •Дополнительная
- •Семинар 9. Государство и право после Февральской революции (февраль — октябрь 1917 г.)
- •Учебно-методические рекомендации
- •Дополнительная
- •Учебно-методические рекомендации
- •Семинар 11. Советское государство и право в период гражданской войны и интервенции
- •Деятельность «белых правительств» в годы гражданской войны.
- •Источники
- •Семинар 12. Советское государство и право в период нэПа (1921 — 1929 гг.)
- •Учебно-методические рекомендации
- •Источники
- •Семинар 13 . Советское государство и право в период форсированной модернизации страны (конец 1920-х — июнь 1941)
- •Учебно-методические рекомендации
- •Семинар 14. Советское государство и право в период в период Великой отечественной войны (1941 — 1945 гг.)
- •Учебно-методические рекомендации:
- •Источники
- •Дополнительная
- •Учебно-методические рекомендации
- •Учебно-методические рекомендации
- •Источники
- •Основная
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Примерная тематика рефератов
- •Примерная тематика дипломных работ
- •Примеры контрольных заданий для проведения рубежного контроля
- •Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля
- •30. В 1497 г. Великий князь Иван IV был официально провозглашен царем. Какое это имело значение?
- •В) Дворяне в XVIII в. Отбывали преимущественно гражданскую службу, а в армию рекрутами набирали крестьян
- •37. B 1762 г. Петр III издал Манифест о вольности дворянства. Как поступила с его положениями Екатерина II?
- •39.Кто в России к концу XVIII в. Имел исключительное право на владение населенными землями?
- •40. Что такое «Негласный комитет»?
- •63. На каких принципах проводилась крестьянская реформа 1861 г.?
- •64.Что означало временнообязанное состояние крепостных крестьян по крестьянской реформе 1861 г.?
- •65. Когда прекращалось временнообязанное состояние для всех крестьян?
- •66. Освобожденные крестьяне получили землю за выкуп. Каков был порядок выкупа?
- •67. Правовое положение усадебной оседлости и наделов полевой земли, выделенных крестьянам после освобождения, было:
- •68. После освобождения крестьяне поступали под управление:
- •69. Что служило основанием для определения размера выкупной суммы за землю, которую должны были внести крестьяне?
- •70. Какие законодательные акты легли в основу судебную реформы Александра II?
- •71. Верховным кассационным судом в Российской империи в ходе судебной реформы второй половины XIX в. Стал:
- •72. Какие были созданы новые институты и какие подверглись реорганизации в ходе судебной реформы Александра II?
- •73. Мировой съезд это:
- •74. Какие принципы лежали в основе судебной реформы Александра II?
- •75. Низшим звеном судебной системы был волостной суд. Дайте ему характеристику.
- •118. Одним из высших органов власти был Госсовет. Как изменились его формирование и функции с 1906 г.?
- •119. В 1906 г. Собрался русский парламент — I Дума. Какие партии получили доверие избирателей?
- •120. 3 Июня 1907 г. Был издан закон, который император и Столыпин сами признавали «бесстыжим». Как он повлиял на партийный и классовый состав Думы?
- •128. Среди источников права в начале хх в. Мы встречали «Мнение». Что это такое?
- •129. В.И. Ленин называл Первую мировую войну всемогущим режиссером и строителем революции. Какую позицию заняли большевики по отношению к этой войне?
- •134. Влияние большевиков заметно возросло после приезда Ленина и его Апрельских тезисов. К чему сводилось их содержание?
- •159. Каковы основные положения Кодекса законов об актах гражданского состояния, брачном, семейном и опекунском праве, принятом 16 сентября 1918 г.?
- •Литература
- •Вопросы для подготовки к зачету и экзамену
Тема 14. Советское государство и право в период Великой Отечественной войны (1941 -1945 гг.)
Структура управления страной в период Великой Отечественной войны. ГКО. Перестройка государственного аппарата. Строительство Вооруженных сил.
Правовая политика Советского государства в годы войны. Чрезвычайное законодательство. Изменения в советском праве. Гражданское законодательство. Трудовое законодательство. Уголовное законодательство.
Изменения в судебной системе. Военные трибуналы.
Тема 15. Советское государство в 1945 –1985 гг.
Перестройка государственного аппарата после окончания Великой Отечественной войны. Реорганизация правоохранительных органов, аппарата партийного и государственного контроля в 1950- 1960-е гг.
