- •Российская академия правосудия
- •Введение
- •Тема 1. Предмет истории отечественного государства и права
- •Тема 2. Рабовладельческие и раннефеодальные государства на территории нашей страны. Древнерусское государство и право (iх — хii вв.)
- •Тема 3. Феодальные государства на территории Руси (XII — первая половина XVI вв.). Татаро-монгольские государства на территории нашей страны (XIII — XV вв.)
- •Тема 4. Становление Московской Руси и развитие ее права (XIV — середина XVI вв.). Сословно-представительная монархия в России (середина XVI — середина XVII вв.)
- •Тема 5. Российское государство в период становления и развития абсолютизма (середина хvii — хviii вв.)
- •Тема 9. Государство и право в период демократической республики (февраль- октябрь 1917 г.)
- •Тема 7. Российское государство и право в период осуществления либеральных реформ (вторая половина XIX в.)
- •Тема 8. Государство и право Российской империи в начале хх века (1900-1917 гг.)
- •Тема 10. Создание Советского государства и права (октябрь 1917 — 1918 гг.)
- •Тема 11. Советское государство и право в период гражданской войны и военной интервенции (1918 –1920 гг.)
- •Тема 12. Советское государство и право в период нэПа. (1921 — 1929 гг.)
- •Тема 13. Советское государство и право в период форсированной модернизации страны (конец 1920-х гг. — июнь 1941 г.)
- •Тема 14. Советское государство и право в период Великой Отечественной войны (1941 -1945 гг.)
- •Тема 15. Советское государство в 1945 –1985 гг.
- •Тема 16. Государство и право в период «перестройки» (1985 — 1991 гг.)
- •Тема 17. Государство и право Российской Федерации
- •Планы семинарских занятий и учебно-методические рекомендации по подготовке к ним
- •Учебно-методические рекомендации
- •Семинар 2. Рабовладельческие и раннефеодальные государства на территории нашей страны. Древнерусское государство и право (IX — XII вв.)
- •Учебно-методические рекомендации
- •Российское законодательство х-хх вв. Т.1. - м.,1984.*
- •Семинар 3. Феодальные государства на территории Руси (XII — первая половина XVI вв.). Татаро-монгольские государства на территории нашей страны (XIII — XV вв.)
- •Процессуальное право Новгородской и Псковской республик.
- •Учебно-методические рекомендации
- •Семинар 4. Становление Московской Руси и развитие ее права (XIV – середина XVI вв.). Сословно-представительная монархия в России (середина XVI — середина XVII вв.).
- •Учебно-методические рекомендации
- •Источники
- •Дополнительная
- •Семинар 5. Российское государство в период становления и развития абсолютизма (середина XVII — XVIII вв.)
- •Учебно-методические рекомендации
- •Дополнительная
- •Семинар 7. Российское государство и право в период осуществления либеральных реформ (вторая половина XIX в.)
- •Учебно-методические рекомендации
- •Семинар 8. Государство и право Российской Империи в начале хх века (1900—1917 гг.)
- •Учебно-методические рекомендации
- •Литература Источники
- •Дополнительная
- •Семинар 9. Государство и право после Февральской революции (февраль — октябрь 1917 г.)
- •Учебно-методические рекомендации
- •Дополнительная
- •Учебно-методические рекомендации
- •Семинар 11. Советское государство и право в период гражданской войны и интервенции
- •Деятельность «белых правительств» в годы гражданской войны.
- •Источники
- •Семинар 12. Советское государство и право в период нэПа (1921 — 1929 гг.)
- •Учебно-методические рекомендации
- •Источники
- •Семинар 13 . Советское государство и право в период форсированной модернизации страны (конец 1920-х — июнь 1941)
- •Учебно-методические рекомендации
- •Семинар 14. Советское государство и право в период в период Великой отечественной войны (1941 — 1945 гг.)
- •Учебно-методические рекомендации:
- •Источники
- •Дополнительная
- •Учебно-методические рекомендации
- •Учебно-методические рекомендации
- •Источники
- •Основная
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Примерная тематика рефератов
- •Примерная тематика дипломных работ
- •Примеры контрольных заданий для проведения рубежного контроля
- •Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля
- •30. В 1497 г. Великий князь Иван IV был официально провозглашен царем. Какое это имело значение?
