- •Российская академия правосудия
- •Введение
- •Тема 1. Предмет истории отечественного государства и права
- •Тема 2. Рабовладельческие и раннефеодальные государства на территории нашей страны. Древнерусское государство и право (iх — хii вв.)
- •Тема 3. Феодальные государства на территории Руси (XII — первая половина XVI вв.). Татаро-монгольские государства на территории нашей страны (XIII — XV вв.)
- •Тема 4. Становление Московской Руси и развитие ее права (XIV — середина XVI вв.). Сословно-представительная монархия в России (середина XVI — середина XVII вв.)
- •Тема 5. Российское государство в период становления и развития абсолютизма (середина хvii — хviii вв.)
- •Тема 7. Российское государство и право в период осуществления либеральных реформ (вторая половина XIX в.)
- •Тема 8. Государство и право Российской империи в начале хх века (1900-1917 гг.)
- •Тема 9. Государство и право в период демократической республики (февраль- октябрь 1917 г.)
- •Тема 10. Создание Советского государства и права (октябрь 1917 — 1918 гг.)
- •Тема 11. Советское государство и право в период гражданской войны и военной интервенции (1918 –1920 гг.)
- •Тема 12. Советское государство и право в период нэПа. (1921 — 1929 гг.)
- •Тема 13. Советское государство и право в период форсированной модернизации страны (конец 1920-х гг. — июнь 1941 г.)
- •Тема 14. Советское государство и право в период Великой Отечественной войны (1941 -1945 гг.)
- •Тема 15. Советское государство в 1945 –1985 гг.
- •Тема 16. Государство и право в период «перестройки» (1985 — 1991 гг.)
- •Тема 17. Государство и право Российской Федерации
- •Планы семинарских занятий и учебно-методические рекомендации по подготовке к ним
- •Учебно-методические рекомендации
- •Семинар 2. Рабовладельческие и раннефеодальные государства на территории нашей страны. Древнерусское государство и право (IX — XII вв.)
- •Учебно-методические рекомендации
- •Российское законодательство х-хх вв. Т.1. - м.,1984.*
- •Семинар 3. Феодальные государства на территории Руси (XII — первая половина XVI вв.). Татаро-монгольские государства на территории нашей страны (XIII — XV вв.)
- •Процессуальное право Новгородской и Псковской республик.
- •Учебно-методические рекомендации
- •Семинар 4. Становление Московской Руси и развитие ее права (XIV – середина XVI вв.). Сословно-представительная монархия в России (середина XVI — середина XVII вв.).
- •Учебно-методические рекомендации
- •Источники
- •Дополнительная
- •Семинар 5. Российское государство в период становления и развития абсолютизма (середина XVII — XVIII вв.)
- •Учебно-методические рекомендации
- •Дополнительная
- •Семинар 7. Российское государство и право в период осуществления либеральных реформ (вторая половина XIX в.)
- •Учебно-методические рекомендации
- •Семинар 8. Государство и право Российской Империи в начале хх века (1900—1917 гг.)
- •Учебно-методические рекомендации
- •Литература Источники
- •Дополнительная
- •Семинар 9. Государство и право после Февральской революции (февраль — октябрь 1917 г.)
- •Учебно-методические рекомендации
- •Дополнительная
- •Учебно-методические рекомендации
- •Семинар 11. Советское государство и право в период гражданской войны и интервенции
- •Деятельность «белых правительств» в годы гражданской войны.
- •Источники
- •Семинар 12. Советское государство и право в период нэПа (1921 — 1929 гг.)
- •Учебно-методические рекомендации
- •Источники
- •Семинар 13 . Советское государство и право в период форсированной модернизации страны (конец 1920-х — июнь 1941)
- •Учебно-методические рекомендации
- •Семинар 14. Советское государство и право в период в период Великой отечественной войны (1941 — 1945 гг.)
- •Учебно-методические рекомендации:
- •Источники
- •Дополнительная
- •Учебно-методические рекомендации
- •Учебно-методические рекомендации
- •Источники
- •Основная
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Примерная тематика рефератов
- •Примерная тематика дипломных работ
- •Примеры контрольных заданий для проведения рубежного контроля
- •Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля
- •30. В 1497 г. Великий князь Иван IV был официально провозглашен царем. Какое это имело значение?
- •В) Дворяне в XVIII в. Отбывали преимущественно гражданскую службу, а в армию рекрутами набирали крестьян
- •37. B 1762 г. Петр III издал Манифест о вольности дворянства. Как поступила с его положениями Екатерина II?
- •39.Кто в России к концу XVIII в. Имел исключительное право на владение населенными землями?
- •40. Что такое «Негласный комитет»?
- •63. На каких принципах проводилась крестьянская реформа 1861 г.?
- •64.Что означало временнообязанное состояние крепостных крестьян по крестьянской реформе 1861 г.?
- •65. Когда прекращалось временнообязанное состояние для всех крестьян?
- •66. Освобожденные крестьяне получили землю за выкуп. Каков был порядок выкупа?
- •67. Правовое положение усадебной оседлости и наделов полевой земли, выделенных крестьянам после освобождения, было:
- •68. После освобождения крестьяне поступали под управление:
- •69. Что служило основанием для определения размера выкупной суммы за землю, которую должны были внести крестьяне?
