
- •1 Философия, ее назначение, содержание и функции в культуре
- •1.1 Проблема определения философии
- •1.2 Понятие и структура мировоззрения. Типы мировоззренческого знания
- •1.3. Особенности философского мировоззрения, его соотношения с мифом, религией и наукой
- •1.4 Проблемное поле философии и структура философского знания
- •1.5 Многообразия философских позиций, учений, школ. Исторические типы философии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендованая литература
- •2 Исторические типы философии
- •2.1 Античная философия
- •2.1.1 Космоцентрический характер ранней античной философии
- •2.1.2 Атомистические идеи в античной философии
- •2.1.3 Софисты и Сократ
- •2.1.4 Философские идеи Платона: учение об идеях, познании и государстве
- •2.1.5 Философия Аристотеля: «метафизика», гносеология, логика, учение о душе
- •2.1.6 Мировоззренческая ориентация эллинистической философии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендованная литература
- •2.2 Философия средневековья
- •2.2.1 Теоцентризм средневековой философии и основные этапы ее развития
- •2.2.2 Проблема веры и разума и ее решение в средневековой философии
- •2.2.3 Схоластика. Споры номиналистов и реалистов об универсалиях
- •2.2.4 Основные философские идеи Фомы Аквинского
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендованная литература
- •2.3 Философия Возрождения и Нового времени
- •2.3.1 Гуманизм и проблема целостной человеческой индивидуальности в работах мыслителей Возрождения
- •2.3.2 Натурфилософия эпохи Возрождения. Философские и космологические идеи г. Кузанского, Дж. Бруно, г. Коперника
- •2.3.3 Особенности философии Нового времени. Формирование новой парадигмы философствования
- •2.3.4 Философские идеи ф. Бэкона: обоснование эмпирического метода и новой модели науки
- •2.3.5 Рационализм р. Декарта
- •2.3.6 Проблема человека в философии Нового времени
- •Вопрос для самоконтроля
- •Рекомендованная литература
- •2.4 Философия эпохи Просвещения
- •2.4.1 Общая характеристика философии Просвещения
- •2.4.2 Проблема человека и общества в философии Просвещения
- •2.4.3 Философские взгляды и. Канта. «Коперниканский переворот» в познании
- •2.4.4 Философский метод и система г. Гегеля
- •2.4.5 Антропологический материализм л. Фейербаха
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендованная литература
- •3 Неклассическая философия конца хiх – нач. Хх в. В западной европе
- •3.1 Кризис классического типа философского осмысления мира и его причины
- •3.2 Философия позитивизма хіх в.
- •3.3 Философия марксизма: теоретические истоки и основные идеи
- •3.4 Иррационалистические формы неклассической философии
- •3.4.1. «Философия жизни»
- •3.4.2. Формирование основ экзистенциализма (Сёрен Кьеркегор)
- •Вопрос для самоконтроля
- •Рекомендованная литература
- •4 Украинская философия в контексте мировой культуры
- •4.1 Развитие философской мысли в эпоху Киевской Руси
- •4.2 Философские идеи в духовной культуре Украины XIV – XVI в.
- •4.3 Особенности развития философской мысли в Украине в эпоху Нового времени и Просвещения
- •4.3.1 Киево-Могилянская академия – центр развития философской мысли Украины в XVII – XVIII вв.
- •4.3.2 Философские идеи и просветительская деятельность г. Сковороды
- •4.4 Философия Украины второй половины XIX – нач. XX в.
- •4.5 Особенности развития философской мысли украинских мыслителей в хх в. И украинской диаспоры
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендованная литература
- •5 Философская онтология: проблема бытия в философии
- •5.1 Онтология как философское учение о бытии
- •5.2 Системная организация бытия
- •5.4 Проблема детерминизма в философии и науке
- •5.5 Проблемы развития бытия. Принцип глобального эволюционизма
- •5.6 Коэволюция природы и общества. Экологическая философия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендованная литература
- •6 Философия познання
- •6.1 Познание как предмет философского анализа
- •6.2 Источники познания. Чувственный опыт и рациональное мышление: основные формы и способы взаимодействия. Сенсуализм и рационализм
- •6.3 Возможности и границы познания. Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм
- •6.4 Сущность процесса познания: созерцательный и деятельностный подходы к познанию
- •6.5 Истина и заблуждение. Концепции истины
- •6.6 Многообразие форм знания
- •Вопрос для самоконтроля
- •Рекомендованная литература
- •7 Философия науки
- •7.1 Особенности научного познания и науки
- •7.2 Структура научного знания
- •7.3 Особенности философии науки хх в.
- •7.1 Особенности научного познания и науки
- •7.2 Структура научного знания
- •7.3 Особенности философии науки хх в.