- •В) Дворяне в XVIII в. Отбывали преимущественно гражданскую службу, а в армию рекрутами набирали крестьян
- •37. B 1762 г. Петр III издал Манифест о вольности дворянства. Как поступила с его положениями Екатерина II?
- •39.Кто в России к концу XVIII в. Имел исключительное право на владение населенными землями?
- •40. Что такое «Негласный комитет»?
- •63. На каких принципах проводилась крестьянская реформа 1861 г.?
- •64.Что означало временнообязанное состояние крепостных крестьян по крестьянской реформе 1861 г.?
- •65. Когда прекращалось временнообязанное состояние для всех крестьян?
- •66. Освобожденные крестьяне получили землю за выкуп. Каков был порядок выкупа?
- •67. Правовое положение усадебной оседлости и наделов полевой земли, выделенных крестьянам после освобождения, было:
- •68. После освобождения крестьяне поступали под управление:
- •69. Что служило основанием для определения размера выкупной суммы за землю, которую должны были внести крестьяне?
- •70. Какие законодательные акты легли в основу судебную реформы Александра II?
- •71. Верховным кассационным судом в Российской империи в ходе судебной реформы второй половины XIX в. Стал:
- •72. Какие были созданы новые институты и какие подверглись реорганизации в ходе судебной реформы Александра II?
- •73. Мировой съезд это:
- •74. Какие принципы лежали в основе судебной реформы Александра II?
- •75. Низшим звеном судебной системы был волостной суд. Дайте ему характеристику.
- •118. Одним из высших органов власти был Госсовет. Как изменились его формирование и функции с 1906 г.?
- •119. В 1906 г. Собрался русский парламент — I Дума. Какие партии получили доверие избирателей?
- •120. 3 Июня 1907 г. Был издан закон, который император и Столыпин сами признавали «бесстыжим». Как он повлиял на партийный и классовый состав Думы?
- •128. Среди источников права в начале хх в. Мы встречали «Мнение». Что это такое?
- •129. В.И. Ленин называл Первую мировую войну всемогущим режиссером и строителем революции. Какую позицию заняли большевики по отношению к этой войне?
- •134. Влияние большевиков заметно возросло после приезда Ленина и его Апрельских тезисов. К чему сводилось их содержание?
- •159. Каковы основные положения Кодекса законов об актах гражданского состояния, брачном, семейном и опекунском праве, принятом 16 сентября 1918 г.?
- •Литература
- •Вопросы для подготовки к зачету и экзамену
Введение
История отечественного государства и права — учебная дисциплина, изучающая процесс возникновения развития и функционирования государства и права у народов Российской Федерации в определенной конкретно-исторической обстановке, в хронологической последовательности.
Она является историко-правовой учебной дисциплиной и входит в состав федерального компонента цикла общепрофессиональных дисциплин по специальности «юриспруденция».
Роль и место учебной дисциплины в системе общественно-политической и правовой подготовки юристов определяется тем, что «История отечественного государства и права» является фундаментальной учебной дисциплиной, которая выполняет важную профессиональную, мировоззренческую и культурно-воспитательную функции. Знание процесса возникновения и развития государственности, институтов государства и правовых систем в нашем Отечестве является необходимой базой для глубокого усвоения действующего законодательства, отраслевых юридических дисциплин, развития научного кругозора и юридического мышления, овладения содержанием и методикой профессиональных умений и навыков, правильного понимания закономерностей дальнейшего развития основных государственно-правовых институтов.
История государства и права тесно связана с теорией государства и права, поскольку теория базируется на обобщении фактов истории. В свою очередь, история государства и права оперирует понятиями, выработанными теорией государства и права. Поэтому изучение данного курса происходит параллельно с изучением теории государства и права.
Освоив настоящий курс, студенты должны знать не только определенную сумму фактов, но и понимать логику исторического развития государства и права.
