ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XIX ВЕКА (ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА)

для студентов русского отделения Филологического Факультета

бакалавриат 031000 Филология

Характеристики, структура и содержание учебной дисциплины

1.1. Цели и результаты изучения дисциплины

Цель курса: представить сложную картину литературной жизни «золотого века» русской культуры, охарактеризовать значение этой эпохи, продемонстрировать сложную динамику процессов литературного развития.

Задачи курса: познакомить слушателей с основными фактами жизни и творчества ведущих представителей изучаемого периода, определить направление их творческой эволюции, особенности поэтики и проблематики их наиболее значительных произведений, их отношение к различным художественным системам.

Требования к уровню освоения содержания курса: студенты должны прочитать рекомендованные произведения, владеть хронологией жизни и творчества изучаемых авторов, уметь анализировать их сочинения, иметь ясное представление об особенностях существовавших в те годы литературных направлений, о закономерностях литературного процесса.

1.2. Структура и содержание учебной дисциплины

Основные разделы курса:

1. Введение.

2. Литературно-общественное движение 1800-1825 гг.

3. В.А. Жуковский

4. К.Н. Батюшков

5.И.А. Крылов

6.А.С. Грибоедов

7. Поэты-декабристы

8. К.Ф. Рылеев.

9. Литературно-общественное движение 1825-1842 гг.

10. А.С. Пушкин

11. Поэты 1820-1830-х годов

12. М.Ю. Лермонтов

13. Н.В.Гоголь

Темы лекционных занятий:

Лекция 1

1.1 Введение

1.1.1 Вопросы периодизации истории русской литературы Х1Х века. Хронологические рамки изучаемой эпохи, основания для их определения. Внутренняя периодизация литературного процесса первой половины Х1Х века. Значение войны 1812 года и заграничных походов для развития русского национального самосознания. 14 декабря 1825 года – рубеж в социально-политической и культурной жизни страны.

1.1.2. Общее содержание и задачи курса. Пестрота картины художественной жизни эпохи; основные направления, течения, школы. Ускоренный характер русского литературного развития. Переход от идейно-эстетических концепций классицизма, «просветительского реализма», сентиментализма к романтизму и реализму.

Лекция 2

2.2 Литературно-общественное движение 1800-1825 гг.

2.2.1 Историческая ситуация и духовная атмосфера начала XIX в. «Вольное общество любителей словесности, наук и художеств», его участники. Поэты-просветители И. Пнин, И. Борн, В. Попугаев. Творчество В. Нарежного «Российский Жилблаз»), своеобразие его «натуралистического» метода.

2.2.2 Эволюция сентиментализма; эпигоны раннего Карамзина. «Дружеское литературное общество» В. Жуковского и Андрея Тургенева, различные идейные тенденции внутри него. Н. М. Карамзин в XIX в., его новая эстетическая позиция. «Марфа-посадница» и другие повести. Журнал «Вестник Европы». «История государства Российского» и ее литературное значение.

2.2.3 Творчество Г. Р. Державина в XIX в. Роль Державина в развитии «поэзии действительности». Творчество В. Озерова, Классицистические и сентименталистские тенденции в его трагедиях, их успех в период нарастания борьбы с Наполеоном. Возникновение романтизма в русской литературе (Жуковский, Батюшков). Своеобразие романтического мироощущения. Основные черты поэтики романтизма. Своеобразие «элегического» этапа в развитии направления.

2.2.4 Книга А. С. Шишкова «Рассуждение о старом и новом слоге рос¬сийского языка» и борьба архаистов против новых течений литературы. Организация шишковистами общества «Беседа любителей русского слова», неоднородность состава этого общества, его роль в развитии литературы той эпохи.

2.2.5 Создание поэтами-карамзинистами литературного общества «Арзамас», его состав и задачи. Борьба внутри «Арзамаса», причины распада общества.

2.2.6 Кружок А. Шаховского, участие в нем А. Грибоедова и П. Катенина.

Лекция 3

3.2 Литературно-общественное движение 1800-1825 гг. (окончание)

3.2.1 Д. Давыдов - поэт-партизан Отечественной войны 1812 г. Вольнолюбивые басни 1800-х годов, характер оппозиционности поэта. Новаторство Давыдова-лирика (жанры послания, элегии, песни; образ лирического героя); своеобразие романтизма Давыдова; историко-литературное значение его творчества.

3.2.2 Значение Отечественной войны 1812 г. для развития национального самосознания русского народа. Образование тайных обществ декабристов. Литературные организации, связанные с революционным движением: «Зеленая лампа» и «Вольное общество любителей российской словесности», журнал этого общества «Соревнователь просвещения и благотворения». Альманах «Полярная звезда». Журнал «Сын Отечества», альманахи «Мнемозина» и «Русская старина».