- •Вопрос для самоконтроля
- •Рекомендованная литература
- •8 Философская антропология
- •8.1 Человек как предмет философских размышлений. Поиски сущности человека в истории философии
- •8.2 Немецкая философская антропология хх в.
- •8.3 Марксистские традиции в исследовании сущности человека
- •8.4 Проблема человека в психоаналитической антропологии
- •8.5 Проблема смысла жизни в философских размышлениях хх в. (философия экзистенциализма)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендованная литература
- •9 Философия истории
- •9.1 Философские поиски причин и оснований общественного развития
- •9.2 Философские модели мировой истории
- •9.2.1 Стадийная концепция развития общества
- •9.2.2 Концепция общественно-экономических формаций
- •9.2.3 Технократические концепции общественного развития в хх в. Концепция информационного общества
- •9.2.4 Цивилизационная концепция развития общества
- •9.3 Человек и человечество в ситуации кризиса современной цивилизации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендованная литература
- •10 Философская аксиология
- •10.1 Понятие и природа ценностей. Типы ценностных ориентаций
- •10.2 Нравственные ценности
- •10.2.1 Понятие морали и ее сущность. Структура морали
- •10.2.2 Нравственные проблемы человеческой деятельности
- •10.3 Религия и особенности религиозных ценностей
- •10.3.1 Проблема возникновения и развития религии в культуре человечества
- •10.3.2 Структура и функции религии в обществе
- •10.3.3 Религия и мораль
- •10.4 Эстетические ценности
- •10.4.1 Понятия и природа эстетических ценностей
- •10.4.2 Природа и аксиологическая специфика искусства
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендованная литература
- •Краткий словарь философских терминов
3.3 Философия марксизма: теоретические истоки и основные идеи
Особое место в развитии философской мысли в Западной Европе XIX в. занимает марксистская философия. Ее основоположники Карл Маркс (1818 – 1883) и Фридрих Энгельс (1820 – 1895) создали универсальную философскую систему, в рамках которой стремились дать целостное понимание объективного мира и места человека в нем, показать взаимосвязь материального и идеального миров, объективного и субъективного, раскрыть наиболее общие законы развития природы, общества, человеческого мышления. Они ставили своей целью создать такое философское и социально-экономическое учение, которое стало бы основой не только объяснения мира, но и изменения его.
Теоретическим источником формирования философии марксизма была немецкая классическая философия. Именно от нее марксистская философия унаследовала рационализм как способ объяснения и постижения действительности, критически восприняла и применила на принципиально иных основаниях гегелевское учение о диалектике как теории развития и философском методе, работу, проделанную Гегелем и Фейербахом по осмыслению проблемы отчуждения, философские идеи Фейербаха об объективности материи, сущности человека, природе религии.
Особое место в философии марксизма занимает проблема человека. В отличие от предшествующих материалистических взглядов на человека как активное, сознательное, но природное существо, Маркс делает акцент на социальной сущности человека. При этом «родовой» сущностью человека, составляющей основу его бытия и отличающей его от животных, является трудовая деятельность. В этой деятельности происходит преобразование (производство) как природного мира, так и человека.
Реализации свободной, универсальной творческой сущности человека, по мнению Маркса, препятствуют различные виды человеческого отчуждения, в основе которых лежит отчуждение труда, основывающееся на частнособственнических отношениях. Это существенно отличает позицию Маркса от взглядов на проблему отчуждения Гегеля (Гегель рассматривает процесс отчуждения человека как чисто духовный процесс) и Фейербаха (корень зла – в религиозном отчуждении). Уничтожение отчуждения и превращение труда в свободную самореализацию человека возможно, по Марксу, на основе уничтожение частной собственности на средства производства. Этот вывод лежит в основе разработанной и обоснованной им идеи материалистического понимание истории, которая является одной из основоположных в философии марксизма.
По существу Маркс распространил материализм на область общественной жизни, на социальный мир, на историю. Предшествующая философия усматривала источник развития общества в идеях, взглядах, теориях, которые существовали в разные исторические эпохи и оказывали влияние на жизнь людей, определяли политику, мораль, экономику, характер государственного устройства и т.п. Философия марксизма переносит акцент на экономическую жизнь общества, прежде всего на сферу материального производства, последовательно проводит мысль, что в основе общественного развития лежит способ производства материальных благ. Способ производства материальной жизни обуславливает социальный, политический и духовные процессы жизни вообще.
Суть своих воззрений Маркс наиболее полно и вместе с тем в концентрированной, емкой форме изложил в «Предисловии» к книге «К критике политической экономии» (1859 г.). В общественном производстве своей жизни, писал Маркс, люди вступают в определенные общественные отношения объективно, независимо от своей воли или желания. Эти отношения и составляют основу (базис) общества, над которым «надстраиваются» и государство, и другие политико-юридические образования.