В структуре курса и его программе учитываются требования государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, новейшие научные разработки в данной области знаний. В списке основной литературы указаны учебники и учебные пособия по данной дисциплине, а также сборники документов, поскольку студент должен ознакомиться с текстами важнейших правовых памятников. Дополнительная литература рекомендуется для углубления знаний по тем или иным темам, подготовки к семинарским занятиям, для написания рефератов, курсовых и научных работ. Рекомендуется также читать и использовать для углубления и расширения своих знаний периодические издания — юридические и исторические журналы «Государство и право», «Журнал Российского права», «Законность», «История государства и права», «Новая и новейшая история», «Отечественная история», «Право и жизнь», «Правоведение», «Российская юстиция», «Российский юридический журнал», «Российское правосудие» и др.
В процессе изучения курса студентами достигаются следующие цели:
— практическая — овладение методологией познания и анализа процессов возникновения, становления и функционирования государственных и правовых институтов; приобретение умений и навыков научного анализа политико-правовой действительности и особенностей отечественных государства и права с учетом направленности обучения на более детальное рассмотрение вопросов судоустройства и судопроизводства; овладение основами методики публичных выступлений по государственно-правовой проблематике; овладение методикой самостоятельной работы юриста;
— образовательная — глубокое овладение научными знаниями об этапах развития российского государства, его судебной системы и основных правовых памятниках;
— воспитательная — формирование, опираясь на нравственный потенциал историко-юридической проблематики, патриотических качеств, нравственной чистоты, высокой гражданственности, уважения к закону, неподкупности, непримиримости к нарушениям законности; развитие способности к самостоятельному, творческому мышлению; воспитание качеств активного защитника права и справедливости.
Задачи курса
1. Познание процесса возникновения и развития государства и права на территории нашей страны.
2. Определение факторов и условий, определяющих изменение и развитие государства и права.
3. Рассмотрение правового положения классов и социальных групп российского общества.
4. Изучение механизма государства в ходе исторического развития.
5. Усвоение процесса становления и совершенствования системы права и законодательства.
6. Изучение хода возникновения и развития судебной системы государства, ее законодательного регулирования и процессуального права с учетом направленности обучения студентов в Российской академии правосудия.
В результате изучения истории отечественного государства и права студенты должны:
знать:
основные закономерности возникновения и развития государственных и правовых институтов у народов нашей страны,
развитие структурных элементов государственного механизма российского государства,
правовое положение основных социальных слоев и групп населения,
— содержание важнейших памятников отечественного права и практику их применения,
становление и развитие судебной системы, развитие процессуального законодательства;
уметь:
исторически осмысливать государственно-правовые явления и политико-правовые идеи современности;
анализировать отечественные источники права с точки зрения их исторических предшественников,
применять полученные знания в практической деятельности юриста, в проведении правовой профилактической и воспитательной работы;
иметь представление:
о новых взглядах на актуальные вопросы истории отечественного государства и права;
о методах использования историко-правовых знаний в юридической практике.
— о характере и взаимодействие правовых явлений современности с точки зрения их обусловленности историей и современными политическими и социально-экономическими факторами.
Курс «Истории отечественного государства и права» учитывает последние достижения юридической и исторической мысли, а так же специфику Российской академии правосудия.
В ходе изучения учебной дисциплины отдельные разделы данного учебно-методического комплекса могут изменяться.