3.2.3 Формирование эстетической программы революционного романтизма.

3.2.4 Общество «любомудров», его состав и позиция в литературной борьбе.

Лекция 4

4.3 В. А. Жуковский.

4.3.1 Основные этапы эволюции Жуковского-поэта. Характер его переводческой деятельности. Раннее творчество Жуковского и сентиментализм (элегия «Сельское кладбище»). Связь поэта с западноевропейским предромантизмом и романтизмом, становление романтизма в поэзии Жуковского. Мотивы патриотической лирики, связанные с событиями 1812 г. («Певец во стане русских воинов»).

4.3.2 Эстетическое кредо Жуковского - элегия «Невыразимое». «Двоемирие» в поэзии Жуковского. Романтика таинственного и чудесного как выражение идейных исканий писателя. Ведущие жанры творчества. Элегии «Вечер», «Славянка», «На кончину ее величества королевы Виртембергской». Темы любви, дружбы, природы в поэзии Жуковского.

Лекция 5

5.3 В.А.Жуковский (окончание)

5.3.1 Баллады Жуковского и их литературное значение. Основные типы баллад (баллады «русского», «средневекового» и «античного» циклов), поэтика баллад.

5.3.2 Переводы «Шильонского узника» Байрона и «Орлеанской девы» Шиллера, их значение в истории русского романтизма.

5.3.3 Позднее творчество Жуковского. «Ундина». Переводы из восточного эпоса. Перевод «Одиссеи»

5.3.4 Новаторство Жуковского: углубленное лирическое выражение внутреннего мира человека, разработка поэтики романтической элегии и послания; психологизм. Особенности поэтического языка и стиха писателя.

Лекция 6

6.4 К. Н. Батюшков

6.4.1 Батюшков - предшественник молодого Пушкина. Интерес к античной и итальянской литературе. Своеобразие мотивов эпикуреизма («Мои Пенаты», «Вакханка»). Культ прекрасного в личных переживаниях человека и его смысл в лирике Батюшкова («Мои пенаты», «Пробуждение», «Таврида»).

6.4.2 Гражданские и религиозные мотивы поэзии Батюшкова. Разработка им жанров дружеского послания и элегии. Литературная позиция, борьба с эпигонами классицизма и сентиментализма («Видение на берегах Леты», «Певец в Беседе любителей русского слова»).

6.4.3 Своеобразие позднего творчества поэта, эволюция мировоззрения («Надежда», «К другу»). Элегии «На развалинах замка в Швеции» и «Умирающий Тасс». Антологические стихи-переводы («Из греческой антологии», «Подражания древним»).

Лекция 7

7.5 И. А. Крылов

7.5.1 Литературно-общественная позиция писателя. Тема борьбы за национальную культуру в комедиях («Модная лавка», «Урок дочкам»).

7.5.2 Жанр басни в русской литературе начала XIX в. Новаторство Крылова-баснописца (сопоставление с Эзопом, Лафонтеном и др.). Тематическое богатство басенного творчества писателя. Отражение событий политической и литературной жизни в баснях. Проблема национального сознания в баснях.

7.5.3 Реализм и народность басен Крылова, характерность их образов, сюжетов, поэтической речи; образ автора. Преодоление дидактической направленности жанра басни благодаря обновлению стиля и композиции. Жанровые особенности крыловских басен.

7.5.4 Значение басен Крылова в развитии русского литературного языка.

Лекция 8

8.6 А. С. Грибоедов

8.6.1 Спорные проблемы творчества Грибоедова; периодизация его литературной деятельности. Грибоедов и декабристы. Литературные взгляды писателя. Его ранние комедии («Своя семья», «Студент»).

8.6.2 Проблемы поэтики комедии «Горе от ума». Традиция классицистической комедии и новаторство Грибоедова. Комедия в стихах как энциклопедия лирических жанров. Романтическая универсализация конфликта в комедии.

8.6.3 Конфликт Чацкого с фамусовской Москвой, его конкретно-исторический и общественно-философский смысл (тема «горя от ума»).

Лекция 9

9.6 А.С.Грибоедов (окончание)

9.6.1 Реализм «Горя от ума». Национально-социальная характерность речи действующих лиц. Характеры у Грибоедова.

9.6.2 Грибоедов-лирик. Незавершенные драматические произведения.

9.6.3 Значение Грибоедова в развитии русской литературы.

Лекция 10