Особенно важно отметить, что, с точки зрения Маркса, не сознание определяет бытие, а общественное бытие определяет общественное сознание. Именно способ производства как органическое единство двух компонентов – производительных сил и производственных отношений – есть тем стержнем, вокруг которого объединяются все другие составляющие общественной жизни. Производственные отношения определяют все другие отношения между людьми и составляют экономический базис общества, который определяет общественное сознание (мораль, право, идеи, теории и т.п.).
Человеческая история, подчеркивали Маркс и Энгельс, есть естественно-исторический процесс, развитие общества – последовательная смена общественно-экономических формаций.
Источником развития общественно-экономических формаций, по Марксу, является противоречие между уровнем развития производительных сил и производственных отношений. Ни одна формация, ни одна ступенька общественного развития не уйдет в прошлое, пока не исчерпает себя, т. е. пока достигнутый уровень производственных отношений дает еще возможность развиваться в его лоне материальным производительным силам. Но если производственные отношения уже исчерпали себя и тормозят дальнейшее развитие производительных сил, они коренным образом изменяются, и наступает эпоха социальной революции.
В процессе исторического развитии Европы Маркс выделяет пять общественно-экономических формаций – первобытно-общинную, рабовладельческую, феодальную, капиталистическую и коммунистическую. Прошлое и будущее человечества марксизм рассматривает как последовательный, закономерный процесс изменения экономического устройства общества, развития сначала материальной, а потом и духовной жизни поколений. Вот почему философию марксизма называют также историческим материализмом.
Однако первичность бытия по отношению к сознанию отнюдь не означает принижения роли последнего. Сознание – не пассивное отражение мира, а его могущественный творческий преобразователь. Исторический материализм лишь указывает на конечный источник общественного развития (на диалектику производительных сил и производственных отношений).
Свое учение основатели марксистской философии рассматривали не как свод готовых истин, а как «руководство к действию», имея в виду под таким «действием» революционное преобразование общества, а главным субъектом революции, способным изменить общественные отношения и обеспечить переход от частной к общественной собственности. считали пролетариат). Коммунистическая революция должна завершить собою «предысторию» человечества и открыть, ознаменовать начало подлинной его истории, которая уже не будет знать ни классовых, ни иных (национальных, расовых и пр.) антагонизмов. Из всех богатств главным будет всестороннее развитие человека.
Маркс и Энгельс критически переосмыслили диалектику Гегеля. По их собственному выражению, они поставили ее с «головы» на «ноги», т. е. разработали материалистическую диалектику. Таким образом, материализм становится диалектическим, а диалектика – материалистической. На этой основе появляется возможность применить диалектический метод не только к анализу сознания, духовного (как у Гегеля), но и природы, экономических, социальных, политических процессов, процесса познания.
Вклад в разработку и пропаганду философии марксизма внесли Й. Дицген, А. Бебель, Ф. Меринг, П. Лафарг, А. Лабриола, Д. Благоев, Г.В. Плеханов, В.И. Ленин и др.
Особое место среди последователей К. Маркса и Ф. Энгельса принадлежит В.И. Ленину (1870 – 1924). Многие философские идеи марксизма получили развитие в его работах. Важное место в философских работах Ленина занимает анализ гносеологических проблем, обусловленных революцией в науке на рубеже XIX – XX вв. Он формулирует диалектико-материалистическое понимание материи, обосновывает идею, что одним из атрибутов материи есть отражение; трактует процесс познания как сложный и диалектически противоречивый процесс, дает диалектико-материалистическую интерпретацию процесса постижения истины и ее критерия.
Вторая группа проблем, которая разрабатывалась Лениным, относится к вопросам функционирования и развития общества, методов его преобразования. Подчеркивая определяющую роль народных масс в истории, Ленин движущую силу общества видит, вслед за Марксом и Энгельсом, в классовой борьбе, которая ведет к установлению диктатуры пролетариата и становлению бесклассового общества на основе утверждения общественной собственности на средства производства. Новую интерпретацию в работах Ленина получила теория государства.
Многие из высказанных Марксом, Энгельсом, Лениным идей не прошли испытание временем, они непосредственно обусловлены уровнем развития науки и социальной практики XIX в., ряд же положений и идей оказали глубокое влияние на развитие философской мысли, сохранили свою ценность, были восприняты не только сторонниками диалектико-материалистической философии, но и других направлений развития философской мысли XX в. – мыслителями Франкфуртской школы, неомарксизмом, неофрейдизмом, экзистенциализмом и др.
После смерти Ленина в Советском Союзе происходит догматизация и канонизация положений марксистской философии, она утрачивает свой критический пафос и становится идеологией. Только в конце 80-х годов XX в. она освобождается от идеологических ограничений и получает возможность критически оценивать действительность и свое прошлое, творчески развиваться.