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Вид учебной работы (по учебному плану) |
Количество часов по формам обучения |
|
очная |
очно-заочная |
|
Общая трудоемкость |
250 |
250 |
Аудиторные занятия |
140 |
88 |
Лекции |
70 |
54 |
Семинарские (практические) занятия |
70 |
34 |
Самостоятельная работа |
82 |
136 |
НИРС |
28 |
26 |
Форма итогового контроля |
зачет/экзамен |
зачет/экзамен |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
для студентов очной формы обучения
№№ п/п |
Темы дисциплины |
Количество часов по видам учебных занятий |
|
лекции |
семинары |
||
|
|
Предмет истории отечественного государства и права. |
2 |
2 |
|
|
Рабовладельческие и раннефеодальные государства на территории нашей страны. Древнерусское государство и право (IX – XII вв.) |
4 |
4 |
|
|
Феодальные государства на территории Руси (XII – первая половина XVI вв.). Татаро-монгольские государства на территории нашей страны (XIII — XV вв.) |
4 |
4 |
|
|
Становление Московской Руси и развитие ее права (XIV – середина XVI вв.). Сословно-представительная монархия в России (середина XVI — середина XVII вв.). |
4 |
4 |
|
|
Российское государство в период становления и развития абсолютизма (середина XVII — XVIII вв.) |
4 |
4 |
|
|
Российское государство и право в период кризиса абсолютизма (первая половина XIX в.). Возникновения и становления феодального государства и права у народов Прибалтики, Украины, Казахстана, Средней Азии, Молдавии, Закавказья, вошедших в состав России. |
6 |
6 |
|
|
Российское государство в период осуществления либеральных реформ (вторая половина XIX в.). |
4 |
4 |
|
|
Государство и право Российской империи в начале XX века (1900 – 1917 гг.) |
4 |
4 |
|
|
Государство и право в период после Февральской революции (февраль – октябрь 1917г.). |
4 |
4 |
|
|
Создание Советского государства и права (октябрь 1917 – 1918 гг.). |
4 |
4 |
|
|
Советское государство и право в период гражданской войны и военной интервенции (1918 – 1920 гг.). |
4 |
4 |
|
|
Советское государство и право в период НЭПа (1921 – 1929 гг.). |
6 |
6 |
|
|
Советское государство и право в период форсированной модернизации страны (конец 1920-х гг. — июнь 1941 г.). |
4 |
4 |
|
|
Советское государство и право в период Великой Отечественной войны (1941 –1945 гг.). |
4 |
4 |
|
|
Советское государство и право в 1945 – 1985 гг. |
4 |
4 |
|
|
Советское государство и право в период «перестройки» (1985 – 1991 гг.). |
4 |
4 |
|
|
Государство и право Российской Федерации. |
4 |
4 |
|
Итого |
70 |
70 |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
для студентов очно-заочной формы обучения
№№ п/п |
Темы дисциплины |
Количество часов по видам учебных занятий |
|
лекции |
семинары |
||
|
|
Предмет истории отечественного государства и права |
2 |
2 |
|
|
Рабовладельческие и раннефеодальные государства на территории нашей страны. Древнерусское государство и право (IX – XII вв.) |
4 |
2 |
|
|
Феодальные государства на территории Руси (XII – первая половина XVI вв.). Татаро-монгольские государства на территории нашей страны (XIII — XV вв.) |
4 |
2 |
|
|
Становление Московской Руси и развитие ее права (XIV – середина XVI вв.). Сословно-представительная монархия в России (середина XVI — середина XVII вв.). |
4 |
2 |
|
|
Российское государство в период становления и развития абсолютизма (середина XVII — XVIII вв.) |
4 |
2 |
|
|
Российское государство и право в период кризиса абсолютизма (первая половина XIX в.). Возникновения и становления феодального государства и права у народов Прибалтики, Украины, Казахстана, Средней Азии, Молдавии, Закавказья, вошедших в состав России. |
4 |
2 |
|
|
Российское государство в период осуществления либеральных реформ (вторая половина XIX в.). |
4 |
2 |
|
|
Государство и право Российской империи в начале XX века (1900 – 1917 гг.) |
4 |
2 |
|
|
Государство и право в период после Февральской революции (февраль – октябрь 1917г.). |
4 |
2 |
|
|
Создание Советского государства и права (октябрь 1917 – 1918 гг.). |
4 |
2 |
|
|
Советское государство и право в период гражданской войны и военной интервенции (1918 – 1920 гг.). |
2 |
2 |
|
|
Советское государство и право в период НЭПа (1921 – 1929 гг.). |
4 |
2 |
|
|
Советское государство и право в период форсированной модернизации страны (конец 1920-х – 1941 гг.). |
2 |
2 |
|
|
Советское государство и право в период Великой Отечественной войны (1941 –1945 гг.). |
2 |
2 |
|
|
Советское государство и право в 1945 – 1985 гг. |
2 |
2 |
|
|
Советское государство и право в период «перестройки» (1985 – 1991 гг.). |
2 |
2 |
|
|
Государство и право Российской Федерации. |
2 |
2 |
|
Итого |
54 |
34 |
ПРОГРАММА КУРСА