- •70. Какие законодательные акты легли в основу судебную реформы Александра II?
- •71. Верховным кассационным судом в Российской империи в ходе судебной реформы второй половины XIX в. Стал:
- •72. Какие были созданы новые институты и какие подверглись реорганизации в ходе судебной реформы Александра II?
- •73. Мировой съезд это:
- •74. Какие принципы лежали в основе судебной реформы Александра II?
- •75. Низшим звеном судебной системы был волостной суд. Дайте ему характеристику.
- •118. Одним из высших органов власти был Госсовет. Как изменились его формирование и функции с 1906 г.?
- •119. В 1906 г. Собрался русский парламент — I Дума. Какие партии получили доверие избирателей?
- •120. 3 Июня 1907 г. Был издан закон, который император и Столыпин сами признавали «бесстыжим». Как он повлиял на партийный и классовый состав Думы?
- •128. Среди источников права в начале хх в. Мы встречали «Мнение». Что это такое?
- •129. В.И. Ленин называл Первую мировую войну всемогущим режиссером и строителем революции. Какую позицию заняли большевики по отношению к этой войне?
- •134. Влияние большевиков заметно возросло после приезда Ленина и его Апрельских тезисов. К чему сводилось их содержание?
- •159. Каковы основные положения Кодекса законов об актах гражданского состояния, брачном, семейном и опекунском праве, принятом 16 сентября 1918 г.?
- •Литература
- •Вопросы для подготовки к зачету и экзамену
Семинар 4. Становление Московской Руси и развитие ее права (XIV – середина XVI вв.). Сословно-представительная монархия в России (середина XVI — середина XVII вв.).
Государственный строй Московского княжества (XIV — середина XVI вв.)
Сословно-представительная монархия в России (XVI – XVII вв.)
Развитие феодального права в XIV — XVII вв.
Судебная система централизованного Московского государства, процессуальное право (XIV — середина XVII вв.).
Учебно-методические рекомендации
При ответе на первый вопрос - раскрыть предпосылки централизации в русских землях; основные этапы объединения; особенности и характерные черты процесса образования централизованного государства. Рассматривая общественный строй, прежде всего, остановиться на социальной структуре общества. Показать правовой статус феодалов, городского и сельского населения (состав сословий, особенности экономического и социально-политического статуса, юридическое закрепление их прав и обязанностей.). Местничество, «христианский отказ», выход, кабала, большие холопы.
Характеризуя государственный строй, раскрыть процесс изменения государственного устройства и складывания централизованного государства, обратив внимание на способы объединения земель и пути развития феодальных комплексов. Дать характеристику институтам государственной власти и управления в центре и на местах (великокняжеская власть, Боярская дума, дворцово-вотчинная система, пути и путные бояре, кормления, зарождение приказной системы, губных и земских изб на местах).
Рассматривая военное устройство русского централизованного государства показать произошедшие существенные изменения в военной организации. Особо проанализировать сущность и содержание поместной системы.
При раскрытии содержания второго вопроса обратить внимание на анализ социальной структуры общества (феодалы, городское и сельское население, служилые сословия, податные и неподатные состояния); юридическое оформление крепостного права; систему государственной власти и управления (изменения в государственном устройстве; царская власть: изменение роли и значения государя, система престолонаследия, способы ее осуществления; боярская дума; приказная система; Земские соборы; органы местного управления, особенности организации власти в периоды опричнины и Смуты. Характеризуя военную организацию государства остановиться на организационной структуре войска, службе стрельцов, служилых людей городовых служб, система военного управления, правовой регламентации военной службы.
Отвечая на третий вопрос, показать какие изменения произошли в XIV — XVII вв. в русском феодальном праве.
Источники права и их характеристика. Особое внимание обратить на историю создания Судебников 1497 и 1550 гг., Соборного Уложения, источники кодификации, их структуру, какие институты права получают развитие в них, отличия от других памятников права предшествующего и данного периода, значение в истории русского права.
Раскрывая отдельные институты права, показать развитие вещного права (феодальное землевладение: формы землевладения; поместья: основания владения, порядок передачи; вотчины: виды вотчин, возможность отчуждения вотчины, порядок передачи по наследству); обязательственное право (система договоров порядок заключения, виды); наследственное и семейное право; уголовное право (понятие преступления, формы вины, обстоятельства, отягчающие и смягчающие ответственность, виды соучастия, необходимая оборона, система и виды преступлений; виды и цели наказаний).
В четвертом вопросе выделить следующие аспекты: органы, осуществляющие правосудие; состязательный и розыскной процесс (возбуждение дела, рассмотрение дела, вершение, порядок обжалования, положение участников процесса, доказательства).
Темы докладов:
Система источников права в период образования и укрепления централизованного государства XV— XVII вв.
Сословно-представительная монархия в России: характерные черты и основные этапы развития.
Организация власти в первом и втором ополчениях в период Смуты.
Положение церкви в государстве: соотношение церковной и светской властей в период сословно-представительной монархии.
ЛИТЕРАТУРА