Изменения в Конституции СССР и Конституции РСФСР. Развитие конституционных прав союзных и автономных республик. Разработка и принятие Конституции СССР 1977 г.
Правовое регулирование экономики и трудовых отношений в условиях восстановления народного хозяйства после второй мировой войны. Изменения в гражданском, трудовом, колхозном праве. Обновление уголовного и процессуального права. Кодификация советского права в 1950 — 1970- е гг.
Тема 16. Государство и право в период «перестройки» (1985 — 1991 гг.)
Политические реформы М.С. Горбачева: цели и этапы. Складывание многопартийности. Съезды Советов СССР и РСФСР. Учреждение президентства. Изменения в советской системе. События августа 1991 г. Запрет КПСС. Распад СССР в конце 1991 г.: причины и последствия.
Развитие права. Изменения в гражданском, трудовом, аграрном, уголовном и процессуальном праве.
Тема 17. Государство и право Российской Федерации
Формирование новой российской государственности. Конституционный кризис в России в 1991 — 1993 гг. Роспуск Верховного Совета в сентябре — октябре 1993 г и ликвидация системы Советов. Выборы в Государственную Думу. Принятие Конституции Российской Федерации 12 декабря 1993 г. Федеративное устройство современной России. Органы государственной власти и местного самоуправления.
Основные тенденции развития российского права в 1991-2007 гг. Правовые основы рыночной реформы экономики 1992. Новое гражданско-правовое законодательство. Уголовное законодательство.
Ведущие направления судебной реформы. Система судебной власти в Российской Федерации. Законодательные основы функционирования судебной власти. Структура судебной системы РФ. Конституционные (уставные) суды, Верховный Суд, Высший Арбитражный Суд, иные федеральные суды и их роль в обеспечении правосудия. Мировые суды. Развитие института судебной защиты прав граждан.
Планы семинарских занятий и учебно-методические рекомендации по подготовке к ним
Семинар 1. Предмет истории отечественного государств и права
1. Предмет истории отечественного государства, права.
2. Принципы и методы изучения истории отечественного государства и права.
3. Основные источники истории отечественного государства и права и ее историография.
4. Значение истории отечественного государства и права для подготовки юристов и задачи по ее изучению.
Учебно-методические рекомендации
При подготовке к первому вопросу необходимо знать, что собой представляет понятие «предмет учебной дисциплины» и для чего он необходим. Затем студент должен усвоить предмет, цели и задачи истории отечественного государства и права и знать ее место в системе изучаемых юридических дисциплин. Он должен уметь определить взаимосвязь данной дисциплины с теорией государства и права, с другими историко-правовыми дисциплинами, как-то история государства и права зарубежных стран, история политических и правовых учений, с отраслевыми и специальными дисциплинами; с циклом гуманитарных и социально-экономических дисциплин и, прежде всего, с отечественной историей.
При ответе на второй вопрос необходимо знать такие понятия как «методология науки», «принцип», «метод». Далее назвать основные принципы и методы, которые используются историей отечественного государства и права, дать их характеристику и способы применения. Необходимо знать подходы к периодизации истории отечественного государства и права, определению хронологических и пространственных границ курса.
По третьему вопросу необходимо показать знание таких понятий как «источниковедение», «исторический источник», «историография». Назвать основные виды исторических источников. Показать место среди исторических источников памятников права. Раскрыть основные этапы становления и развития историография истории отечественного государства и права.
При ответе на четвертый вопрос определить значение данного курса для подготовки юристов. Подчеркнуть ее значимость как фундаментальной дисциплины, создающей основу для изучения других юридических дисциплин, а также как области знаний необходимой для практической деятельности по юридической специальности.
ЛИТЕРАТУРА
Основная
Исаев И.А. История государства и права России. - М., 2001.*1
История отечественного государства и права. / Под ред. О.И. Чистякова. В 2 ч. Ч.1. - М., 2000.
Стешенко Л.А., Шамба Т.М. История отечественного государства и права. В 2 т. Т.1. - М., 2003.*
Дополнительная
Прудников М.Н., Слободянюк И.П. Вопросы теории и методологии истори ко-правовых наук. / В кн.: Методологическое своеобразие гуманитарного знания. Монография. – М., 1999.